Прилагательное
<<  Сбит манов слайд Пишем сочинение о роли морфем  >>
Русский язык, 2 класс «Распознавание имен прилагательных среди других
Русский язык, 2 класс «Распознавание имен прилагательных среди других
Проверь дружок, ты готов начать урок
Проверь дружок, ты готов начать урок
« С малой удачи начинается успех» Желаю много малых удач на уроке,
« С малой удачи начинается успех» Желаю много малых удач на уроке,
Учебные задачи
Учебные задачи
В…сна з…мля цв…ток кру… ло…ка гара… ель рояль бельё [вэсна] [мол,]
В…сна з…мля цв…ток кру… ло…ка гара… ель рояль бельё [вэсна] [мол,]
Орфографическая разминка
Орфографическая разминка
Слова спокойно ж…ли в кни…ке, Но кни…ку вдру… погрызли мышки
Слова спокойно ж…ли в кни…ке, Но кни…ку вдру… погрызли мышки
Слова спокойно жили в книжке, Но книжку вдруг погрызли мышки
Слова спокойно жили в книжке, Но книжку вдруг погрызли мышки
Догадайтесь, какие слова мышки повредили …яц …дведь …бака Что
Догадайтесь, какие слова мышки повредили …яц …дведь …бака Что
ЗАяц МЕдведь СОбака
ЗАяц МЕдведь СОбака
Зз зз Мм мм Сс сс Дайте характеристику звуку
Зз зз Мм мм Сс сс Дайте характеристику звуку
ЗАМОК КОСА КИСТЬ Что объединяет эти слова
ЗАМОК КОСА КИСТЬ Что объединяет эти слова
Какой еще признак объединяет эти слова
Какой еще признак объединяет эти слова
трава какая
трава какая
трава какая
трава какая
Тема урока: «Роль имен прилагательных в речи
Тема урока: «Роль имен прилагательных в речи
Тема урока: «Роль имен прилагательных в речи
Тема урока: «Роль имен прилагательных в речи
Поиск решения
Поиск решения
ВЫВОД: Прилагательное связано с именем существительным (по вопросам)
ВЫВОД: Прилагательное связано с именем существительным (по вопросам)
УСТНО Прочитайте текст
УСТНО Прочитайте текст
Лес
Лес
Лес
Лес
Лес
Лес
Почему у авторов лес получился разным
Почему у авторов лес получился разным
Какова роль прилагательных в речи
Какова роль прилагательных в речи
Группа 1
Группа 1
Группа 2
Группа 2
Группа 3
Группа 3
Рефлексия
Рефлексия

Презентация на тему: «Распознавание имен прилагательных среди других частей речи по обобщенному лексическому значению и вопросам». Автор: . Файл: «Распознавание имен прилагательных среди других частей речи по обобщенному лексическому значению и вопросам.pptx». Размер zip-архива: 763 КБ.

Распознавание имен прилагательных среди других частей речи по обобщенному лексическому значению и вопросам

содержание презентации «Распознавание имен прилагательных среди других частей речи по обобщенному лексическому значению и вопросам.pptx»
СлайдТекст
1 Русский язык, 2 класс «Распознавание имен прилагательных среди других

Русский язык, 2 класс «Распознавание имен прилагательных среди других

частей речи по обобщенному лексическому значению и вопросам. Роль имен прилагательных в речи. Связь имени прилагательного с именем существительным» УМК «Школа России»

Гнибида Татьяна Ивановна

Мбоу чнош «росинка

2 Проверь дружок, ты готов начать урок

Проверь дружок, ты готов начать урок

Всё ль на месте? Всё в порядке? Все ли правильно сидят? Все внимательно глядят?

3 « С малой удачи начинается успех» Желаю много малых удач на уроке,

« С малой удачи начинается успех» Желаю много малых удач на уроке,

чтобы добиться большого успеха!

4 Учебные задачи

Учебные задачи

Исследовать часть речи, узнать о новых грамматических признаках, наблюдать за ролью изучаемой части, закрепить и углубить знания. Использовать свои знания, умения и навыки, высказывать свое мнение и обосновывать его, использовать разные источники информации, слушать собеседника и признавать другую точку зрения, проверять результат выполненного задания

Пути их решения

5 В…сна з…мля цв…ток кру… ло…ка гара… ель рояль бельё [вэсна] [мол,]

В…сна з…мля цв…ток кру… ло…ка гара… ель рояль бельё [вэсна] [мол,]

[йама] По какому признаку объединены данные слова? Дополните каждую группу своими примерами. Какие еще задания можно сформулировать с данными словами. Что помогло грамотно сформулировать грамматические задания.

Орфографическая разминка

6 Орфографическая разминка

Орфографическая разминка

Вeсна зeмля цвeток круг лодка гараж ель рояль бельё

7 Слова спокойно ж…ли в кни…ке, Но кни…ку вдру… погрызли мышки

Слова спокойно ж…ли в кни…ке, Но кни…ку вдру… погрызли мышки

Нач…ло сл…ва откусили, И ноч…ю в норку утащили. Объясните пропущенные орфограммы и обоснуйте свой ответ.

8 Слова спокойно жили в книжке, Но книжку вдруг погрызли мышки

Слова спокойно жили в книжке, Но книжку вдруг погрызли мышки

Начало слова откусили, И ночью в норку утащили.

9 Догадайтесь, какие слова мышки повредили …яц …дведь …бака Что

Догадайтесь, какие слова мышки повредили …яц …дведь …бака Что

объединяет эти слова? Назовите слово, в котором: - букв больше чем звуков - звуков больше чем букв Приведите свои примеры

10 ЗАяц МЕдведь СОбака

ЗАяц МЕдведь СОбака

11 Зз зз Мм мм Сс сс Дайте характеристику звуку

Зз зз Мм мм Сс сс Дайте характеристику звуку

Аккуратно напишите слова и дополните словарные слова. завод завтрак месяц молоко сорока Сформулируйте задания с этими словами

Чистописание и словарная работа

12 ЗАМОК КОСА КИСТЬ Что объединяет эти слова

ЗАМОК КОСА КИСТЬ Что объединяет эти слова

По какому признаку определили часть речи

13 Какой еще признак объединяет эти слова

Какой еще признак объединяет эти слова

МНОГОЗНАЧНОСТЬ Как уточнить многозначность (по смыслу предложения, в котором встречаются эти слова) устно составьте предложение, укажите многозначность существительного

14 трава какая

трава какая

Зеленая солнце какое? Яркое ландыш какой? Душистый

15 трава какая

трава какая

Зеленая – ж.р., ед.ч. солнце какое? Яркое – с.р., ед.ч. ландыш какой? Душистый – м.р., ед.ч.

16 Тема урока: «Роль имен прилагательных в речи

Тема урока: «Роль имен прилагательных в речи

Связь имени прилагательного с именем существительным» План работы Поставьте пункты плана урока в правильной последовательности 1. Самостоятельное выполнение задания. 2. Уметь правильно определять грамматические признаки прилагательного. 3. Узнать о роли прилагательного в речи. 4. Сказать чему научились на уроке.

17 Тема урока: «Роль имен прилагательных в речи

Тема урока: «Роль имен прилагательных в речи

Связь имени прилагательного с именем существительным» План работы Поставьте пункты плана урока в правильной последовательности 1. Уметь правильно определять грамматические признаки прилагательного. 2. Узнать о роли прилагательного в речи. 3. Самостоятельное выполнение задания. 4. Сказать чему научились на уроке.

18 Поиск решения

Поиск решения

Понаблюдайте, изменится ли форма прилагательного

Обсудите в группе

Ветер Небо Мак Птицы

Какой? Какое? Какой? Какие?

Сильный Голубое Красный Перелетные

Какое исследование провели? Какой вывод сделали?

19 ВЫВОД: Прилагательное связано с именем существительным (по вопросам)

ВЫВОД: Прилагательное связано с именем существительным (по вопросам)

20 УСТНО Прочитайте текст

УСТНО Прочитайте текст

О ком он? Под кустом притаился зверек. У него уши. Хвост. Тело покрыто шерстью. Есть зубки. Почему ответы разные? Можно изменить? Преобразуйте текст 1 р. – о зайце 2 р. – о лисе 3 р. – о волке

21 Лес

Лес

Осенний лес – это удивительная картина природы. Природа – это художник, который раскрасил лес яркими красками осени. Лес наполнен прощальным «концертом» из птичьих голосов. Сухие листья шумят под ногами. Воздух чист и прозрачен.

22 Лес

Лес

Зимой лес отдыхает. Спят деревья, сбросив листья до весны. Зимний лес утопает в снежных заносах. Белым ковром укрыта земля. На ней видны следы зверей.

23 Лес

Лес

Нет прекрасней весеннего леса. Он светлый и радостный. Весной лесные деревья и кусты надевают новый наряд. Свежая зеленая листва снова шелестит на ветвях. Расцветают первые лесные цветы. Выползают лесные насекомые. Слышны голоса птиц. Лесная природа радуется солнцу и теплу.

24 Почему у авторов лес получился разным

Почему у авторов лес получился разным

Какова роль прилагательных в речи?

25 Какова роль прилагательных в речи

Какова роль прилагательных в речи

Вывод: прилагательные делают нашу речь яркой, эмоциональной, красочной, они уточняют представление о предмете.

26 Группа 1

Группа 1

Прилагательные из текста

Характеристика прилагательного

Вывод

-Точность -конкретность -научность

Текст - РАССУЖДЕНИЕ

Источники: энциклопедии, словари, справочники

27 Группа 2

Группа 2

Прилагательные из текста

Характеристика прилагательного

Вывод

Теплый, летний день, яркое солнце, высокие сосны.

-Сравнение -описание -настроение -яркий образ

Текст - ОПИСАНИЕ

Источники: художественные произведения, научные сведения

28 Группа 3

Группа 3

Прилагательные из текста

Характеристика прилагательного

Вывод

Пригрело яркое солнышко, потекли звонкие ручьи, защебетали веселые птицы

Сообщение о чем-либо

Текст - ПОВЕСТВОВАНИЕ

29 Рефлексия

Рефлексия

С каким настроением работали? Опишите с помощью прилагательных Какие задания понравились? Почему? Какое задание вызвало затруднение? За что скажем уроку спасибо?

«Распознавание имен прилагательных среди других частей речи по обобщенному лексическому значению и вопросам»
http://900igr.net/prezentacija/russkij-jazyk/raspoznavanie-imen-prilagatelnykh-sredi-drugikh-chastej-rechi-po-obobschennomu-leksicheskomu-znacheniju-i-voprosam-131338.html
cсылка на страницу

Прилагательное

65 презентаций о прилагательном
Урок

Русский язык

100 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по русскому языку > Прилагательное > Распознавание имен прилагательных среди других частей речи по обобщенному лексическому значению и вопросам