Суффикс
<<  Тема: «Правописание гласных в суффиксах глаголов» 6 класс Н и НН в прилагательных и причастиях  >>
Н и НН в суффиксах причастий
Н и НН в суффиксах причастий
Проблемное обучение
Проблемное обучение
Заинтересованность
Заинтересованность
Развивающее и проблемное обучение
Развивающее и проблемное обучение
Контекстуальная технология
Контекстуальная технология
Игровая технология
Игровая технология
Контекстуальная технология
Контекстуальная технология
Тестовая технология
Тестовая технология
Награждение
Награждение
Дидактический сундучок
Дидактический сундучок
Приставка
Приставка
Игра “Восхождение”
Игра “Восхождение”
Карточки многоразового использования
Карточки многоразового использования

Презентация на тему: «Н и НН в суффиксах причастий». Автор: Client. Файл: «Н и НН в суффиксах причастий.ppt». Размер zip-архива: 432 КБ.

Н и НН в суффиксах причастий

содержание презентации «Н и НН в суффиксах причастий.ppt»
СлайдТекст
1 Н и НН в суффиксах причастий

Н и НН в суффиксах причастий

.

Урок - сюрприз "Н и НН в суффиксах причастий".

Как показывает практика, данная тема одна из сложных тем курса русского языка. Она трудно усваивается учащимися, поэтому необходимо стараться разнообразить форму и содержание заданий, показать насколько важно овладеть умениями и навыками по данной теме. Данная презентация является примером использования современных педагогических технологий на уроке русского языка. Урок основан на принципе тесктоцентризма. Презентация создана для реализации следующих целей и задач: Повышение грамотности школьников, т. е знание орфограмм н и нн в суффиксах причастий и прилагательных и умение правильно писать причастия и прилагательные; Развитие самостоятельного мышления и творческих способностей школьников; Активизация внимания учащихся и повышение интереса к предмету в целом. Данный материал используется мною в ходе изучения темы “Причастие” в 7 классе, а так же помогает при решении заданий по данной теме в подготовке к итоговой аттестации в 9 классе. работу выполнила: учитель русского языка и литературы Красногорской ООШ Соснина Галина Ивановна.

2 Проблемное обучение

Проблемное обучение

.

Содержание

Развивающее и проблемное обучение

Заинтересован - ность: интрига на уроке

Контекстуальная технология.

Игровая технология

Тестовая технология

Карточки многоразового использования

Награждение

Дидактический сундучок. Разноуровневая технология

Игра “Восхождение”

3 Заинтересованность

Заинтересованность

Заинтересованность: интрига на уроке

Н или НН?

Ребята сегодня, у нас необычное занятие: урок – сюрприз, приготовьтесь к неожиданностям. Подумайте, что еще можно придумать, чтобы запомнить сложное правило “Н - НН”? Вчера я отправила запрос по Интернету и вот что получила в ответ. СмышлеНым детям достаточно повторить правило несколько раз, а потом, выпив кипячеНой воды, выполнить придумаННые учителем упражнения, в которых повторяется одно и то же. НезваНые гости все так же, как и раньше, приходят неожидаННо, даже негадаННо – неждаННо, зато приносят не крашеНые деревяННые ложки, а золочеНые и посеребряННые блюдца. Причем непремеННо все сидят на кожаНом диване, возле которого есть полироваННый столик с крахмалеНой скатертью и вязаНыми салфетками.

4 Развивающее и проблемное обучение

Развивающее и проблемное обучение

Хорошо, конечно, когда приходят гости. Но чем же их угощать? Предлагаются карточки для каждой пары. Ребята сами выбирают кто будет выступать в роли учителя при объяснительном диктанте.

В кастрюльку брошен_ый чеснок

Куплен_ый банан

Протушен_ый бифштекс

Лишен_ый шкурки баклажан

На масле жарен_ый бекон

Варен_ый бульон

5 Контекстуальная технология

Контекстуальная технология

Текст – повествование.

Уникальный рецепт Возьмите , , Добавьте , И киньте в . На . Обмажьте вы со всех сторон. Готов , В Приправа для А пара Вкусней тарелки кислых щей. Вы в свеклу Бросайте быстро, без помех. Ваш Отведать каждый будет рад.

Теперь мы все вместе составим уникальный рецепт. Ученик, у которого есть карточка, диктует написанные на ней словосочетания и объясняет написание Н – НН. Потом все записывают это словосочетание к себе в “Уникальный рецепт”.

6 Игровая технология

Игровая технология

Йогурт

Каждый учащийся получает необыкновенный конверт, в котором все, что вам необходимо для создания собственного рецепта. Может быть, кто – нибудь станет известным кулинаром. А пока мы только смоделируем будущее. Составьте рецепт, используя продукты, изображенные на ваших карточках (не обязательно использовать всё)

Морожен_ая, Перемешан_ая со взбитыми сливками, Выращен_ая собствен_ыми руками, Посыпан_ая

Обезжирен_ый, Витаминизерован_ый, Охлажден_ый, Разрекламирован_ый, Клюквен_ый

Чищен_ая, Резан_ая дольками, Сорван_ая с дерева, Подан_ая с морожен_ым, Съеден_ая.

7 Контекстуальная технология

Контекстуальная технология

Занимательный текст

Пока я буду знакомиться с вашими шедеврами, предлагаю продолжить историю об удивительных превращениях продуктов. Выполним упражнение. Теперь займемся мы столом. Он полирован_ ый притом. Крахмален_ ая скатерть есть. А вязан_ых салфеток шесть. Покрашен_ы еще вчера Все ножки кресел и стола. Вилки золочен_ые, Ножи посеребрен_ые. И вот учен_ый попугай Гостей зовет на каравай. Вот бьют старин_ые часы. У дам припудрен_ы носы.

Вот стеган_ых жилетов ряд И туфель чищен_ых парад. Уж можно ужин подавать, Чтоб зван_ых в гости удивлять. Потрачен_о немало сил. Хвалён_ый суп уже остыл. Капусты квашен_ой ведро, Мочён_ых яблок три кило. Свежеморожен_ый сазан, Копчён_ый угорь и баран, Хранившийся пять лет бальзам И мелкокрошен_ый банан. Того, что съеден_о давно, Пересчитать мне не дано. Бывает много разных тем, Но я люблю “Одна – две Н”!

8 Тестовая технология

Тестовая технология

Вариант 1 1. НН пишется: а)экскурсия быстро организова…а б)ю…ый натуралист в)кваше…ая капуста г)сваре…ый суп Н пишется: а)авиацио…ый завод б)мали…ик в)рва…ый рукав г)рассея…ые ветром тучи НН пишется: а)ране…ый солдат б)нечая…ая встреча в)копчё…ый утром г)пута…ый ответ

Вариант 2 НН пишется: а)бракова…ый товар б)солё…ый привкус в)мощё…ая булыжником дорога г)гружё…ый песком 2. Н пишется: а)подли…ый текст б)замучила бессо…ица в)пряжа запута…а г)пута…ый ответ 3. НН пишется: а)истопа…ый чулок б)краш…ый пол в)сожжё…ое письмо г)запута…ый рассказ

9 Награждение

Награждение

Вручение грамоты лучшим кулинарам

10 Дидактический сундучок

Дидактический сундучок

ОБОИ – от слова “обить”(в старину обои изготавливались из ткани, и стены ими обивались).

Уровень Заполните таблицу 1) Подержанные книги высланы наложенным платежом. 2) Балованный ребенок не сделает рискованных шагов. 3) Соленый суп можно разбавить кипяченой водой. 4) Крашеный медленно плохо сохнет. 5) Некачественно клеенные обои отстали. 6) Через пустынную поляну проходит исхоженная и езженая дорога. 7) Сожженное письмо осталось за каминной решеткой. 8) Масляная каша осталась на выстиранной и глаженой скатерти. 9) Запутанный рассказ понятен только смышленым. 10) Береженные так долго драгоценности перешли по наследству к ветреным родственникам.

ЯН- в прилагательных НН- в прилагательных Н + Н Исключения -Н- в отглаг. прил. без приставок и зависим. слов. -НН- в причастиях с приставкой -НН- в причастиях с завис. слов. -ОВАННЫЙ, -ЕВАННЫЙ -Н- в кратких причастиях -НН- в наречиях, образованных от слов с –НН-

11 Приставка

Приставка

Дидактический сундучок

Уровень

ОБОИ – от слова “обить”(в старину обои изготавливались из ткани и стены ими обивались)

1) Подержан_ые(есть приставка) книги выслан_ы(краткое причастие)наложен_ым(есть приставка) платежом. 2) Балован_ый(на -ОВАННЫЙ) ребенок не сделает рискованных шагов. 3) Солен_ый (нет приставки и зависимых слов) суп можно разбавить кипячен_ой (нет приставки и зависимых слов) водой. 4) Крашен_ый(нет приставки и зав. сл.) пол медлен_о (-ЕНН-) сохнет. 5) Некачествен_о(-ЕНН-) клеен_ые(есть зависимое слово) обои отстали. 6) Через пустын_ую(н+н) поляну проходит исхожен_ая (есть приставка) и езжен_ая(нет приставки и зав. сл.) дорога. 7) Сожжен_ое(есть приставка) письмо осталось за Камин_ой(н+н) решеткой. 8) Маслян_ая(-ЯН-) каша осталась на выстиран_ой(есть приставка) и глажен_ой(нет приставки и зав. сл.) скатерти. 9) Запутан_ый(есть приставка) рассказ понятен только смышлен_ым(искл.). 10) Бережен_ые(есть зависимое слово) так долго драгоцен_ости(н+н) перешли по наследству к ветрен_ым(нет приставки) родствен_икам(-ЕНН-).

Уровень

Вставьте пропущенные буквы

1) Подержан_ые книги выслан_ы наложен_ым платежом. 2) Балован_ый ребенок не сделает рискован_ых шагов. 3) Солен_ый суп можно разбавить кипячен_ой водой. 4) Крашен_ый медленно плохо сохнет. 5) Некачественно клеен_ые обои отстаи. 6) Через пустын_ую поляну проходит исхожен_ая и езжен_ая дорога. 7) Сожжен_ое письмо осталось за Камин_ой решеткой. л 8) Маслян_ая каша осталась на выстиран_ой и глажен_ой скатерти. 9) Запутан_ый рассказ понятен только смышлен_ым. 10) Бережен_ые так долго драгоцен_ости перешли по наследству к ветрен_ым родствен_икам.

12 Игра “Восхождение”

Игра “Восхождение”

Кто быстрее достигнет вершины, вспоминая причастия и отглагольные прилагательные с Н - НН

Н

Ы

Й

Н

Ы

Й

Н

Ы

Й

Н

Ы

Й

Н

Ы

Й

Н

Ы

Й

Н

Ы

Й

Н

Ы

Й

Н

Ы

Й

Н

Ы

Й

Н

Ы

Й

13 Карточки многоразового использования

Карточки многоразового использования

Вариант 1 1)Это открытие корен ым образом изменило ее жизнь. 2) По вечерам устраивались зван ые обеды, после которых приглашен ые слушали орган ую музыку. 3) Создание художествен ых миниатюр было традицией в семье прославлен ого писателя. 4) Его дочь постепен о научилась пользоваться масля ыми красками. 5) Неслыхан ая щедрость этого стран ого господина покорила сердце юн ой красавицы. 6) Каждая картина была снабжен а коротенькой подписью. 7) Темные волосы гладко расчесан ы на прямой пробор и уложен ы на затылке в аккуратный узел. 8) На голове соломен ая шляпка, украшен ая желтым цветочком и золочен ыми колечками. 9) Реставрацион ые работы доверяли только искусным мастерам, обучен ым всем тонкостям старин ых рукописей. 10) Жизнь затворника лишен а каких бы то ни было событий.

«Н и НН в суффиксах причастий»
http://900igr.net/prezentacija/russkij-jazyk/n-i-nn-v-suffiksakh-prichastij-60482.html
cсылка на страницу
Урок

Русский язык

100 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по русскому языку > Суффикс > Н и НН в суффиксах причастий