<<  Умение учиться – владение со­вокупностью способов действий, Возможно ли формирование и развитие универсальных учебных действий на  >>
Методологические основы достижения метапредметных результатов освоения

Методологические основы достижения метапредметных результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования: смысловое чтение, информационная переработка текста на уроках русского языка.

Слайд 7 из презентации «Методологические основы достижения метапредметных результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования: смысловое чтение, информационная переработка текста на уроках русского языка»

Размеры: 720 х 405 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Методологические основы достижения метапредметных результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования: смысловое чтение, информационная переработка текста на уроках русского языка.pptx» можно в zip-архиве размером 1521 КБ.

Программы по русскому языку

краткое содержание других презентаций о программах по русскому языку

«Учебная программа по русскому языку» - Русский язык (5 – 8 кл.) Издательство «Национальное образование» Под. ред. Тематический контроль. Усвоение теоретических сведений. Н.М. Шанского и УМК под ред. Составьте схемы предложений с прямой речью. УМК (русский язык, литература). УМК по русскому языку. Текст. Как мысли выразить себя, другому как понять тебя? 10 класс.

«Русский язык 2100» - Учитель читает стихотворение, формулирует тему урока и проблему. Три этапа работы с любым текстом. Риторика. Гуманитарный цикл ОС «Школа 2100». 10-11 класс общеобразовательный/профильный уровень. Сегодня на уроке мы рассмотрим следующие вопросы… Особенности предметной линии «Русский язык». Введение/открытие новых знаний.

«Урок русского языка «Школа 2100»» - Примеры заданий на уроках русского языка. Обучение грамоте. Предметные линии развития по русскому языку. ФГЛ. Русский язык: функциональная грамотность. Особенности предметной линии «Русский язык». «Школа 2100» – развивающая система. Риторика. Структура курса русского языка 5–11 кл. ОС «Школа 2100». Развитие общеучебных умений – путь к функционально-грамотной личности.

««Школа 2100» по русскому языку» - Проверяем умение составлять план действий для достижения целей. Компетентностная задача – модель реальной жизненной ситуации. Выражение решения. Немного теории: виды диалогов. Какие общеучебные умения развивает технология. Выдвижение гипотез. Обучение грамоте. Начало непрерывного курса русского языка (1 – 4 класс).

«Рабочая программа по русскому языку» - Результаты обучения. Изучение предметной области «Филология». Результаты образования. Факторы, характеризующие наиболее эффективные системы образования. Языковая и лингвистическая (языковедческая) компетенции. Русский язык. Примерная (базисная) программа по русскому языку. Выводы по исследованиям PISA.

«Программа по русскому языку 5-9 классы» - Региональный компонент. Школьный компонент программы. На обороте титульного листа. Требования к умениям и навыкам учащихся Например. Обобщения по разделу «Обоснование выбора УМК». Соотношение с федеральным компонентом по кол-ву часов (10 – 15% от учебного плана). Тематическое планирование курса «Русский язык в … классе» Распределение часов.

Всего в теме «Программы по русскому языку» 7 презентаций
Урок

Русский язык

100 тем