Уроки русского языка
<<  Открытый урок по русскому языку в 3 «Б»классе Прилагательные близкие противоположные по значению 2 класс  >>
Интегрированный урок русского языка и литературы по теме «Устаревшие
Интегрированный урок русского языка и литературы по теме «Устаревшие
Цели урока:
Цели урока:
«Где хозяин
«Где хозяин
Какую группу слов использует наш современник-писатель С. Каледин
Какую группу слов использует наш современник-писатель С. Каледин
Каледин Сергей Евгеньевич
Каледин Сергей Евгеньевич
Экскурсия в музей
Экскурсия в музей
Чело, рыбарь, брадобрей, глас, перст
Чело, рыбарь, брадобрей, глас, перст
Алебарда, пищаль, секира, картуз
Алебарда, пищаль, секира, картуз
А.С Пушкин
А.С Пушкин
Рефлексия
Рефлексия
Домашнее задание
Домашнее задание

Презентация на тему: «Интегрированный урок русского языка и литературы по теме «Устаревшие слова»». Автор: марина. Файл: «Интегрированный урок русского языка и литературы по теме «Устаревшие слова».ppt». Размер zip-архива: 496 КБ.

Интегрированный урок русского языка и литературы по теме «Устаревшие слова»

содержание презентации «Интегрированный урок русского языка и литературы по теме «Устаревшие слова».ppt»
СлайдТекст
1 Интегрированный урок русского языка и литературы по теме «Устаревшие

Интегрированный урок русского языка и литературы по теме «Устаревшие

слова»

Класс: 6 Учитель:Клейменова А.А.

2 Цели урока:

Цели урока:

Познакомить учащихся с понятием «устаревшие слова», научить отличать историзмы от архаизмов, вспомнить произведения русских писателей, использовавших в своих произведениях устаревшие слова. Развивать речь учащихся, наблюдательность, тренировать память, учить мыслить логически, умению сопоставлять устаревшие слова и слова современного русского языка. Воспитывать любовь к родному языку, интерес к истории и литературному наследию русских писателей.

3 «Где хозяин

«Где хозяин

» — «Нема».— «Как? совсем нету?» — «Совсим». — «А хозяйка?» — «Побигла в слободку». —-«Кто ж мне отопрет дверь?» — сказал я, ударив в неё ногою.

Определите, какая группа слов используется в отрывке из произведения М.Ю.Лермонтова, объясните почему вы так думаете:

4 Какую группу слов использует наш современник-писатель С. Каледин

Какую группу слов использует наш современник-писатель С. Каледин

« Писать начал, как всегда, с середины - для симметрии. Буквы хорошо легли на сухой, теплый от котла трафарет. Они получились широкие, разлапистые. Обычно трафаретов на складе не было, а в бюро за ними машину гонять - целая история. Обходились. Собирали старые трафареты из мусора, на худой конец, с бесхозов дергали. Высохшие трафареты Воробей с Мишкой жирно красили тусклой серебрянкой и снова клали сушить - теперь уж на котел. Через день-два трафарет шел в работу.»

5 Каледин Сергей Евгеньевич

Каледин Сергей Евгеньевич

Каледин Сергей Евгеньевич (р. 1949), прозаик. Родился 28 августа в Москве, в семье инженера. В современную русскую литературу вошёл как автор романа-хроники "Коридор", в который вошли "Ку-ку", "Шабашка Глеба Богдышева" и другие повести. Каледин живет и работает в Москве.

6 Экскурсия в музей

Экскурсия в музей

7 Чело, рыбарь, брадобрей, глас, перст

Чело, рыбарь, брадобрей, глас, перст

Можно ли к данным словам подобрать современные слова-синонимы?

8 Алебарда, пищаль, секира, картуз

Алебарда, пищаль, секира, картуз

Попробуйте подобрать современные слова-синонимы к этим словам

9 А.С Пушкин

А.С Пушкин

,М.Ю.Лермонтов.

10 Рефлексия

Рефлексия

Что нового вы сегодня узнали на уроке? Для чего нужны устаревшие слова в литературе?

11 Домашнее задание

Домашнее задание

Используя тексты произведений Пушкина и Лермонтова, выпишите отрывки с употреблением устаревших слов.

«Интегрированный урок русского языка и литературы по теме «Устаревшие слова»»
http://900igr.net/prezentacija/russkij-jazyk/integrirovannyj-urok-russkogo-jazyka-i-literatury-po-teme-ustarevshie-slova-219357.html
cсылка на страницу

Уроки русского языка

26 презентаций об уроках русского языка
Урок

Русский язык

100 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по русскому языку > Уроки русского языка > Интегрированный урок русского языка и литературы по теме «Устаревшие слова»