Без темы
<<  Письмо как особая знаковая система в ее отношении к языку По дороге со Смешариками  >>
Информационно - исследовательский проект «Пишем летопись сами» Авторы:
Информационно - исследовательский проект «Пишем летопись сами» Авторы:
Актуальность проекта
Актуальность проекта
Цель
Цель
Задачи
Задачи
Пишем летопись сами
Пишем летопись сами
Однажды нефть у нас нашли Геологи разведкой- Бурили вглубь родной
Однажды нефть у нас нашли Геологи разведкой- Бурили вглубь родной
Первый этап работы
Первый этап работы
Второй этап работы
Второй этап работы
Третий этап работы Защита проекта «Пишем летопись сами»
Третий этап работы Защита проекта «Пишем летопись сами»
В нашем поселке проживает 12 участников Великой Отечественной войны
В нашем поселке проживает 12 участников Великой Отечественной войны
В нашем поселке 25 граждан принимали участие в боевых действиях в
В нашем поселке 25 граждан принимали участие в боевых действиях в
В нашем посёлке 33 человека принимали участие в боевых действиях в
В нашем посёлке 33 человека принимали участие в боевых действиях в
. Как все начиналось Скважина №1
. Как все начиналось Скважина №1
Первые нефтяники
Первые нефтяники
Первые нефтяники
Первые нефтяники
Первые нефтяники
Первые нефтяники
Рождение и становление поселка Мирный
Рождение и становление поселка Мирный
Из семейного архива Е.Э.Кайль
Из семейного архива Е.Э.Кайль
Реализация проекта
Реализация проекта
Реализация проекта
Реализация проекта
Реализация проекта
Реализация проекта
Ветеран живёт рядом
Ветеран живёт рядом
Шефская помощь
Шефская помощь
Родительское собрание «Связь времен, связь поколений»
Родительское собрание «Связь времен, связь поколений»
Пишем летопись сами
Пишем летопись сами
Встреча с заместителем главы городского поселения Мирный Платовой
Встреча с заместителем главы городского поселения Мирный Платовой
Люди и судьбы
Люди и судьбы
Итоги социологического опроса (жители поселка от 40 до 70 лет)
Итоги социологического опроса (жители поселка от 40 до 70 лет)
2.Сколько лет вы живете в поселке Мирный
2.Сколько лет вы живете в поселке Мирный
3.Все ли вас устраивает в жизни поселка Мирный
3.Все ли вас устраивает в жизни поселка Мирный
4.Ваши недовольства жизнью поселка
4.Ваши недовольства жизнью поселка
5.Часто ли вы обращались в администрацию поселка за помощью
5.Часто ли вы обращались в администрацию поселка за помощью
Итоги социологического опроса (учащихся 14-17 лет)
Итоги социологического опроса (учащихся 14-17 лет)
2. Ваши предложения по благоустройству поселка
2. Ваши предложения по благоустройству поселка
3. Хотите ли вы работать в нефтяной промышленности
3. Хотите ли вы работать в нефтяной промышленности
Отзывы
Отзывы
С Днем рождения, Мирный
С Днем рождения, Мирный
Пишем летопись сами
Пишем летопись сами

Презентация: «Пишем летопись сами». Автор: Юра. Файл: «Пишем летопись сами.ppt». Размер zip-архива: 8828 КБ.

Пишем летопись сами

содержание презентации «Пишем летопись сами.ppt»
СлайдТекст
1 Информационно - исследовательский проект «Пишем летопись сами» Авторы:

Информационно - исследовательский проект «Пишем летопись сами» Авторы:

учащиеся 10 Б класса МОУ Мирновская СОШ Руководитель: Вдовина Наталья Владимировна

2 Актуальность проекта

Актуальность проекта

Поселок Мирный основан в1956 году, в 2011году исполняется 55 лет со дня основания поселка. 55 летний юбилей – это значимое событие в жизни каждого жителя. Много сделано, еще больше предстоит сделать. Храня в памяти прошлое, живя в настоящем, мы должны знать имена земляков, которые внесли свой вклад в историю развития нашего поселка, которые живут среди нас. А молодому поколению предстоит вписать новые яркие страницы в будущую историю. Ради этого стоит жить, работать, любить свой родной край, свою малую Родину.

3 Цель

Цель

Создать информационную базу об истории создания и современного развития родного поселка, о людях с интересной судьбой, живущих в поселке Мирный на основе краеведческого материала.

4 Задачи

Задачи

1. Сформировать навыки сбора и обработки информации у учащихся по созданию летописи родного поселка. 2. Организовать встречи с интересными людьми, живущими в поселке. 3. Создать электронные презентации «Мирный - наш поселок», «Ветеран живет рядом», «Люди с удивительной судьбой», «Молодежь нашего поселка».

5 Пишем летопись сами
6 Однажды нефть у нас нашли Геологи разведкой- Бурили вглубь родной

Однажды нефть у нас нашли Геологи разведкой- Бурили вглубь родной

земли Нефтяники - и метко! Забил огромнейший фонтан, И люди ликовали: Здесь нефти целый океан! И Мирный строить стали. Наш Мирный - родной поселок Внизу, за мостом, на горе… Среди тополей и елок, С березками в каждом дворе.

7 Первый этап работы

Первый этап работы

1-я группа - изучение правовой базы 2-я группа - социологический опрос 3-я группа - анализ СМИ

8 Второй этап работы

Второй этап работы

1-я группа собирала материал по теме: «Мирновцы-защитники Отечества, участники ВОВ и локальных войн» 2-я группа работала над сбором материала по теме: «Мирновцы – почетные нефтяники» 3-я группа работала над темой: «Мирновцы – почетные жители» 4-я группа собирала материал по теме: «Люди с интересной судьбой»

9 Третий этап работы Защита проекта «Пишем летопись сами»

Третий этап работы Защита проекта «Пишем летопись сами»

10 В нашем поселке проживает 12 участников Великой Отечественной войны

В нашем поселке проживает 12 участников Великой Отечественной войны

11 В нашем поселке 25 граждан принимали участие в боевых действиях в

В нашем поселке 25 граждан принимали участие в боевых действиях в

Демократической Республике Афганистан

12 В нашем посёлке 33 человека принимали участие в боевых действиях в

В нашем посёлке 33 человека принимали участие в боевых действиях в

Чеченской республике

13 . Как все начиналось Скважина №1

. Как все начиналось Скважина №1

14 Первые нефтяники

Первые нефтяники

15 Первые нефтяники

Первые нефтяники

16 Первые нефтяники

Первые нефтяники

17 Рождение и становление поселка Мирный

Рождение и становление поселка Мирный

18 Из семейного архива Е.Э.Кайль

Из семейного архива Е.Э.Кайль

19 Реализация проекта

Реализация проекта

1.Подготовка учащихся к работе над проектом. 2. Выбор темы проекта «Пишем летопись сами» 3.Постановка целей и задач 4.Деление на группы, распределение поручений. 5.Работа в группах. Изучение нормативно-правовой базы. Соц. опрос учащихся, родителей, различных групп населения. Подбор и анализ материалов СМИ. 6. Подведение итогов работы в группах. 7. Отчет на классном часе о проделанной работе в группах. 8. Работа над темой «Моя малая Родина». Учащиеся готовят сообщения « Наш поселок». Сбор фотографий, рисунков, стихов, сочинений о поселке

20 Реализация проекта

Реализация проекта

9. Родительское собрание с учащимися «Мирный глазами детей» 10. Классный час «Связь времен, связь поколений» 11. Поисковая работа «Пишем летопись сами». Работа в группах. Сбор информации и фото. 12.Кл.час «Люди и судьбы» Встреча с интересными людьми, живущими в поселке Мирный 13. Подведение итогов работы в группах. Оформление электронной презентации 14.Встреча с заместителем главы городского поселения Мирный Платовой Валентиной Николаевной 1) с предложением завести Почетную Книгу для выдающихся людей нашего поселка. 2) с предложением обновить надписи названия улиц поселка 3) участвовать в озеленении поселка, посадить аллею деревьев силами учащихся к 55- летию поселка

21 Реализация проекта

Реализация проекта

15.Родительское собрание «Пишем летопись сами» Защита проекта по группам. Отчет групп о проделанной работе. Сбор отзывов родителей о проделанной работе учащимися. 16. Оформление портфолио о проделанной работе. 17.Оформление презентации по проекту. 18. Подведение итога работы над проектом. 19. Подготовка электронной презентации «Пишем летопись сами» 20. Защита проекта «Пишем летопись сами»

22 Ветеран живёт рядом

Ветеран живёт рядом

23 Шефская помощь

Шефская помощь

24 Родительское собрание «Связь времен, связь поколений»

Родительское собрание «Связь времен, связь поколений»

25 Пишем летопись сами
26 Встреча с заместителем главы городского поселения Мирный Платовой

Встреча с заместителем главы городского поселения Мирный Платовой

Валентиной Николаевной

27 Люди и судьбы

Люди и судьбы

28 Итоги социологического опроса (жители поселка от 40 до 70 лет)

Итоги социологического опроса (жители поселка от 40 до 70 лет)

1.Сколько лет вы проработали в нефтяной промышленности?

29 2.Сколько лет вы живете в поселке Мирный

2.Сколько лет вы живете в поселке Мирный

30 3.Все ли вас устраивает в жизни поселка Мирный

3.Все ли вас устраивает в жизни поселка Мирный

31 4.Ваши недовольства жизнью поселка

4.Ваши недовольства жизнью поселка

32 5.Часто ли вы обращались в администрацию поселка за помощью

5.Часто ли вы обращались в администрацию поселка за помощью

33 Итоги социологического опроса (учащихся 14-17 лет)

Итоги социологического опроса (учащихся 14-17 лет)

1. Все ли вас устраивает в жизни поселка Мирный?

34 2. Ваши предложения по благоустройству поселка

2. Ваши предложения по благоустройству поселка

35 3. Хотите ли вы работать в нефтяной промышленности

3. Хотите ли вы работать в нефтяной промышленности

36 Отзывы

Отзывы

Ишутин В. П., Ишутина Т.И.- ветераны поселка Мирный. Большое спасибо учащимся 10 Б класса за оказанную помощь на нашем участке. Растет достойная смена, ребята очень хорошо потрудились. Спасибо, что не забываете стариков. Очень хочется, чтобы вы хорошо учились и всегда уважали старшее поколение. Шеина Т.Н. – мама ученицы 10 Б класса. Я рада, что наши дети отнеслись серьезно к работе над проектом. Они с удовольствием посещали ветеранов поселка, почетных нефтяников, интересовались их судьбой, собирали фотографии. Молодое поколение должно воспитываться на примере наших дедов и отцов. Большое спасибо классному руководителю Вдовиной Н.В. за организацию работы по патриотическому воспитанию молодежи. Кайль В.А. – бабушка ученицы 10 Б класса. Работа над проектом сделала наших детей более серьезными, ответственными. Прикоснуться к истории родного края, к семейным архивам помогает укрепить связь поколений дедов, отцов, внуков и правнуков. Шаруева О.Н. – мама ученика 10 Б класса. Мне очень понравился классный час учащихся совместно с родителями « Связь времен, связь поколений». Учащиеся 10 Б класса подготовили сообщения о первых нефтяниках, о своих родственниках. Родители рассказали о том времени, когда строился поселок, какие трудности были. Я думаю, что дети надолго запомнят этот классный час, он имеет большое воспитательное значение. Николаева М.В. – мама ученицы 10 Б класса. Дети должны знать историю своей малой родины. В ходе работы над проектом они узнали много нового и интересного о своем родном поселке, о первых нефтяниках, ведь в каждой семье есть, о чем рассказать.

37 С Днем рождения, Мирный

С Днем рождения, Мирный

38 Пишем летопись сами
«Пишем летопись сами»
http://900igr.net/prezentacija/russkij-jazyk/pishem-letopis-sami-80933.html
cсылка на страницу
Урок

Русский язык

100 тем
Слайды