Культура речи
<<  Давайте одеваться красиво… Некоторые словообразовательные нормы  >>
Подготовка к ЕГЭ Задания А6 Грамматические нормы
Подготовка к ЕГЭ Задания А6 Грамматические нормы
Что необходимо знать и уметь
Что необходимо знать и уметь
1 Падежные формы
1 Падежные формы
2.Употребление предлогов
2.Употребление предлогов
Употребление предлогов
Употребление предлогов
Грамматические нормы
Грамматические нормы
О местоимениях
О местоимениях
Грамматические нормы
Грамматические нормы
Сказуемое при подлежащем, имеющем в своем составе собирательное
Сказуемое при подлежащем, имеющем в своем составе собирательное
Сказуемое при подлежащем типа брат с сестрой
Сказуемое при подлежащем типа брат с сестрой
1. При подлежащем -вопросительном местоимении кто глагол-сказуемое
1. При подлежащем -вопросительном местоимении кто глагол-сказуемое
При подлежащем -относительном местоимении кто (в функции союзного
При подлежащем -относительном местоимении кто (в функции союзного
При конструкции «не кто иной, как» на согласование сказуемого в числе
При конструкции «не кто иной, как» на согласование сказуемого в числе
Сказуемое при подлежащем - несклоняемом существительном,
Сказуемое при подлежащем - несклоняемом существительном,
а)
а)
. Если сложносокращенное слово (аббревиатура) склоняется, то сказуемое
. Если сложносокращенное слово (аббревиатура) склоняется, то сказуемое
Согласование связки не с подлежащим, а с именной частью составного
Согласование связки не с подлежащим, а с именной частью составного
1. При прямом порядке слов (сказуемое следует за однородными
1. При прямом порядке слов (сказуемое следует за однородными
Тест
Тест
2.Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением
2.Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением
3. Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением
3. Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением
4. Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением
4. Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением
5 Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением
5 Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением
6. Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением
6. Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением
7. Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением
7. Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением
8.Укажите предложение с. грамматической ошибкой (с нарушением
8.Укажите предложение с. грамматической ошибкой (с нарушением
9.Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением
9.Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением
10
10
11
11
Кроме того ,помните самое простое
Кроме того ,помните самое простое
Грамматические нормы
Грамматические нормы
Презентация подготовлена учителем русского языка и литературы МОУ «СОШ
Презентация подготовлена учителем русского языка и литературы МОУ «СОШ

Презентация: «Грамматические нормы». Автор: Учитель. Файл: «Грамматические нормы.ppt». Размер zip-архива: 2845 КБ.

Грамматические нормы

содержание презентации «Грамматические нормы.ppt»
СлайдТекст
1 Подготовка к ЕГЭ Задания А6 Грамматические нормы

Подготовка к ЕГЭ Задания А6 Грамматические нормы

2 Что необходимо знать и уметь

Что необходимо знать и уметь

1.Знать падежные формы всех частей речи. 2.Уметь употреблять однозначные и многозначные предлоги(особенно производные) 3. Знать особенности согласования подлежащего со сказуемым (конструкции типа большинство голосовало )

3 1 Падежные формы

1 Падежные формы

В этих заданиях необходимо знать формы косвенных падежей

4 2.Употребление предлогов

2.Употребление предлогов

Все предлоги русского языка по своему значению разделены на шесть разрядов. 1) пространственные отношения. Например: В, НА, ПЕРЕД, НАД, ОКОЛО, К, ПОД.. К пространственным предлогам относятся также слова ИЗ-ПОД и ВОКРУГ (ОБОЙТИ ВОКРУГ ДОМА, ДОСТАТЬ ИЗ-ПОД КРОВАТИ). 2) Временные предлоги: ЧЕРЕЗ, К, ДО, С, ПЕРЕД, В ТЕЧЕНИЕ и др. Например: ПОЗВОНИТЬ ЧЕРЕЗ МЕСЯЦ, ВЕРНУТЬСЯ К ВЕЧЕРУ, ДО ОТЪЕЗДА. 3) Причинные предлоги: ПО, ОТ, ВСЛЕДСТВИЕ, ИЗ-ЗА, ВВИДУ и др. Например: ДРОЖАТЬ ОТ ХОЛОДА, ОПОЗДАЛ ИЗ-ЗА СНЕГОПАДА. 4) Целевые: ДЛЯ, РАДИ, НА. Например: ОСТАНОВИТЬСЯ ДЛЯ ОТДЫХА, РАБОТАТЬ НА БЛАГО ГОРОДА. 5) Предлоги образа действия: С, БЕЗ, В, ПО. Например: ВСТРЕТИТЬ С УДИВЛЕНИЕМ, ПЕРЕВОДИТЬ БЕЗ СЛОВАРЯ. 6) Дополнительные предлоги (указывают на предмет, на который направлено действие): О, ОБ, ПРО, С, НАСЧЕТ и др. Например: ГОВОРИТЬ О ДЕЛЕ, ОБЕДАТЬ С ДРУЗЬЯМИ, ЗАДАЧИ ПО ХИМИИ.

5 Употребление предлогов

Употребление предлогов

Производные предлоги имеют одну интересную особенность. Они могут употребляться только с одним падежом существительных. Например, предлог В ПРОДОЛЖЕНИЕ всегда используется только с родительным падежом (В ПРОДОЛЖЕНИЕ ЧАСА - р.п.), а предлог БЛАГОДАРЯ - только с дательным (БЛАГОДАРЯ МУЖЕСТВУ - д.п.).

6 Грамматические нормы
7 О местоимениях

О местоимениях

Чтобы определить ,как изменяется местоимение ,надо определить ,на какую часть речи оно указывает. На что указывает, так и изменяется. Но определенные особенности все-таки есть.

8 Грамматические нормы
9 Сказуемое при подлежащем, имеющем в своем составе собирательное

Сказуемое при подлежащем, имеющем в своем составе собирательное

существительное

При подлежащем, имеющем в своем составе собирательное существительное с количественным значением (большинство, меньшинство, ряд, часть и др.), сказуемое может стоять в единственном числе (грамматическое согласование) и во множественном числе (согласование по смыслу). 1. Сказуемое ставится в единственном числе, если собирательное существительное не имеет при себе управляемых слов, например: Большинство голосовало за предложенную резолюцию, меньшинство было против 2. Сказуемое ставится в единственном числе, если собирательное существительное имеет при себе управляемое слово в родительном падеже единственного числа, например: Подавляющее большинство населения голосовало за лидера движения «Реформы - новый курс».

10 Сказуемое при подлежащем типа брат с сестрой

Сказуемое при подлежащем типа брат с сестрой

1. При оборотах указанного типа, образованных сочетанием «именительный падеж плюс предлог с плюс творительный падеж», сказуемое может стоять как в форме множественного, так и в форме единственного числа. Форма множественного числа сказуемого показывает, что в роли подлежащего выступает все сочетание, т. е. действие приписывается двум равноправным субъектам, например: После обеда Лось с Русаковым пошли посмотреть склады и магазины (Семушкин); Встали и Воропаев с Корытовым (Павленко).

11 1. При подлежащем -вопросительном местоимении кто глагол-сказуемое

1. При подлежащем -вопросительном местоимении кто глагол-сказуемое

ставится в форме единственного числа, а в прошедшем времени - в мужском роде, независимо от числа производителей действия и их принадлежности к мужскому или женскому полу, например: Кто присутствовал на последнем занятии? Кто из сотрудниц нашего отдела записался в кружок кройки и шитья?

Сказуемое при подлежащем - местоимении вопросительном, относительном, неопределенном, отрицательном

12 При подлежащем -относительном местоимении кто (в функции союзного

При подлежащем -относительном местоимении кто (в функции союзного

слова в придаточном предложении) сказуемое может стоять как в форме единственного, так и в форме множественного числа, например: а) Все, кто не потерял еще головы, были против (...Те,кто не успел к двери, кинулись в радостной панике к окнам

13 При конструкции «не кто иной, как» на согласование сказуемого в числе

При конструкции «не кто иной, как» на согласование сказуемого в числе

и роде может оказать влияние порядок слов. Сравните: а) Этот эскиз сделал не кто иной, как стажеры. - Не кто иной, как стажеры, сделали этот эскиз; 6)И на этот раз помог не кто иной, как медсестра. - Не кто иной, как медсестра, помогла и на этот раз.

14 Сказуемое при подлежащем - несклоняемом существительном,

Сказуемое при подлежащем - несклоняемом существительном,

сложносокращенном слове, нерасчленимой группе слов При подлежащем, выраженном субстантивированной неизменяемой частью речи, глагол-сказуемое ставится в единственном числе, а в прошедшем времени - в форме среднего рода, например: Раздалось тихое «ах»; Его категорическое «нет» меня обескуражило.

15 а)

а)

..Пальто как в воду кануло .Метро работало. Кофе подан; б)Шимпанзе взобрался на верхушку дерева; Кенгуру скрылся из виду; Иваси шла густым косяком. Цеце смертельно укусила спящего мальчика.

С подлежащим, выраженным заимствованным несклоняемым словом, сказуемое согласуется в соответствии с грамматическим родом, установлен­ным для данного слова в русском языке

16 . Если сложносокращенное слово (аббревиатура) склоняется, то сказуемое

. Если сложносокращенное слово (аббревиатура) склоняется, то сказуемое

согласуется с ним по грамматическому принципу, например: В прошлом году наш вуз выпустил сотни молодых специалистов; Нэп был переходным периодом. При подлежащем - иноязычной аббревиатуре сказуемое обычно ставится в форме среднего рода, но может также согласоваться по смыслу, например: а) НАТО объявило о своем желании участвовать в миротворческой миссии;

17 Согласование связки не с подлежащим, а с именной частью составного

Согласование связки не с подлежащим, а с именной частью составного

сказуемого чаще всего встречается в следующих случаях: при наличии в составе подлежащего имени существительного с количественным значением, например: Большая часть между ними были довольно добрые люди Большинство участников выставки были люди приезжие;

Согласование связки с именной частью сказуемого

18 1. При прямом порядке слов (сказуемое следует за однородными

1. При прямом порядке слов (сказуемое следует за однородными

подлежащими) обычно употребляется форма множественного числа сказуемого, при обратном порядке (сказуемое предшествует подлежащим) - форма единственного числа. Например: а) Жара и засуха стояли более трех недель. Гул орудий и грохот взрывов расплескались широко по осенней земле . б) До Райского и Марфиньки долетел грубый говор, грубый смех, смешанные голоса, внезапно притихшие... Появилась ломота во всех членах и мучительная головная боль. Несся тяжелый топот кованых и крикливые бабьи взвизги.

Согласование сказуемого с однородными подлежащими

19 Тест

Тест

1.Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы). 1)Первое время дети скучали по городу, друзьям, оставшимся там, но скоро оценили прелести деревенской жизни. 2)Те, кто прошел курс лечения в санатории, чувствуют себя хорошо. 3)У художников зрительная память, естественно, развита лучше, нежели у музыкантов. 4) В лагере не хватает спортивного оборудования, а что касается с питанием, оно вполне удовлетворяет всех.

20 2.Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением

2.Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением

синтаксической нормы). 1)В «Вишневом саде» есть и грустное, и смешное, и трагичное. 2)Журналисты получили ответы на все интересующие их вопросы. 3)Мы увлекаемся и любим посещать выставки филателистов. 4)Сюжет рассказа интересен во многих отношениях.

21 3. Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением

3. Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением

синтаксической нормы). 1)Некоторые ученики не выполняют домашних заданий. 2)Врач не обнаружил никакие признаки болезни у ребёнка. 3)Пережитый страх или мгновенный испуг уже через минуту кажется и смешным, и странным. 4)Роман «Герой нашего времени» написан М.Ю. Лермонтовым

22 4. Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением

4. Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением

синтаксической нормы). 1)Поток машин» орудий и повозок с грохотом катился по узкому мосту. 2)Мать явно была обижена бестактностью сына. 3)Вышивка получилась не так красива, чем у подруг. 4)В «Руслане и Людмиле» А.С. Пушкин передал многое из того, что слышал от Арины Родионовны.

23 5 Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением

5 Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением

синтаксической нормы). 1)На собрании группы обсуждали вопросы дисциплины и нет ли возможности досрочно сдать зачёты. 2)Я знаю, что придет время, когда по морям будут плавать пароходы из стекла. 3)В прошлом веке немало спорили о «Преступлении и наказании» Ф.М.Достоевского. 4)Описанные в книге подвиги и приключения волновали меня необычайно.

24 6. Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением

6. Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением

синтаксической нормы). 1)Мы прилетели в Сингапур согласно расписанию. 2)На фабрике «Трёхгорной мануфактуре» устроили праздник бывшим работникам этого предприятия. 3)В комнате стояли столы, стулья, книжный шкаф. 4)Отрываясь от книги, я как бы своими глазами видел сверкающие шлемы и мечи.

25 7. Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением

7. Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением

синтаксической нормы). 1) Альпинизм не только закаляет физически, но и воспитывает чувство взаимовыручки. 2) Жители города проводят свой досуг в театрах и концертных залах, на стадионах и спортплощадках. 3)Достойны уважения те, кто сам уважает окружающих 4)И.С. Тургенев в своих романах исследовал ряд проблем общественной жизни, волнующие многих его современников.

26 8.Укажите предложение с. грамматической ошибкой (с нарушением

8.Укажите предложение с. грамматической ошибкой (с нарушением

синтаксической нормы). 1)Одним из писателей, рассказавшим о «маленьком» человеке, был Н.В. Гоголь. 2)Необходимо своевременно обеспечить школам достаточное количество топлива на зиму. 3)Размышляя о роли личности в истории, Л.Н. Толстой пришел к интересным выводам. 4)Современники А.С, Пушкина гордились его творениями и любили их.

27 9.Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением

9.Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением

синтаксической нормы). 1)Те, кто пришёл на матч, остался доволен игрой нашей футбольной команды. 2)Туристы направились в сторону шоссе, обозначенного на карте красной линией. 3)Жители нашего дома очень беспокоились о судьбе заболевшего малыша. 4)Трудно представить теперь чудесную игру воображения, которая владела нами в детстве.

28 10

10

Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы). 1)Рога пятнистого оленя, использующегося для получения ценного лекарства, называются пантами. 2)Редки и счастливы посещающие нас мгновения, когда мы опять можем почувствовать себя детьми. 3)Во сне я побеждал как рыцарей, так и чудовищ. 4)Помню, я прятался от людей, скрывался в одному мне известных уголках.

29 11

11

Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы). 1)Одной из первых книг, некогда покорявших моё воображе­ние и отнимавших у меня много ночей, была дешёвая лубочная книжка о рыцаре Гуаке. 2)Я помню запах страниц, старинный шрифт со старинными буквами, на первых порах мешавший мне бегло читать. 3)Я познакомился и подружился с соседом по парте. 4)Учитель сказал то, что в моём сочинении есть ошибки.

30 Кроме того ,помните самое простое

Кроме того ,помните самое простое

Мы говорим : по окончании, по завершении ,по прибытии : по приезде; Мы говорим: их книги (а не ихние ) Мы говорим: класть (а не покласть) Мы говорим: положить (а не ложить)

31 Грамматические нормы
32 Презентация подготовлена учителем русского языка и литературы МОУ «СОШ

Презентация подготовлена учителем русского языка и литературы МОУ «СОШ

21» города Саратова Селезневой Светланой Александровной

«Грамматические нормы»
http://900igr.net/prezentacija/russkij-jazyk/grammaticheskie-normy-130749.html
cсылка на страницу
Урок

Русский язык

100 тем
Слайды