Изложение
<<  Компьютерные игры – хорошо или плохо Компьютерные игры - хорошо или плохо  >>
КОМПЬЮТЕРНЫЕ ИГРЫ – «Хорошо» ИЛИ «Плохо»
КОМПЬЮТЕРНЫЕ ИГРЫ – «Хорошо» ИЛИ «Плохо»
Обоснование выбора
Обоснование выбора
Объект исследования: компьютерные игры Предмет исследования : влияние
Объект исследования: компьютерные игры Предмет исследования : влияние
Задачи:
Задачи:
У меня возникло два предположения: Предположим: играть в компьютерные
У меня возникло два предположения: Предположим: играть в компьютерные
План исследования
План исследования
Предполагаемый результат
Предполагаемый результат
Результаты АНКЕТИРОВАНИЯ
Результаты АНКЕТИРОВАНИЯ
Какими компьютерными программами ты пользуешься
Какими компьютерными программами ты пользуешься
В какие игры ты играешь
В какие игры ты играешь
Цель анкетирования: выяснить, в какие игры любят играть ученики и их
Цель анкетирования: выяснить, в какие игры любят играть ученики и их
Классный час
Классный час
Давайте сравним Человека Разумного и Человека Играющего
Давайте сравним Человека Разумного и Человека Играющего
Результаты моего исследования
Результаты моего исследования
Влияние компьютерных игр на детей
Влияние компьютерных игр на детей
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация: «КОМПЬЮТЕРНЫЕ ИГРЫ – «Хорошо» ИЛИ «Плохо»». Автор: Соломаха Е.И.. Файл: «КОМПЬЮТЕРНЫЕ ИГРЫ – «Хорошо» ИЛИ «Плохо».ppt». Размер zip-архива: 6048 КБ.

КОМПЬЮТЕРНЫЕ ИГРЫ – «Хорошо» ИЛИ «Плохо»

содержание презентации «КОМПЬЮТЕРНЫЕ ИГРЫ – «Хорошо» ИЛИ «Плохо».ppt»
СлайдТекст
1 КОМПЬЮТЕРНЫЕ ИГРЫ – «Хорошо» ИЛИ «Плохо»

КОМПЬЮТЕРНЫЕ ИГРЫ – «Хорошо» ИЛИ «Плохо»

Подготовил: Чабан Константин ученик 2 класса Классный руководитель: Дуцкая Е.А. .

2 Обоснование выбора

Обоснование выбора

Я выбрал эту тему потому, что мне интересно, как же воздействуют компьютерные игры на ребенка, в какие игры можно играть, а в какие нельзя и почему?

2

3 Объект исследования: компьютерные игры Предмет исследования : влияние

Объект исследования: компьютерные игры Предмет исследования : влияние

компьютерных игр на здоровье и развитие школьников Цель моего исследования: выяснить положительные и отрицательные стороны влияния компьютерных игр в жизни школьника и ответить на главный вопрос: играть в компьютерные игры – это хорошо или плохо?

3

4 Задачи:

Задачи:

1.Узнать, какую пользу и какой вред несут для детей компьютерные игры. 2. Узнать, как правильно организовать рабочее место за компьютером, какие правила безопасного поведения должны соблюдаться. 3. Работать в программах Microsoft Word,, Microsoft Power Point.

4

5 У меня возникло два предположения: Предположим: играть в компьютерные

У меня возникло два предположения: Предположим: играть в компьютерные

игры – это плохо, т.к. вредит здоровью детей. Возможно, играть в компьютерные игры – это хорошо, т.к. игра развивает детей.

6 План исследования

План исследования

1. Найти и изучить в литературе и интернете сведения о влиянии компьютерных игр на детей. 2. Узнать существуют ли гигиенические требования, которые необходимо соблюдать детям. 3. Провести анкетирование у детей в школе, с целью узнать в какие игры они любят играть и их отношение к играм. 4. Проанализировать собранную информацию. 5. Разработать Памятку «Влиянии компьютерных игр на детей». 6. Выполнить презентацию по собранному материалу. 7. Участвовать в проведении классного часа. 8. Представить результат проектно-исследовательской работы на школьной конференции.

7 Предполагаемый результат

Предполагаемый результат

После завершения проекта учащиеся смогут: оценивать полезность компьютерных игр; выбирать «правильные игры»; знать правила поведения при работе с компьютером.

7

8 Результаты АНКЕТИРОВАНИЯ

Результаты АНКЕТИРОВАНИЯ

Играешь ли ты в компьютерные игры?

Из 8 учеников на вопрос «Играешь ли ты в компьютерные игры?» ответили: «да» - 100%; «нет»-0%

9 Какими компьютерными программами ты пользуешься

Какими компьютерными программами ты пользуешься

10 В какие игры ты играешь

В какие игры ты играешь

11 Цель анкетирования: выяснить, в какие игры любят играть ученики и их

Цель анкетирования: выяснить, в какие игры любят играть ученики и их

отношение к компьютерным играм.

Результаты проведенного исследования показали, что все ребята имеют дома компьютер, учатся пользоваться разными программами, но большую часть времени проводят за играми. Немногие задумываются о вреде и пользе этих игр, как и о том, сколько времени можно играть.

12 Классный час

Классный час

12

13 Давайте сравним Человека Разумного и Человека Играющего

Давайте сравним Человека Разумного и Человека Играющего

Врачи говорят, что на коробках с играми давно пора ставить надпись наподобие этой: «КУРЕНИЕ УБИВАЕТ». Но даже это не поможет, пока сам человек не сделает выбор: хочет он настоящей полноценной жизни – или картинки на экране монитора, которая погаснет вместе с ним.

14 Результаты моего исследования

Результаты моего исследования

Мои предположения не подтвердились. Нельзя сказать, что компьютерные игры – это плохо, и надо отказаться от них. Как нельзя сказать, что хорошо, и можно играть сколько хочется и в любые игры. Влияние компьютерных игр на детей неоднозначно. Кто–то развивает логическое мышление, кто-то забывает про окружающий реальный мир. Здесь нужно придерживаться главного принципа – не навреди. Компьютер, как и всё, что окружает нас, может быть и полезным, и вредным.

14

15 Влияние компьютерных игр на детей

Влияние компьютерных игр на детей

Положительные факторы

Отрицательные факторы

Развитие логики

Нежелание общаться с людьми, отсутствие друзей

Развитие мышления

Падение умственных способностей

Внимание

Жестокость и насилие

Сосредоточенность

Искривление позвоночника

Развитие мелких мышц руки

Травма кисти

Поддержка интереса к учёбе

Болезни глаз

Воображение

Тормозит творчество

Умение находить закономерности

Бессонница и ночные кошмары

Ссоры с родителями

Опасность сетевых игр

«Компьютерная зависимость»

15

16 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

!!

«КОМПЬЮТЕРНЫЕ ИГРЫ – «Хорошо» ИЛИ «Плохо»»
http://900igr.net/prezentacija/russkij-jazyk/kompjuternye-igry-khorosho-ili-plokho-141644.html
cсылка на страницу

Изложение

17 презентаций об изложении
Урок

Русский язык

100 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по русскому языку > Изложение > КОМПЬЮТЕРНЫЕ ИГРЫ – «Хорошо» ИЛИ «Плохо»