Уроки русского языка
<<  Урок по правописание парных согласных г Ppt изучение педагога нлп  >>
Урок –проект по русскому языку на тему: «Имена существительные
Урок –проект по русскому языку на тему: «Имена существительные
Урок-проект
Урок-проект
Проблемные вопросы
Проблемные вопросы
Отчет групп по проделанной работе
Отчет групп по проделанной работе
Урок –проект по русскому языку на тему: «Имена существительные
Урок –проект по русскому языку на тему: «Имена существительные
Урок –проект по русскому языку на тему: «Имена существительные
Урок –проект по русскому языку на тему: «Имена существительные
Урок –проект по русскому языку на тему: «Имена существительные
Урок –проект по русскому языку на тему: «Имена существительные
Источники информации
Источники информации
Красота красивый украшение украсить
Красота красивый украшение украсить
Лексическое значение
Лексическое значение
Афанасий Афанасьевич Фет
Афанасий Афанасьевич Фет
Отвечают на вопрос:
Отвечают на вопрос:
Пейзаж- изображение природы
Пейзаж- изображение природы
Исаак Ильич Левитан «Весна
Исаак Ильич Левитан «Весна
Физкультминутка
Физкультминутка
Презентация игры «Кто
Презентация игры «Кто
Урок –проект по русскому языку на тему: «Имена существительные
Урок –проект по русскому языку на тему: «Имена существительные
Урок –проект по русскому языку на тему: «Имена существительные
Урок –проект по русскому языку на тему: «Имена существительные
Урок –проект по русскому языку на тему: «Имена существительные
Урок –проект по русскому языку на тему: «Имена существительные
Урок –проект по русскому языку на тему: «Имена существительные
Урок –проект по русскому языку на тему: «Имена существительные
Одушевленными или неодушевленными являются существительные
Одушевленными или неодушевленными являются существительные
Одушевленные
Одушевленные
Имена собственные и нарицательные
Имена собственные и нарицательные
Урок –проект по русскому языку на тему: «Имена существительные
Урок –проект по русскому языку на тему: «Имена существительные
Что означают имена
Что означают имена
Рефлексия
Рефлексия
Молодцы
Молодцы
Спасибо за урок
Спасибо за урок
Домашнее задание
Домашнее задание

Презентация: «Имена существительные одушевленные и неодушевленные, собственные и нарицательные». Автор: . Файл: «Имена существительные одушевленные и неодушевленные, собственные и нарицательные.ppt». Размер zip-архива: 1662 КБ.

Имена существительные одушевленные и неодушевленные, собственные и нарицательные

содержание презентации «Имена существительные одушевленные и неодушевленные, собственные и нарицательные.ppt»
СлайдТекст
1 Урок –проект по русскому языку на тему: «Имена существительные

Урок –проект по русскому языку на тему: «Имена существительные

одушевленные и неодушевленные, собственные и нарицательные» Презентацию составила учитель русского языка и литературы МОУ «СОШ с. Алексеевка Базарно-Карабулакского района Саратовской области» Малахаева Т.В.

2 Урок-проект

Урок-проект

Имена существительные одушевленные и неодушевленные, собственные и нарицательные.

3 Проблемные вопросы

Проблемные вопросы

1.Какую роль играют существительные в художественном тексте, в речевом высказывании? 2.Как разграничиваются имена существительные одушевленные и неодушевленные? 3.Как пишутся имена существительные собственные и нарицательные? 4.В чем заключается « волшебство» имени существительного?

4 Отчет групп по проделанной работе

Отчет групп по проделанной работе

Мы нашли информацию о существительном и сочинили лингвистические сказки. 2.Оформили результаты исследовательской работы об одушевленных и неодушевленных существительных в форме игры «Кто? Что?». 3.Самыми интересными оказались работы «История имен». 4.Из этого можно сделать вывод, что имя существительное- «волшебная» часть речи.

5 Урок –проект по русскому языку на тему: «Имена существительные
6 Урок –проект по русскому языку на тему: «Имена существительные
7 Урок –проект по русскому языку на тему: «Имена существительные
8 Источники информации

Источники информации

Обращались к материалам учебника Работали со словарями.

Изучали справочную литературу. Использовали интернет-ресурсы.

9 Красота красивый украшение украсить

Красота красивый украшение украсить

10 Лексическое значение

Лексическое значение

1.Красота- совокупность качеств, доставляющих наслаждение взору, слуху; все красивое, прекрасное. Красота русской природы. Город, исключительный по красоте. 2.Красивые, прекрасные места( в природе, в художественных произведениях). Красоты природы.

11 Афанасий Афанасьевич Фет

Афанасий Афанасьевич Фет

Это утро, радость эта, Это мощь и дня и света, Этот синий свод, Этот крик и вереницы, Эти стаи, эти птицы, Этот говор вод, Эти горы, эти долы. Эти мошки, эти пчелы, Этот зык и свист, Эти зори без затменья, Этот вздох ночной селенья, Эта ночь без сна. Эти ивы и березы, Эти капли, эти слезы, Этот пух не лист. Эта мгла и жар постели, Эта дробь и эти трели, Это все- весна!

12 Отвечают на вопрос:

Отвечают на вопрос:

Кто? Что?

Птица

Море

13 Пейзаж- изображение природы

Пейзаж- изображение природы

14 Исаак Ильич Левитан «Весна

Исаак Ильич Левитан «Весна

Большая вода»

15 Физкультминутка

Физкультминутка

Штормы и ветры нам не страшны, Ждут берега нас далекой страны. Пусть бури и ветры с тобой, верный друг! И помощь протянут тебе сорок рук. Будь смел и отважен, прочти много книг, В большом море знаний плыви, ученик! К чудесной Земле и заветной мечте, В нагруженном знаниями корабле!

16 Презентация игры «Кто

Презентация игры «Кто

Что?»

17 Урок –проект по русскому языку на тему: «Имена существительные
18 Урок –проект по русскому языку на тему: «Имена существительные
19 Урок –проект по русскому языку на тему: «Имена существительные
20 Урок –проект по русскому языку на тему: «Имена существительные
21 Одушевленными или неодушевленными являются существительные

Одушевленными или неодушевленными являются существительные

22 Одушевленные

Одушевленные

Неодушевленные

Вопрос

Кто?

Что?

Что обозначает

Что обозначает

Обозначают названия предметов

Обозначают названия предметов

Живой природы

Неживой природы

Формула

В.п. = Р.п. (во МН.ЧИСЛЕ)

В.п. = И.п. (во МН.ЧИСЛЕ)

Примеры

И.п. ученики Р.п. учеников В.п. учеников

И.п. столы Р.п. столов В.п. столы

23 Имена собственные и нарицательные

Имена собственные и нарицательные

Город, деревня, океан, озеро, река – н а р и ц а т е л ь н ы е. Имена людей, названия рек, городов, улиц пишутся с заглавной буквы и являются собственными.

24 Урок –проект по русскому языку на тему: «Имена существительные
25 Что означают имена

Что означают имена

Владимир- владеющий миром. Богдан-данный Богом. Любим-любимый. Людмила- милая людям. Виктор- победитель. Сергей-высокочтимый. Александр- защитник. Дмитрий- обрабатывающий землю. Вадим-забияка. Евгений- благородный.

26 Рефлексия

Рефлексия

Мне было интересно… Новым для меня оказалось… Я научился… Я понял….

27 Молодцы

Молодцы

28 Спасибо за урок

Спасибо за урок

29 Домашнее задание

Домашнее задание

Параграф 89-92. Повторить. Упражнение 494. Упражнение 497. Расскажите об имени существительном по плану на с. 296( см. памятку). В ответах приводите примеры и разъясняйте их. К какому стилю относится ваше высказывание.

«Имена существительные одушевленные и неодушевленные, собственные и нарицательные»
http://900igr.net/prezentacija/russkij-jazyk/imena-suschestvitelnye-odushevlennye-i-neodushevlennye-sobstvennye-i-naritsatelnye-186028.html
cсылка на страницу
Урок

Русский язык

100 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по русскому языку > Уроки русского языка > Имена существительные одушевленные и неодушевленные, собственные и нарицательные