<<  Индивидуальное занятие по формированию произношения и развитию Автоматизация звука «Ц» в прямом и обратном слоге  >>
Аннотация к индивидуальному занятию по формированию произношения

Аннотация к индивидуальному занятию по формированию произношения «Автоматизация звука «Ц», дифференциация «С» - «З», «Д» - «Т». Занятие направлено на преодоление недостатков в развитии у детей с ограниченными возможностями здоровья – нарушение слуха. Отсутствие экспрессивной речи напрямую связано с уровнем слуховых возможностей обучающихся. Для преодоления этих нарушений на протяжении всего периода обучения проводятся индивидуальные занятия, на которых формируются произносительные навыки, развивается остаточный слух, ведется работа по интонационной выразительности речи, развитию интеллектуальной и эмоциональной сферы у детей с особыми образовательными потребностями. Эти занятия являются основополагающими в формировании речевого развития, которое является основой для дальнейшего формирования личности слабослышащего и неслышащего ребенка. Такие занятия необходимы обучающимся вне зависимости от вида и типа образовательного учреждения, в которых они обучаются, если у детей имеются речевые нарушения. Цель данного занятия: выработка правильного произношения звуков, формирование орфоэпически правильной (естественной) речи, развитие интонационной выразительности, обогащение словарного запаса детей.

Слайд 2 из презентации «Коррекция звука «Ц», дифференциация звуков «С» - «З», «Д» - «Т»»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Коррекция звука «Ц», дифференциация звуков «С» - «З», «Д» - «Т».ppt» можно в zip-архиве размером 1918 КБ.

Звуки

краткое содержание других презентаций о звуках

«Звуки и буквы» - Первичное закрепление с комментированием. Очень трудно так стоять Ножку на пол не спускать И не падать, не качаться За соседа не держаться. 4. Запись в тетрадях буквы Ю. 5. Физминутка. Урок азбуки можно использовать на уроках русского языка в первом классе. Оборудование: картинки. В конспекте описан вариант традиционного урока русского языка.

«Звуки языка» - Русское слово «вещать» родственно слову вещь. В частоте употребления определенных звуков в каждом языке заложены и национальные особенности. Почему дурака назвали дураком? Э. Капиев. Д. Свифт Какое слово ты скажешь, такое в ответ и услышишь. Пошлая маскультура сделала мат неотъемлемой частью повседневной речи.

«Звукопись» - Скольжение по волнам. Ассонанс. Евгений Онегин. Звукопись. Пример из стихотворения. Сгущенная повторяемость похожих звуков. Аллитерация. Безударные гласные. Значение слова "звукопись". Различные звуковые повторы. Чеканный ритм. Звуковая инструментовка. Система звуковых повторов. Вольный ветер.

«Русские буквы и звуки» - Секреты алфавита. Алфавит. Согласные звуки. Шипящие звуки. Русский алфавит. Мягкие и твердые согласные. Всегда мягкие согласные. Сколько нас. Самая главная страничка. Звонкие согласные. Гласные звуки. Твердые согласные. Буквы. Всегда твердые согласные. Твердый знак. Звуки. Особенные буквы. Глухие согласные.

«Звуки и буквы в словах» - Гласные буквы. Гласные. Органы речи. Буква. Два звука. Звуки и буквы. Доскажи словечко. Звук. Специальные буквы. Найди отличия. Словечко. Район гласных. Согласный звук. Буквоград. Звукоград. Гласные звуки. Воздух. Звуки. Район согласных. Звук речевой. Знаки. Согласные звуки.

«Буквы и звуки русского языка» - Твёрдые. Звуки и буквы. - Сколько гласных букв в русском языке? - Сколько гласных звуков? Безударные. Звуки. Прозвенел звонок, начинается урок. Гласные. Непарные. Ударные. Мягкие. Глухие. - Чем отличаются звуки от букв? - Какие буквы бывают? Согласные. Звонкие. Парные. Урок русского языка Что мы знаем о звуках и буквах?

Всего в теме «Звуки» 19 презентаций
Урок

Русский язык

100 тем