Презентация на тему «Правописание частиц бы, ли, же, -то, -ка»

Правописание частиц бы, ли, же, -то, -ка

1

Цели урока:

Обучающие: познакомить с написанием частиц, закрепить у учащихся понимание необходимости усвоения данной темы. Развивающие: развивать речь за счет обогащения словарного запаса, смыслового построения текста, через воображение, фантазию, логическое мышление Воспитывающие: способствовать нравственному воспитанию, учить видеть прекрасное в обычных предметах, выражать свои чувства

Изучаем теорию

Я сказал бы. Были ли тут тетради? Как же прекрасен сад!

Бы, ли, же пиши раздельно!

3

А сказал-то он невнятно

Почитай-ка мне книгу.

-То, -ка пиши через дефис!

4

Спишите, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы

5

Вы(б) газели (не)галдели а на будущей недел

. пр.. скакали (бы) и сели на качели-карусели. Я решил(бы) , я сказал(бы) поспешил(бы) написал(бы)... До чего же замечательное наклонение сослагательное!

6

Я учусь в той (же) школе, где учились мои родители

Меня учат те (же) учителя. Но занимаемся мы, конечно, не по тем (же) учебникам. Я стараюсь учиться так (же), как мои родители. Я так (же) хожу в спортивную секцию, увлекаюсь баскетболом.

7

Прочитайте текст, определите его основную мысль

В каком стиле написан текст?

8

Однажды кто (то) когда (то) хорошо ра

.гл..дел ствол березы. А ведь он (то) белый! Белый цвет коры у березы (не) для красоты. Он предохраняет березу от ожогов, ведь сама (то) кора у нее тонкая, не то что у дуба или сосны. Так что давайте (ка) беречь березы.

9

Задание на дом

Сочините сказку о капризных частицах БЫ, ЛИ, ЖЕ

10