№ | Слайд | Текст |
1 |
 |
Весёлый ЭтикетПо произведениям Г. Остера |
2 |
 |
|
3 |
 |
Этикет включает в себя следующие понятия:обхождение с окружающими формы обращения и приветствий поведение в общественных местах манеры и одежда использование предметов (приподнятая шляпа, преподнесенные цветы…) Однако, самую важную роль в этикетном выражении отношений к людям играет наша речь. |
4 |
 |
Воспитательная ЦельНапомнить О Правилах Хорошего Тона Воспитывать Положительные Качества Научить Определять И Исправлять «Некрасивые» Ситуации |
5 |
 |
Урок 1Никогда не мойте руки, Шею, уши и лицо. Это глупое занятье Не приводит ни к чему. Вновь испачкаются руки, Шея, уши и лицо, Так зачем же тратить силы, Время попусту терять. Стричься тоже бесполезно, Никакого смысла нет – К старости сама собою Облысеет голова. А как поступаешь ты? |
6 |
 |
Урок 2Нет приятнее занятья, Чем в носу поковырять. Всем ужасно интересно, Что там спрятано внутри. А кому смотреть противно, Тот пускай и не глядит Мы же в нос к нему не лезем, Пусть и он не пристаёт. А как поступаешь ты? |
7 |
 |
Урок 3Если ты пришёл к знакомым, Не здоровайся ни с кем Слов «пожалуйста», «спасибо» Никому не говори. Отвернись и на вопросы Ни на чьи не отвечай И тогда никто не скажет Про тебя, что ты болтун. А как поступаешь ты? |
8 |
 |
Урок 4Если руки за обедом Вы испачкали салатом И стесняетесь о скатерть Пальцы вытереть свои, Опустите незаметно Их под стол, и там спокойно Вытирайте ваши руки Об соседские штаны. А как поступаешь ты? |
9 |
 |
Урок 5Если ты в своём кармане Ни копейки не нашёл, Загляни в карман к соседу, -- Очевидно, деньги там. А как поступаешь ты? |
10 |
 |
Как поступаю я…Так же. Так же. Так же. Так же. Так же. Хожу чистый, опрятный. Не имею вредных привычек. Вежлив, приветлив, общителен. Аккуратен, уважителен к другим. Не беру чужое без разрешения Согласен Согласен |
11 |
 |
Значит тыМолодец!!! |
12 |
 |
Значит тыНевежа!!! |
«Весёлый Этикет» |