<<  Одно из главных качеств, которым должен обладать выпускник основной Виды текстов  >>
Особенности современных материалов для формирования метапредметных

Особенности современных материалов для формирования метапредметных умений по русскому языку. 1) Задания нацелены на выявление способности учащихся извлекать из разных источников, преобразовывать и преподносить разными способами информацию, осуществлять целенаправленный поиск информации в разных источниках. 2) Задания требуют многоаспектной реализации межпредметных связей. 3) Максимально учитываются разнообразные коммуникативные потребности самого ученика. 4) Реализуется уровневый подход. 5) Задания рассчитаны не на механическую работу по приведённому образцу, стандарту, а на активизацию мыслительных способностей; развивают умение организовывать работу. 6) Задания связаны с проведением целенаправленного наблюдения за языковыми фактами, окружающими ребёнка в жизни. 7) В центре внимания ребят оказывается текст.

Слайд 12 из презентации «Методологические основы достижения метапредметных результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования: смысловое чтение, информационная переработка текста на уроках русского языка»

Размеры: 720 х 405 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Методологические основы достижения метапредметных результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования: смысловое чтение, информационная переработка текста на уроках русского языка.pptx» можно в zip-архиве размером 1521 КБ.

Программы по русскому языку

краткое содержание других презентаций о программах по русскому языку

«Программа по русскому языку 5-9 классы» - Критерии оценивания работ. Соотнесенность с содержанием Г(и)А в основной и средней школе. Краткая аннотация справочных материалов (приложений к УК), рабочих тетрадей для учащихся. Характеристика КИМов (контрольных и проверочных работ). Характерные или отличительные особенности УК (см. аннотацию к программе и УК).

««Школа 2100» по русскому языку» - Развитие общеучебных умений – путь к функционально грамотной личности. Руководители авторского коллектива. Приём «яркое пятно». Три этапа работы с любым текстом. Языковая пропедевтика. Подводящий диалог. «Школа 2100» – развивающая система. Начало непрерывного курса русского языка (1 – 4 класс). Языковой блицтурнир.

«Урок русского языка «Школа 2100»» - Продуктивные задания. «Школа 2100» – развивающая система. Развитие общеучебных умений – путь к функционально-грамотной личности. ОС «Школа 2100». Риторика. ФГЛ. Гуманитарный цикл ОС «Школа 2100». Структура курса русского языка 5–11 кл. Примеры заданий на уроках русского языка. Особенности предметной линии «Русский язык».

«Программа по русскому языку» - Ведущая идея курса «Русский язык» по программе «Планета знаний»: Программа курса решает следующие задачи: Учебный процесс в начальной школе. Языковое, духовно-нравственное, эмоциональное и интеллектуальное развитие младшего школьника. %-Ное соотношение упражнений по лексике в учебниках 1-4 классов. Содержание второго класса обучения направлено на достижение следующих целей:

«Рабочая программа по русскому языку» - Выпускник основной школы. Языковая и лингвистическая (языковедческая) компетенции. Формирование навыков проведения различных видов анализа. Выпускник начальной школы. Федеральный государственный образовательный стандарт. Содержание. Вопросы. Факторы, характеризующие наиболее эффективные системы образования.

«Русский язык 2100» - Обучение грамоте. Назовите признаки имени числительного. Введение/открытие новых знаний. 2) Во время чтения текста – изучающее (медленное, художественное) чтение. Этап самостоятельного применения знаний. Риторика. Направления работы по русскому языку. Структура курса русского языка 5-11 кл. Языковая разминка/актуализация знаний.

Всего в теме «Программы по русскому языку» 7 презентаций
Урок

Русский язык

100 тем