Числительное
<<  Числительные Мягкий знак на конце и в середине числительных  >>
Направление конкурса «Современный урок(занятие)» номинация 1.2
Направление конкурса «Современный урок(занятие)» номинация 1.2
Пояснительная записка
Пояснительная записка
Цели урока
Цели урока
Методы обучения и формы работы на уроке
Методы обучения и формы работы на уроке
Языковой материал урока
Языковой материал урока
Структура (этапы) урока
Структура (этапы) урока
Ход урока
Ход урока
Ход урока
Ход урока
Ход урока
Ход урока
Ход урока
Ход урока
Ход урока
Ход урока
Ход урока
Ход урока
Ход урока
Ход урока

Презентация на тему: «Изучение числительных от 11 до 20». Автор: Администратор. Файл: «Изучение числительных от 11 до 20.pptx». Размер zip-архива: 79 КБ.

Изучение числительных от 11 до 20

содержание презентации «Изучение числительных от 11 до 20.pptx»
СлайдТекст
1 Направление конкурса «Современный урок(занятие)» номинация 1.2

Направление конкурса «Современный урок(занятие)» номинация 1.2

«Современный урок в начальной школе» «разработка урока в начальной школе по теме «Изучение числительных от 11 до 20» 3 класс

Новопольцева М. П. учитель английского языка МБОУ «Кировская СОШ»

посёлок Кировский апрель 2013 год

2 Пояснительная записка

Пояснительная записка

Урок проводился в 3классе по УМК «Enjoy English 3» авторы М. З. Биболетова, Н. Н. Трубанёва Unit 2 «Happy green lessons» Lesson 24 «Изучаем числительные от 11 до 20» На уроке использовались следующие средства обучения: Наглядный материал - обучающая компьютерная программа (мультимедиаприложение) к учебнику «Английский с удовольствием » 3 класс (Unit 2, Lesson 24), картинки животных (обучающая компьютерная программа к учебнику «Английский с удовольствием » 3 класс для выполнения задания из учебника, оно направлено на развитие навыков аудирования) Раздаточный материал: ксерокопии с текстом из мультимедиаприложения. Доска, компьютер, проектор, экран. Учебник «Enjoy English 3» М. З. Биболетова, Н. Н. Трубанёва

3 Цели урока

Цели урока

Развивающие цели: 1) создать условия для развития логического мышления, памяти и мышления 2) способствовать умению правильно обобщать данные и делать выводы 3) развитие речевых, психических функций, связанных с речевой деятельностью (речевого мышления, внимания, воображения), способность к общению, развитие мотивации к дальнейшему овладению иноязычной культурой.

Образовательные цели урока: 1) организовать деятельность учащихся по изучению лексики по теме «Числительные от 11 до 20» 2) способствовать формированию и развитию лексических навыков по теме «Числительные от 11 до 20» 3) способствовать развитию навыков аудирования и письма.

Воспитательные цели: 1) обеспечить условия для воспитания положительного интереса к изучаемому предмету 2) формирование позитивно- ориентированной личности

4 Методы обучения и формы работы на уроке

Методы обучения и формы работы на уроке

На данном уроке использовались активные методы обучения: интерактивный метод словесный метод метод наглядности. Формы работы: Фронтальная групповая

5 Языковой материал урока

Языковой материал урока

Новый материал

Материал для повторения

Числительные от 11 до 20: Eleven Twelve Thirteen Fourteen Fifteen Sixteen Seventeen Eighteen Nineteen Twenty Слова с оо: Zoo School Too Room Look Book Good

Числительные от 1 до 10: One Two Three Four Five Six Seven Eight Nine Ten

6 Структура (этапы) урока

Структура (этапы) урока

Организационный момент. Приветствие. Фонетическая зарядка. Аудирование текста. Физминутка. Отработка слов с двойной буквой о. Введение новых лексических единиц (числа от 11 до 20). Физминутка. Отработка и закрепление новых лексических единиц. Домашнее задание. Заключительный этап урок (подведение итогов урока, выставление оценок за урок).

7 Ход урока

Ход урока

На первом этапе уроке учитель приветствует учеников, ученики приветствуют учителя стихотворением – рифмовкой «It’ s time to say “Hello!”»

На втором этапе урока проводится фонетическая зарядка, ученики выполняют упражнения для язычка вместе с учителем, затем отрабатывают звуки (во время фонетической зарядки вводится игровой момент – на доске висит рисунок с обезьянкой, которая приходит на каждый урок чтобы провести фонразминку), после упражнений ученикам показывают карточки со звуками, они называют звук и слово с данным звуком.

8 Ход урока

Ход урока

На следующем этапе урока ученики работают с учебниками на странице 41 упражнение 1, в данном задании нужно послушать разговор между Джимом и Джилл, которые говорят о своём новом домашнем питомце(на данном этапе используется обучающая компьютерная программа к учебнику «Английский с удовольствием), после прослушивания ученики заполняют карточки с пропусками по прослушанному тексту и проводят взаимопроверку. Установка на выполнение упражнения следующая: - прослушать текст 2 раза - заполнить пропуски в карточке по прослушанному тексту - провести взаимопроверку с соседом по парте Взаимопроверка проводится когда ученики выполняют задание и обмениваются карточками – на экран проектора выводятся правильные ответы; критерии оценивания учениками друг друга указаны на доске. Цель данного этапа - усовершенствовать навыки понимания текста на слух, после прослушивания - составление предложений по прослушанному тексту, взаимопроверка и оценивание. Также на данном этапе отрабатывается умение работать в паре и оценить работу другого ученика по предложенным критериям.

9 Ход урока

Ход урока

Следующий этап урока проведение физминутки – один ученик по желанию выходит доске и проводит зарядку, рассказывает уже разученные тексты для физминутки и показывает движения, остальные ученики повторяют за ним текст и движения, можно повторить зарядку 1 – 2 раза. Физминутка используется для разрядки учеников и перехода к следующему этапу урока. Далее проходит отработка чтения слов с двойной буквой оо. Ученики знакомятся с таблицей в учебнике в который представлены слова с данным буквосочетанием, а затем отчитывают эти слова вслед за учителем, после прочтения несколько учеников читают данные слова из упражнения самостоятельно. Целью данного этапа урока является закрепление навыков чтения слов с двойной буквой оо.

10 Ход урока

Ход урока

Следующим этапом урока является введение новых лексических единиц - чисел от 11 до 20 через сравнение с числами от 1 до 10. Сначала ученикам предъявляются числа от 1 до 10 (на одной части доски написаны числа от 1 до 10 ученики вспоминают их, читают), затем представляют числа от 11 до 20 (открывается вторая часть доски на которой представлены числа от 11 до 20). Учениками представляется возможность самим сообщить о том какие новые слова им сегодня предстоит выучить и какова сегодня тема урока Также через наводящие вопросы учителя они выводят правило образования чисел от 13 до 19, а также на обращают снимание на исключения - 11, 12, 15, 19, 20.

11 Ход урока

Ход урока

После введения нового материала можно провести ещё одну физминутку - на начальных этапах обучения проведения 2 физминуток за урок допускается. Она может быть использована на уроке, а может и нет в зависимости от того как класс работает на уроке и как усваивает новый материал.

12 Ход урока

Ход урока

Отработка и закрепление новых лексических единиц происходит через метод наглядности (картинка и карточка с цифрой), и через упражнение на соединение частей слов из который получаются названия чисел. На доске записаны части чисел в разброс, ученики должны соединить их и назвать получившееся число. Один из слогов написан с ошибкой, для того чтобы ученики окончательно усвоили правило образования чисел от 11 до 20, вместо суффикса – teen пишется -ten. Заранее подготовлены карточки с числами и картинки с различными предметами, животными (называют число с карточки и предмет или животное с картинки во множественном числе).

13 Ход урока

Ход урока

На заключительном этапе урока ученики подводят итоги урока. Обобщают пройденный за урок материал, говорят о том, что получилось, а что нет, что стоит ещё повторить и закрепить на последующих уроках. Записывают в дневники домашнее задание для закрепления изученного материала на уроке. Учитель выставляет оценки за урок и благодарит учеников за работу на уроке, ученики прощаются с учителем.

«Изучение числительных от 11 до 20»
http://900igr.net/prezentacija/russkij-jazyk/izuchenie-chislitelnykh-ot-11-do-20-244402.html
cсылка на страницу

Числительное

30 презентаций о числительном
Урок

Русский язык

100 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по русскому языку > Числительное > Изучение числительных от 11 до 20