Русский язык
<<  Род Повествовательные, вопросительные и побудительные предложения  >>
Русский язык
Русский язык
Какие слова являются наречиями
Какие слова являются наречиями
Содержание
Содержание
К учителю
К учителю
Двадцать шестое ноября
Двадцать шестое ноября
Словарная работа
Словарная работа
Работа с термином «наречие»
Работа с термином «наречие»
Вопросы наречий
Вопросы наречий
Значение наречий
Значение наречий
4. Синтаксическая роль наречий в предложении
4. Синтаксическая роль наречий в предложении
Синтаксическая роль наречий в предложении
Синтаксическая роль наречий в предложении
1. Составление алгоритма по теме «Наречие как часть речи»
1. Составление алгоритма по теме «Наречие как часть речи»
5. Разряды наречий по значению
5. Разряды наречий по значению
6. Словообразование наречий
6. Словообразование наречий
6. Словообразование наречий
6. Словообразование наречий
6. Степени сравнения наречий
6. Степени сравнения наречий
1. Метро быстрее автобуса
1. Метро быстрее автобуса
3. Выполнение упр
3. Выполнение упр
Проверка упр
Проверка упр
1. Р.С: объясните друг другу, что такое наречие по составленному
1. Р.С: объясните друг другу, что такое наречие по составленному
Есть слова, похожие на наречия, но они изменяемые, а наречие –
Есть слова, похожие на наречия, но они изменяемые, а наречие –
Светит по-весеннему
Светит по-весеннему
Работа с текстом Роль памяти в духовном ст
Работа с текстом Роль памяти в духовном ст
Игра «Самый внимательный»
Игра «Самый внимательный»
7. Дефисное написание наречий
7. Дефисное написание наречий
Подведение итогов урока
Подведение итогов урока
Домашнее задание: параграф 12 (1 - 4), упр
Домашнее задание: параграф 12 (1 - 4), упр
Для создания презентации «Какие слова называются наречиями»
Для создания презентации «Какие слова называются наречиями»

Презентация: «Разряды наречий по значению урок». Автор: LOKI. Файл: «Разряды наречий по значению урок.ppt». Размер zip-архива: 1198 КБ.

Разряды наречий по значению урок

содержание презентации «Разряды наречий по значению урок.ppt»
СлайдТекст
1 Русский язык

Русский язык

7 класс. Автор учебника: М.М.Разумовская.

Русский

Язык

2 Какие слова являются наречиями

Какие слова являются наречиями

МОУ ПСОШ «Неклиновский образовательный комплекс»

с. Покровское. 2010 г.

3 Содержание

Содержание

К учителю. Актуализация опорных знаний. Подача нового материала. Закрепление. Подведение итогов урока. Домашнее задание. Автор работы.

4 К учителю

К учителю

Урок комбинированный. 1 урок по данной теме из 2-х запланированных. Дети владеют навыками работы со словарями; у учащихся достаточно развита речь; могут вступать в речевую ситуацию, но недостаточно владеют навыками грамотного письма. 4. Целеполагание для учащихся: Знать: Уметь: понятие наречия, находить наречия в тексте; его морфологические определять значение их; признаки; выявлять роль наречий в синтаксическую роль в художественном тексте. предложении.

5 Двадцать шестое ноября

Двадцать шестое ноября

Классная работа. Какие слова называются наречиями?

1. Запишите в тетради число, классная работа. 2. Как оформлена запись на доске? 3. Какую часть речи употребили сейчас? 4. Это тема нашего урока.

1. Запись в тетради числа, классной работы. 2. Аккуратно, правильно, грамотно. 3. Наречие. 4. Запись темы урока в тетради.

6 Словарная работа

Словарная работа

Сейчас, сегодня, вправо, здесь, вперёд, вверх, слева, медленно, вскоре, издалека, никогда.

Это слова одной части речи. 2. Это наречия. 3. По вопросу.

1. Что объединяет эти слова? 2. Какой же части речи эти слова? 3. Как вы это определили?

7 Работа с термином «наречие»

Работа с термином «наречие»

Наречие (от старославянского «речь» – «глагол» – глаголить, говорить, то наречие – приглаголие).

8 Вопросы наречий

Вопросы наречий

9 Значение наречий

Значение наречий

Наречия чаще всего относятся к глаголам и помогают точнее называть действия.

Признак действия

Признак признака

Признак качества

Признак предмета

10 4. Синтаксическая роль наречий в предложении

4. Синтаксическая роль наречий в предложении

1. Сегодня наша команда участвует в соревнованиях.

2. Наши спортсмены хорошо подготовлены.

3. Разозлившись вчера на Диму, Анна Петровна не хотела с ним разговаривать.

4. Ты идешь слишком быстро.

5. Даже разговор вполголоса прекратился.

11 Синтаксическая роль наречий в предложении

Синтаксическая роль наречий в предложении

1. Сегодня наша команда участвует в соревнованиях.

2. Наши спортсмены хорошо подготовлены.

3. Разозлившись вчера на Диму, Анна Петровна не хотела с ним разговаривать.

4. Ты идешь слишком быстро.

5. Даже разговор вполголоса прекратился.

Когда?

Х

Глаг.

Насколько?

Х

Прич.

Когда?

Дееприч.

Х

В какой степени?

Х

Нар.

Какой?

Х

Сущ.

12 1. Составление алгоритма по теме «Наречие как часть речи»

1. Составление алгоритма по теме «Наречие как часть речи»

2. Работа с учебником (стр.81). Задания учащимся: 1) Прочитайте предложения попарно. 2) Сопоставьте их. Чем отличаются 1-ые предложения от 2-ых? 3) Чем являются выделенные слова? 4) К чему они относятся? Что обозначают?

1.По ходу объяснения нового материала составление алгоритма:

1) Что обозначают наречия? 2) К каким частям речи относятся? 3) На какой вопрос отвечают? 4) Чем являются в предложении?

13 5. Разряды наречий по значению

5. Разряды наречий по значению

Значение

Примеры

Вопросы

Образ действия

Холодно медленно

Место

Вдалеке, здесь, внизу

Время

Тотчас, вчера, до сих пор

Сгоряча, сослепу, нарочно

Причина

Умышленно, специально

Цель

Мера и степень

Вдвое, чуть-чуть, немного

Как? Каким образом?

Где? Куда? Откуда?

Когда? Как долго? С каких пор? До каких пор?

Почему? Отчего? По какой причине?

Зачем? С какой целью?

Насколько? В какой мере? В какой степени?

14 6. Словообразование наречий

6. Словообразование наречий

С помощью какой морфемы?

С помощью какой морфемы?

С помощью какой морфемы?

От какой части речи

От какой части речи

Сущ - ное

Вверх

Пешком

Сбоку

Прил - ное

Чисто тягуче

По-новому досуха

Числ - ное

Во-вторых вдвоём

Мест - ние

По-моему

Наречие

Нигде нехорошо

Куда-нибудь где-то

Всюду

Глагол

Вдогонку

1.

2.

3.

15 6. Словообразование наречий

6. Словообразование наречий

4. Сложение

5.Переход из одной части речи в другую Из каких частей речи?

А) слов: еле-еле давным - давно Б) полулежа

А) слов: еле-еле давным - давно Б) полулежа

Существительное: на глаз, под шумок, встык, весной

Местоимение: совсем, вовсе

В) основ с мим о ход ом ; в пол сил ы

В) основ с мим о ход ом ; в пол сил ы

Деепричастие: нехотя, не спеша

16 6. Степени сравнения наречий

6. Степени сравнения наречий

Сравнительная

Превосходная

О б р а з о в а н и е

Простая: исходная форма наречия на –О (-Е) + е, ее, ей, ше

Громче всех быстрее всех тоньше всего

Более громко менее быстро

Высокая степень проявления признака

Самая высокая степень проявления признака

Значение

Простая сравнительная степень наречия + местоимение ВСЕХ (ВСЕГО)

Примеры

Примеры

Составная: более (менее) + исходная форма наречия

Примеры

17 1. Метро быстрее автобуса

1. Метро быстрее автобуса

2. Метро движется быстрее автобуса..

Отличай наречия от прилагательных в сравнительной степени!

Каково?

Как?

18 3. Выполнение упр

3. Выполнение упр

№199. Установка учащимся: 1) познакомьтесь с образцом разбора словосочетаний, в состав которых входит наречие (стр. 83); 2) проверка выписанных словосочетаний по работе учащегося.

19 Проверка упр

Проверка упр

№199.

Невиданно яркой вкрапились повсюду вкрапились заметно ещё не пересилили налившись вдруг виднелись выпукло особенно выпукло

Вспыхивали одиноко уплывали слева уплывали вдаль кое – где горела

20 1. Р.С: объясните друг другу, что такое наречие по составленному

1. Р.С: объясните друг другу, что такое наречие по составленному

алгоритму; прослушайте ответы 2 –х учащихся. 2. Самостоятельная работа уч - ся с параграфом 12. Дополнение своего ответа по теоретическому материалу(стр.85)

1.Речевая ситуация. Работа учащихся в паре 2 мин. 2. Рецензирование ответов по плану: 1)полнота ответа; 2)правильность изложения теоретического материала; 3)последователь-ность; 4)примеры.

21 Есть слова, похожие на наречия, но они изменяемые, а наречие –

Есть слова, похожие на наречия, но они изменяемые, а наречие –

неизменяемая часть речи. 1) Какой же признак для наречия главный? 2) Как отличить наречия от других частей речи? Пользуясь учебником (стр.85 – 86), приведите примеры наречий, которые легко перепутать с другими частями речи.

Например: в пустую комнату, говорить впустую

22 Светит по-весеннему

Светит по-весеннему

Сделать по-моему. Подошёл вплотную. Поэтому заканчиваю.

По весенней оттепели. По моему хотению. В плотную почву. По этому поводу.

Наречия с приставками надо отличать от похожих сочетаний предлогов с разными частями речи.

23 Работа с текстом Роль памяти в духовном ст

Работа с текстом Роль памяти в духовном ст

. новлении человека огромн .. Док .. зательство тому народный опыт. Почему издревле на Руси придаётся такое большое значение памяти? Беспамятный ч .. ловек – неуважаемый. Ч .. ловек же способный хранить долгую память – нравственный обр..зец. Есть в народе такая поговорка: «Иван не помнящий родства». Так называют самого последнего ч ..ловека, того, кто не помнит своего прошлого. Он – самый пр .. зираемый ч .. ловек на Руси. Порой меня пор .. жает невежество молодых людей. Это плохое знание истории отсутствие той большой памяти, которая должна присутствовать в ч .. ловеке. (Ю. Нагибин.)

1)Прочитайте текст и озаглавьте его. 2)Ваш заголовок отражает тему или основную мысль текста? 3)Определите стиль текста. 4)Определите лексическое значение слов «издревле», «невежество». К какому словарю нужно обратиться за помощью? 5)Выпишите наречия.

24 Игра «Самый внимательный»

Игра «Самый внимательный»

Послушайте строки С.Маршака. Кто из вас запомнит все наречия из этих строк? Колёса, колёса, Направо, налево, Послушный народ, И прямо, и вкось, Берёте вы дружно Куда повернётся Любой поворот - Колёсная ось.

25 7. Дефисное написание наречий

7. Дефисное написание наречий

Приставки: по -, в -, во -. Суффиксы: -ому, -ему, -ых, -их, -и

По-своему, по-моему, во - первых, в - третьих, по -дружески.

Приставка кое -

Кое-как, кое-где.

Суффиксы: -то, -либо, -нибудь

Где - нибудь, когда – либо.

В сложных наречиях.

Едва-едва, мало-помалу.

26 Подведение итогов урока

Подведение итогов урока

1. Что нового узнали на уроке? 2. Возвращение учащихся к целеполаганию. 3. Какой же признак у наречия главный?

Выставление оценок за урок.

27 Домашнее задание: параграф 12 (1 - 4), упр

Домашнее задание: параграф 12 (1 - 4), упр

205; дополнительное задание: составить 3 предложения, иллюстрирующие пункт 4 (стр.82).

28 Для создания презентации «Какие слова называются наречиями»

Для создания презентации «Какие слова называются наречиями»

использована программа: Microsoft Power Point. МОУ ПСОШ «НОК»

Приложение к уроку русского языка. Класс – 7. Автор работы: Булынина Лариса Михайловна

«Разряды наречий по значению урок»
http://900igr.net/prezentacija/russkij-jazyk/razrjady-narechij-po-znacheniju-urok-183344.html
cсылка на страницу
Урок

Русский язык

100 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по русскому языку > Русский язык > Разряды наречий по значению урок