Святые
<<  К 700-летию со дня рождения великого русского подвижника Преподобного Сергия Радонежского Святой, имя которого я ношу  >>
В 2014 г. мы отмечаем 700-летие со дня рождения преподобного Сергия
В 2014 г. мы отмечаем 700-летие со дня рождения преподобного Сергия
Величаем тя, святая праведная старице Матроно, и чтем святую память
Величаем тя, святая праведная старице Матроно, и чтем святую память
Духовно-нравственное воспитание молодежи – проблемы и пути решения
Духовно-нравственное воспитание молодежи – проблемы и пути решения
Из всех творений самое прекрасное — получивший прекрасное воспитание
Из всех творений самое прекрасное — получивший прекрасное воспитание
Перед всеми нами стоят общие цели - формирование нравственно и
Перед всеми нами стоят общие цели - формирование нравственно и
Совокупность ценностных установок, характеризующих массовое сознание
Совокупность ценностных установок, характеризующих массовое сознание
Атеистические взгляды ХХ столетия с последующими демократическими
Атеистические взгляды ХХ столетия с последующими демократическими
Абсолютно бесспорно, что будущее всего человечества – за молодежью, а
Абсолютно бесспорно, что будущее всего человечества – за молодежью, а
Критиковать подрастающее поколение можно, как и всё вокруг
Критиковать подрастающее поколение можно, как и всё вокруг
Душа романтика, как птица, И в клетке вам ее не удержать
Душа романтика, как птица, И в клетке вам ее не удержать
Жизнь вечная – это именно жизнь, наполненная движением, любовью и
Жизнь вечная – это именно жизнь, наполненная движением, любовью и
1
1
8
8
9
9
Что на самом деле происходит
Что на самом деле происходит
Чтобы изменить мир мы должны сначала изменить себя
Чтобы изменить мир мы должны сначала изменить себя
Необходимо отметить роль церкви в воспитании молодежи
Необходимо отметить роль церкви в воспитании молодежи
В качестве критериев нравственного воспитания в системе образования
В качестве критериев нравственного воспитания в системе образования
Достигается это через развитую гуманитарную сферу: -библиотеки,
Достигается это через развитую гуманитарную сферу: -библиотеки,
Развитие эстетической культуры предполагает формирование
Развитие эстетической культуры предполагает формирование
Физическое воспитание и формирование здорового образа жизни, формирует
Физическое воспитание и формирование здорового образа жизни, формирует
Развитие интеллектуальной культуры предполагает развитие активной
Развитие интеллектуальной культуры предполагает развитие активной
Самым важным во всей этой сложной структуре воспитания Личности
Самым важным во всей этой сложной структуре воспитания Личности
Духовно-нравственное воспитание должно базироваться на изучении
Духовно-нравственное воспитание должно базироваться на изучении
Образование само по себе ещё не гарантирует высокого уровня
Образование само по себе ещё не гарантирует высокого уровня
Одним из важнейших принципов современной системы воспитания является
Одним из важнейших принципов современной системы воспитания является
Пути формирования системы духовно-нравственного воспитания молодежи; 1
Пути формирования системы духовно-нравственного воспитания молодежи; 1
Следует обратить внимание на необходимость одновременного включения
Следует обратить внимание на необходимость одновременного включения
архиепископ Лука (Войно-Ясенецкий) Слово в день Преображения Господня
архиепископ Лука (Войно-Ясенецкий) Слово в день Преображения Господня
О как тяжело мне сказать: нет, не все, далеко, далеко не все
О как тяжело мне сказать: нет, не все, далеко, далеко не все
11 июня – день памяти святителя Луки (Войно-Ясенецкого), архиепископа
11 июня – день памяти святителя Луки (Войно-Ясенецкого), архиепископа
Желаю Всем здоровья и помощи Божьей
Желаю Всем здоровья и помощи Божьей

Презентация: «В 2014 г. мы отмечаем 700-летие со дня рождения преподобного Сергия Радонежского». Автор: User. Файл: «В 2014 г. мы отмечаем 700-летие со дня рождения преподобного Сергия Радонежского.ppt». Размер zip-архива: 7579 КБ.

В 2014 г. мы отмечаем 700-летие со дня рождения преподобного Сергия Радонежского

содержание презентации «В 2014 г. мы отмечаем 700-летие со дня рождения преподобного Сергия Радонежского.ppt»
СлайдТекст
1 В 2014 г. мы отмечаем 700-летие со дня рождения преподобного Сергия

В 2014 г. мы отмечаем 700-летие со дня рождения преподобного Сергия

Радонежского. Сергий Радонежский – великий святой, игумен земли Русской, основатель Троице-Сергиевой Лавры. Благодаря подвижничеству святого обитель стала школой монашеской жизни – ученики преподобного Сергия основали около 40 монастырей по всей Руси). Величайший подвижник земли Русской, Сергий Радонежский необычайно много сделал для Русской церкви и для государства. Став монахом, Преподобный никогда не оставлял дел милосердия и благотворения. Святой Сергий смог воскресить духовные и нравственные силы народа, способствовал примирению враждовавших князей; по его благословению и молитве князь Дмитрий Донской победил татаро-монгол во время Куликовской битвы. Он наш заступник и молитвенник перед Богом.

2 Величаем тя, святая праведная старице Матроно, и чтем святую память

Величаем тя, святая праведная старице Матроно, и чтем святую память

твою, ты бо молиши о нас Христа Бога нашего.

Святая блаженная старица Матрона Московская День памяти: 2 мая Матронушка часто говорила "Если народ теряет веру в Бога, то его постигают бедствия, а если не кается, то гибнет и исчезает с лица земли. Сколько народов исчезло, а Россия существовала и будет существовать. Молитесь, просите, кайтесь! Господь вас не оставит". 2 мая 1952 года она почила. Перед своей кончиной блаженная Матрона сказала: "Все, все приходите ко мне рассказывайте, как живой, о своих скорбях, я буду вас видеть, и слышать, и помогать вам".

3 Духовно-нравственное воспитание молодежи – проблемы и пути решения

Духовно-нравственное воспитание молодежи – проблемы и пути решения

г. Сергиев Посад 02 мая 2014 г.

ГБОУ ВПО Воронежская Государственная медицинская академия им. Н. Н. Бурденко Минздрава России

Попов В.И., д.м.н., профессор Есауленко.И.Э., д.м.н., профессор

4 Из всех творений самое прекрасное — получивший прекрасное воспитание

Из всех творений самое прекрасное — получивший прекрасное воспитание

человек. Эпиктет

«Результатом воспитания должен быть нравственный человек, умеренный во всём, действующий в соответствии с общественным долгом».

Одной из концепций процесса воспитания в Древней Греции поддерживалось рассмотрение человека не самого по себе, а только в отношении его к государству. Никто не мог позиционировать себя вне государства, в поддержание благосостояния которого он вкладывал всего себя, т.к. получал обратную связь – гарантию своей жизни.

Демокрит великий древнегреческий философ, один из основателей анатомистики и материалистической философии

5 Перед всеми нами стоят общие цели - формирование нравственно и

Перед всеми нами стоят общие цели - формирование нравственно и

физически здорового поколения, способного к решению все более усложняющихся задач, которые ставит жизнь. Алексий II

Проблема духовно – нравственного воспитания обусловлена особенностями жизни современного человека. Он живёт и развивается среди множества положительно и отрицательно воздействующих на него разнообразных источников (средства массовой информации, коммуникации, неординарные события в различных частях света, природные катаклизмы и т.п.), которые постоянно влияют на неокрепший интеллект и чувства молодого человека, на его формирующуюся нравственность. Понять и разобраться при этом, где истина, а где – ложь, становится всё труднее. Духовность и нравственность должны выступать здесь основой характеристики личности.

6 Совокупность ценностных установок, характеризующих массовое сознание

Совокупность ценностных установок, характеризующих массовое сознание

(в том числе и молодежное) в настоящее время во многом деструктивна и разрушительна с точки зрения развития личности, семьи и государства. Поэтому мы можем говорить о духовно-нравственном кризисе, являющимся отражением кризисных явлений в политике, экономике и социальной сфере нашей страны.

7 Атеистические взгляды ХХ столетия с последующими демократическими

Атеистические взгляды ХХ столетия с последующими демократическими

реформами изменили духовно-нравственное состояние общества, поставив под вопрос успешность дальнейшего развития.

8 Абсолютно бесспорно, что будущее всего человечества – за молодежью, а

Абсолютно бесспорно, что будущее всего человечества – за молодежью, а

значит, её проблемы необходимо рассматривать как общечеловеческие. Современные представления молодых людей о некоторых вещах не просто удивляют, а подчас даже шокируют.

О молодость! Молодость!.. Может быть, вся тайна твоей прелести состоит не в возможности все сделать, а в возможности думать, что все сделаешь. (И. Тургенев)

Радуйтесь Солнцу, зеленой Траве! Пойте и смейтесь! Мечтайте! К знаньям тянитесь! Творите добро! Живите – по чести! Дерзайте!

9 Критиковать подрастающее поколение можно, как и всё вокруг

Критиковать подрастающее поколение можно, как и всё вокруг

Однако отсутствие в их жизни ценностей, которые были присущи старшему поколению – это не только их вина. Присутствие всевозможных гаджетов уводит молодежь в виртуальный мир игр и увлечений, приводя к потере ориентации на труд и другие ценности. Теряется смысл жизни, стираются границы добра и зла, правды и лжи, белого и чёрного

10 Душа романтика, как птица, И в клетке вам ее не удержать

Душа романтика, как птица, И в клетке вам ее не удержать

Ей никогда с неволей не смириться, Лишь на свободе ей легко дышать. Душа романтика, как ветер, Что веет средь дубрав, полей. Пройдя, преграды все на свете С мечтою встретится своей. Душа романтика способна Из будней праздник сотворить. Небесным облакам подобна Взлететь и над землей парить.

Следует отметить, что сегодняшнюю молодёжь, отличает эмоциональная, волевая, а зачастую – духовная незрелость. Так, несмотря на то, что наш народ веками воспитывался в духе высокой нравственности, ГЕНАМИ нам переданы в наследство чувства чести, стыда, сдержанности, милосердия, тем не менее, всё более широкий размах приобретает ориентация молодёжи на атрибуты западной культуры за счёт снижения истинных духовных, культурных, национальных ценностей, характерных для менталитета нашего народа.

11 Жизнь вечная – это именно жизнь, наполненная движением, любовью и

Жизнь вечная – это именно жизнь, наполненная движением, любовью и

творчеством, а не «вечный покой» в смысле вечной сонной неподвижности. Священник Сергей Круглов

Иногда проявляется отчуждение молодёжи от труда, увеличивается её ориентация на деньги, карьеру, удовольствие. Но, надо отдать должное: подавляющие большинство молодых людей проявляет в основном позитивное отношение к общей действительности. Стоит отметить, что становление молодежи проходит в сложных условиях, для которых характерна не совсем чёткая система передачи ценностей, обеспечивающих устойчи-вость личности и общества.

12 1

1

3

4

2

На сегодняшний день можно назвать немало препятствий в реализации духовно-нравственного воспитания на традиционной православной основе.

Проблемы реализации духовно-нравственного воспитания в современных условиях

Отсутствие в стране системы общественного духовно-нравственного воспитания, а также четко структурированного культурологического учебного курса (включающего рассмотрение всех компонентов православной культуры) для разных уровней системы образования.

Отсутствие методологии православной культуры, ее искусственное сужение только до вероучительных аспектов.

Разрушение традиционного уклада жизни: основанного на православном мировосприятии обычаев, традиций, отношений, правил доброй и благочестивой жизни, её традиционного распорядка.

Проблема ограниченной представленности традиционной культуры в современном обществе. По разным причинам, многие ее сферы остаются за гранью восприятия.

13 8

8

5

6

7

Проблемы реализации духовно-нравственного воспитания в современных условиях

Неподготовленность (мотивационная, эмоциональная, интеллектуальная) большей части населения современной России к восприятию духовного содержания традиционной культуры. Как следствие - необходимость осуществления системы просветительских мер по подготовке общества к реализации православно-ориентированных педагогических программ.

Разрушение и кризис семьи, крайне низкий уровень духовно-нравственной культуры большинства современных родителей. Некомпетентность семьи в вопросах духовного становления и воспитания ребенка, утрата семейной функции передачи детям значимых культурных и жизненных ценностей.

Отсутствие согласованности влияния на духовно-нравственное воспитание детей и молодежи различных социальных институтов: семьи, образовательных учреждений, Православной Церкви.

Проблема малого числа подлинных носителей традиционной православной культуры, обусловленная отсутствием систематического культурологического и богословского образования.

14 9

9

10

11

12

Проблемы реализации духовно-нравственного воспитания в современных условиях

Управленческая проблема. Нет программы по духовно-нравственному воспитанию в масштабах страны, не сформулированы четкие цели и задачи, не обозначены приоритеты, отсутствуют соответствующие органы управления, организационно-экономические механизмы реализации духовно-нравственного воспитания на государственном и муниципальном уровнях.

Политическая проблема: государство, призванное выполнять важную функцию в духовно-нравственном просвещении и воспитании, не имеет сегодня четкой идеологической позиции и позволяет заполнять духовно-нравственную сферу продуктами западной массовой культуры.

Кадровая проблема. Недостаточный уровень культуры и профессиональной компетентности педагогов в вопросах содержания и методики духовно-нравственного воспитания на традиционной основе.

Экономическая проблема. Нет средств на разработку и создание учебно-методической и информационной продукции по традиционному духовно-нравственному воспитанию, преподаванию основ православной культуры; на духовно-нравственное просвещение населения и подготовку педагогов.

15 Что на самом деле происходит

Что на самом деле происходит

Традиционные основы воспитания и образования подменяются ?"более современными“? – западными: - христианские добродетели – общечеловеческими ценностями гуманизма, хотя одно дополняется другим, а не заменяет; - педагогика уважения старших и совместного труда – развитием творческой, зачастую обусловленную регламентными требованиями, эгоистической личности; - целомудрие, воздержание, самоограничение – вседозволенностью и удовлетворением своих потребностей; - любовь и самопожертвование – западной психологией самоутверждения; - интерес к отечественной культуре – исключительным интересом к иностранным языкам и иностранным традициям.

16 Чтобы изменить мир мы должны сначала изменить себя

Чтобы изменить мир мы должны сначала изменить себя

Сократ

Нетрадиционная для отечественной образовательной системы идеология, основанная на принципе толерантности ко всему и во всем, подчеркивает приоритет интеллектуального развития над нравственным; изменяет традиционный смысл понятий «духовность», «нравственность», «добродетель»; предполагает возможность существования образования отдельно от воспитания.

17 Необходимо отметить роль церкви в воспитании молодежи

Необходимо отметить роль церкви в воспитании молодежи

Потому что церковь выполняет роль направляющего вектора на пути к истине, добру и правде. Православно-христианские принципы любви, гармонии и красоты в устроении мира, человека и общества обладают неоценимыми образовательными и воспитательными возможностями. Именно на их основе возможно преодоление современного кризиса культуры, науки, образования, кризиса внутреннего мира человека.

18 В качестве критериев нравственного воспитания в системе образования

В качестве критериев нравственного воспитания в системе образования

выступают: уровень знаний принципов и категорий нравственной культуры (добро, любовь, добродетельность, и др.), убежденность в необходимости выполнения норм морали, сформированность моральных качеств личности, умения и навыки соответствующего поведения в различных жизненных ситуациях. В целом это можно определить как уровень нравственной культуры личности, которая должна проявляться во всех сферах жизнедеятельности каждого человека.

19 Достигается это через развитую гуманитарную сферу: -библиотеки,

Достигается это через развитую гуманитарную сферу: -библиотеки,

кафедры социально-гуманитарного цикла, учебные кабинеты, выставки и т.д.; -создание студенческих творческих объединений, волонтерских организаций и движений; -привлечение молодежи к участию в различных фестивалях и смотрах-конкурсах; -подключение студентов, педагогов и сотрудников к эстетическому оформлению учебных корпусов, кабинетов, аудиторий, общежитий, территории, к созданию эстетического внешнего облика вуза; -совершенствование здоровья с использованием комплекса здоровьесберегающих технологий

20 Развитие эстетической культуры предполагает формирование

Развитие эстетической культуры предполагает формирование

духовно-нравственных ценностей через приобщение к прекрасному.

21 Физическое воспитание и формирование здорового образа жизни, формирует

Физическое воспитание и формирование здорового образа жизни, формирует

его, участвуя в становлении личностных качеств, обеспечивающих молодому человеку психическую устойчивость необходимую для эффективной профессиональной деятельности, здорового образа жизни.

22 Развитие интеллектуальной культуры предполагает развитие активной

Развитие интеллектуальной культуры предполагает развитие активной

мыслительной деятельности, обогащение их сознания достоверными знаниями, развитие умственных способностей, любознательности.

23 Самым важным во всей этой сложной структуре воспитания Личности

Самым важным во всей этой сложной структуре воспитания Личности

является её основа – семья. Семья это корень, на котором потом уже при помощи всех остальных структур вырастает свободная, гуманная, духовная, творческая и практичная личность, которой присущ эстетический вкус, хорошие манеры, умение творить повседневную жизнь по законам красоты, создавать и приумножать материальное благополучие семьи и богатство страны.

24 Духовно-нравственное воспитание должно базироваться на изучении

Духовно-нравственное воспитание должно базироваться на изучении

социокультурного опыта предшествующих поколений, представленного в культурно-исторической традиции. Ведь система ценностей традиций складывалась на протяжении веков. Она вбирала в себя опыт поколений, под влиянием истории, природы, особенностей того региона, где проживали наши предки.

25 Образование само по себе ещё не гарантирует высокого уровня

Образование само по себе ещё не гарантирует высокого уровня

духовно-нравственной воспитанности, являющейся качеством личности, определяющей его поведении отношение к другим людям на основе уважения и доброжелательности к себе подобному.

26 Одним из важнейших принципов современной системы воспитания является

Одним из важнейших принципов современной системы воспитания является

опора на инициативу и творчество студентов. Этот принцип реализуется в форме студенческого самоуправления. Самоуправление играет важную роль в формировании нравственных качеств личности. Если студент чувствует себя причастным к интересному и полезному делу, а не простым исполнителем чужих замыслов, идеи этого дела быстрее захватывают его, приобретают личностный смысл, становятся убеждениями.

27 Пути формирования системы духовно-нравственного воспитания молодежи; 1

Пути формирования системы духовно-нравственного воспитания молодежи; 1

Комплексирование усилий по формированию нормативно-правовой базы для обеспечения системы духовно-нравственного воспитания молодежи; 2. Разработка механизмов финансово-экономического обеспечения реализации намеченных мероприятий; 3. Организационно-методическое обеспечение – разработка концепции действий, координационное регулирование осуществляемых мероприятий с организацией базовых (имеющих опыт работы) и экспериментальных площадок. 4. Информационно-просветительское обеспечение деятельности – с привлечением православных педагогов, врачей, священнослужителей, авторитетных общественных деятелей, ученых, представителей культуры и искусства. 5. Научное обеспечение деятельности – разработка концепции духовно-нравственного воспитания подрастающего поколения, подготовка и реализация грантовых научных проектов, диссертационных исследований. 6. Использование духовно-нравственных принципов в практике семейного воспитания просвещение родителей, работа школ, вузов, медицинских организаций с семьями в аспекте помощи в духовно-нравственном воспитании молодежи, организацию совместной деятельности семей и государственных и общественных организаций. 7. Включение духовно-нравственной составляющей в систему общественного дошкольного, общего среднего, средне специального, высшего и дополнительного профессионального образования

28 Следует обратить внимание на необходимость одновременного включения

Следует обратить внимание на необходимость одновременного включения

духовно-нравственной составляющей в воспитательную деятельность всех социальных институтов: семьи, разных уровней системы образования, государственных учреждений, средств массовой информации, общественных организаций. Духовно-нравственное воспитание должно сопровождать ребенка с малых лет до становления взрослой личности!

29 архиепископ Лука (Войно-Ясенецкий) Слово в день Преображения Господня

архиепископ Лука (Войно-Ясенецкий) Слово в день Преображения Господня

о свете духовном В сей великий день вспоминаем о преславном Преображении Господа и Бога нашего Иисуса Христа, когда явил Он нам Божественный свет Лица Своего, всего Естества Своего. Надлежит нам вникнуть в то, что такое свет духовный. О свете духовном будет речь моя. Вы все знаете, как всякая живая тварь трепетно тянется к солнцу, к свету солнечному, с неба сияющему, к свету материальному. Знаете, как всякая букашка, всякая травка, всякий листок и цветок тянется всегда к свету. Свет солнечный, свет материальный ведом вам всем, и любите его вы все. Но все ли знаете, что кроме света солнечного есть еще великий свет, свет нематериальный, свет духовный? Все ли тянетесь к этому свету духовному?

30 О как тяжело мне сказать: нет, не все, далеко, далеко не все

О как тяжело мне сказать: нет, не все, далеко, далеко не все

Даже больше скажу: весьма немногие тянутся к нему, а всему остальному множеству живущих на земле не нужен свет духовный, знать не хотят о нем ничего. Им нужен только свет материальный: нужны те блага, которые связаны с этим светом. Скажу и больше: сделаю оговорку о том, что я раньше сказал, что все живое тянется к свету солнечному. Нет, нет, я не оговорился: есть много птиц, животных и насекомых ночных, которые ищут тьмы, избегают света солнечного, есть жабы и черви, есть рыбы подземных вод, которые не воспринимают света. Есть и много подобных им людей, таких несчастных людей, которым нужен не свет, а тьма, ибо знаете, что все воры и разбойники, все блудники и прелюбодеи ищут тьмы, дела свои темные творят во мраке, в ночной тьме. Свет им мешает, свет им невыносим, его они не любят. И если они даже света материального не любят, то свет духовный, свет, воссиявший миру от Господа Иисуса Христа, тем более невыносим для них. Ну что же, пусть не выносят, а тем не менее тот Божественный свет, который явил нам Христос на горе Фаворской, все так же сияет и никогда не перестанет сиять.

31 11 июня – день памяти святителя Луки (Войно-Ясенецкого), архиепископа

11 июня – день памяти святителя Луки (Войно-Ясенецкого), архиепископа

Симферопольского и Крымского

Вот видите, что Господь, открывая нам путь к Богочеловечеству, дал при этом и возможность светиться светом небесным, таким светом, как светилось все Его тело в сей великий день на горе Фаворской. О как это важно, как это велико, как это вожделенно! Если можем светиться светом духовным, светом божественным, неужели не приложим всех наших стараний, чтобы стать достойными этого?! "Праведники в Царстве Небесном будут сиять небесным светом, если окажутся достойными. Праведницы просветятся, яко солнце, в Царствии Отца их". Так сказал Сам Господь наш Иисус Христос. А теперь, пока живем мы в теле земном, надо помнить то, что сказал Господь: "Еще мало время свет в вас есть: ходите, дондеже свет имате, да тьма вас не имет" (Ин. 12, 35). "Веруйте во свет: да сынове света будете". Воспевайте в сердцах ваших ту песнь, которую так часто слышите вы в нынешний день: "Преобразился еси на горе, Христе Боже, показавый учеником Твоим славу твою, якоже можаху: да возсияет и нам грешным свет твой присносущный, молитвами Богородицы, Светодавче, слава Тебе".

32 Желаю Всем здоровья и помощи Божьей

Желаю Всем здоровья и помощи Божьей

Благодарю за внимание !

«В 2014 г. мы отмечаем 700-летие со дня рождения преподобного Сергия Радонежского»
http://900igr.net/prezentacija/religii-i-etika/v-2014-g.-my-otmechaem-700-letie-so-dnja-rozhdenija-prepodobnogo-sergija-radonezhskogo-187522.html
cсылка на страницу
Урок

Религия и этика

23 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по религии и этике > Святые > В 2014 г. мы отмечаем 700-летие со дня рождения преподобного Сергия Радонежского