Изложение
<<  КОМПЬЮТЕРНЫЕ ИГРЫ – «Хорошо» ИЛИ «Плохо» Презентация «Мой ребенок плохо говорит»  >>
Компьютерные игры - хорошо или плохо
Компьютерные игры - хорошо или плохо
Обоснование выбора
Обоснование выбора
Задачи
Задачи
Предположения
Предположения
План исследования
План исследования
Цель анкетирования выяснить, в какие игры любят играть ученики и их
Цель анкетирования выяснить, в какие игры любят играть ученики и их
Результаты анкетирования одноклассников
Результаты анкетирования одноклассников
В какие игры ты играешь
В какие игры ты играешь
Влияние компьютерных игр на детей
Влияние компьютерных игр на детей
Обязательно следите за своим положением тела : сидеть нужно прямо или
Обязательно следите за своим положением тела : сидеть нужно прямо или
Специалисты считают, что первоклассники могут сидеть за ним 15 минут в
Специалисты считают, что первоклассники могут сидеть за ним 15 минут в
Давайте сравним человека разумного и человека играющего
Давайте сравним человека разумного и человека играющего
Вывод
Вывод
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация на тему: «Компьютерные игры - хорошо или плохо». Автор: Вадим. Файл: «Компьютерные игры - хорошо или плохо.ppt». Размер zip-архива: 2561 КБ.

Компьютерные игры - хорошо или плохо

содержание презентации «Компьютерные игры - хорошо или плохо.ppt»
СлайдТекст
1 Компьютерные игры - хорошо или плохо

Компьютерные игры - хорошо или плохо

Толмачёва Ирина 4а класс

2 Обоснование выбора

Обоснование выбора

Я выбрала эту тему потому, что меня заинтересовало, как же воздействуют компьютерные игры на детей . Я как и многие ребята, часто слышу «Не сиди долго за компьютером – испортишь зрение!», или «Хватит сидеть у компьютера – искривишь позвоночник!».Я хочу узнать какое влияние оказывают компьютерные игры на детей.

3 Задачи

Задачи

Узнать, какое влияние оказывают компьютерные игры на детей. Узнать, как вести себя за компьютером. Узнать, есть ли возрастные ограничения времени игры за компьютером. Обобщить информацию и ответить на вопрос: «Компьютерные игры – хорошо или плохо?».

4 Предположения

Предположения

У меня возникло два предположения: Предположим: играть в компьютерные игры – это плохо, так как вредит здоровью детей. Возможно, играть в компьютерные игры – это хорошо, так как игры развивают детей.

5 План исследования

План исследования

Найти и изучить в литературе и интернете сведения о влиянии компьютерных игра на детей. Узнать существуют ли гигиенические требования, которые необходимо соблюдать детям. Провести анкетирование у одноклассников, с целью узнать в какие игры любят играть ученики и их отношение к компьютерным играм. Проанализировать собранную информацию. Выработать Памятку по безопасному пользованию играми.

6 Цель анкетирования выяснить, в какие игры любят играть ученики и их

Цель анкетирования выяснить, в какие игры любят играть ученики и их

отношение к компьютерным играм.

Результаты проведённого исследования показали

Почти все ребята в классе имеют дома компьютер, учатся пользоваться разными программами, но большую часть времени проводят за играми. Немногие задумываются о вреде и пользе этих игр, как и о том, сколько времени можно играть.

7 Результаты анкетирования одноклассников

Результаты анкетирования одноклассников

Из 25 учеников моего класса на вопрос «Играешь ли ты в компьютерные игры?» ответили: «да» – 72%, «нет» – 28%.

8 В какие игры ты играешь

В какие игры ты играешь

9 Влияние компьютерных игр на детей

Влияние компьютерных игр на детей

Положительное Развитие логики Развитие мышления Воображение Сосредоточенность Внимание Поддержка интереса к учёбе Умение находить закономерности Развитие мелких мышц рук

Отрицательное Агрессивность Замкнутость Жесткость Болезни глаз Бессонница и ночные кошмары Падение умственных способностей Ссоры с родителями Тормозит творчество Компьютерная зависимость Травма кисти Искривление позвоночника Компьютерная зависимость

10 Обязательно следите за своим положением тела : сидеть нужно прямо или

Обязательно следите за своим положением тела : сидеть нужно прямо или

слегка наклонившись вперед; расстояние от глаз до экрана монитора – не менее 55-60 см (примерно на расстоянии вытянутой руки); центр экрана – на уровне глаз или чуть ниже.

Правила поведения за компьютером

11 Специалисты считают, что первоклассники могут сидеть за ним 15 минут в

Специалисты считают, что первоклассники могут сидеть за ним 15 минут в

день, ученики 2-5 классов — 20 минут, ученики 6-7 классов —25-ть, учащиеся 8-9 классов — 30-35-ть, старшеклассники — 45-50 минут в день.

Из-за неправильного распределения времени за компьютером, ребёнок слепнет!

Ограничения игры за компьютером

12 Давайте сравним человека разумного и человека играющего

Давайте сравним человека разумного и человека играющего

Человек разумный

Человек играющий

Кто-то занимается спортом , а кто-то – думает что занимается… В мыслях он летает выше облаков и покоряет фантастические миры, но тело его остаётся неподвижным, что влечёт за собой многие болезни.

13 Вывод

Вывод

Компьютерные игры – яркий пример того, что все хорошо в меру. Если увлекаться ими разумно, то они приносят много пользы. Помогают разрядиться. Лишний раз напрячь мозги, чтобы решить очередную загадку или навострить внимание. Однако, когда увлеченность компьютерными играми переходит некий предел, то вред данного увлечения становится неоспоримым. Нельзя сказать , что компьютерные игры – это очень плохо или же очень хорошо. Нужно придерживаться главного принципа –не навреди!

14 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Компьютерные игры - хорошо или плохо»
http://900igr.net/prezentacija/russkij-jazyk/kompjuternye-igry-khorosho-ili-plokho-86272.html
cсылка на страницу

Изложение

17 презентаций об изложении
Урок

Русский язык

100 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по русскому языку > Изложение > Компьютерные игры - хорошо или плохо