Речь
<<  Формирование слоговой структуры слова у детей с общим недоразвитием речи Монологическая речь  >>
Развитие монологической речи В начальной школе
Развитие монологической речи В начальной школе
Монологическая речь -
Монологическая речь -
Критерии монологической речи:
Критерии монологической речи:
По коммуникативной цели различают следующие монологические
По коммуникативной цели различают следующие монологические
Характеристика речи дошкольника
Характеристика речи дошкольника
Характеристика речи дошкольника
Характеристика речи дошкольника
Особенности коммуникативного развития младшего школьника
Особенности коммуникативного развития младшего школьника
При определении видов монологических упражнений необходимо учитывать
При определении видов монологических упражнений необходимо учитывать
Развитие монологической речи В начальной школе
Развитие монологической речи В начальной школе
Анализ информации в таблице («разворачивание» информации)
Анализ информации в таблице («разворачивание» информации)
Вспомним
Вспомним
Работа с текстом
Работа с текстом
Ситуация
Ситуация
Рассказ по плану
Рассказ по плану
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация: «Развитие монологической речи В начальной школе». Автор: Lana. Файл: «Развитие монологической речи В начальной школе.ppt». Размер zip-архива: 1735 КБ.

Развитие монологической речи В начальной школе

содержание презентации «Развитие монологической речи В начальной школе.ppt»
СлайдТекст
1 Развитие монологической речи В начальной школе

Развитие монологической речи В начальной школе

2 Монологическая речь -

Монологическая речь -

длительное, последовательное, связное изложение мыслей, знаний одним лицом. Монологическая речь требует больших знаний, общей культуры, владения собой, активной и планомерной передачи информации.

3 Критерии монологической речи:

Критерии монологической речи:

Основные (связность, цельность), дополнительные (грамматическая правильность построения предложения, разнообразие лексических средств).

4 По коммуникативной цели различают следующие монологические

По коммуникативной цели различают следующие монологические

высказывания:

Монолог – сообщение; монолог – описание; монолог – рассуждение; монолог – повествование; монолог – убеждение.

5 Характеристика речи дошкольника

Характеристика речи дошкольника

Словарный запас увеличивается до 3500 слов Полностью усваивается слоговая структура слов Ребёнок самостоятельно обобщает и классифицирует предметы по различным признакам

6 Характеристика речи дошкольника

Характеристика речи дошкольника

Дети самостоятельно определяют наличие звука в слове, отбирают картинки, придумывают слова с заданным звуком Выделяют ударный гласный, первый и последний звуки в слове В этом возрасте ребёнок должен самостоятельно обобщать и классифицировать предметы по различным признакам. Активно развивается речевое и языковое внимание, память, логическое мышление и другие предпосылки, необходимые для дальнейшего развития ребёнка, его успешного обучения в школе

7 Особенности коммуникативного развития младшего школьника

Особенности коммуникативного развития младшего школьника

Опережение устного высказывания и понимания на слух; недостаточная сформированность всех речевых механизмов, в частности, осмысления; недостаточный уровень развития способов формирования мысли.

8 При определении видов монологических упражнений необходимо учитывать

При определении видов монологических упражнений необходимо учитывать

следующие критерии:

1. Вид монолога (сообщение, повествование, описание, рассуждение); 2. Связность и логичность изложения мысли и структурно – композиционная завершенность высказывания; 3. Объем (полнота) высказывания – степень раскрытия темы и количество предложения; 4. Степень комбинированности языковых (лексических и грамматических) средств (т.Е. Характер речевого творчества); 5. Лексико-грамматическая (в том числе и синтаксическая) правильность.

9 Развитие монологической речи В начальной школе
10 Анализ информации в таблице («разворачивание» информации)

Анализ информации в таблице («разворачивание» информации)

Лицо

Единственное число

Множественное число

1 лицо

Я

Мы

2 лицо

Ты

Вы

3 лицо

Он, она, оно

Они

11 Вспомним

Вспомним

царство РАСТЕНИЙ

царство ЖИВОТНЫХ

12 Работа с текстом

Работа с текстом

1. Байкал – озеро. Оно очень глубокое, с чистой водой. Рассказывают, что сквозь толщу воды видны рыбы и дно.

2. Байкал – спокойное озеро. Оно очень глубокое, с удивительно чистой водой. Рассказывают, что в тихую погоду сквозь толщу прозрачной воды видны серебристые рыбы и каменистое дно.

13 Ситуация

Ситуация

Рассказ В.Осеевой “Синие листья” Что вы можете сказать о поведении девочек? А как бы вы поступили в данной ситуации?

14 Рассказ по плану

Рассказ по плану

Часть речи Что обозначает На какие вопросы отвечает Как изменяется

15 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Развитие монологической речи В начальной школе»
http://900igr.net/prezentacija/russkij-jazyk/razvitie-monologicheskoj-rechi-v-nachalnoj-shkole-107048.html
cсылка на страницу
Урок

Русский язык

100 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по русскому языку > Речь > Развитие монологической речи В начальной школе