Сложноподчинённое предложение
<<  Изучение норм построения сложноподчиненных предложений Сложноподчиненное предложение и его виды  >>
Сложноподчиненные предложения (закрепление и обобщение)
Сложноподчиненные предложения (закрепление и обобщение)
Так кем же он все-таки был
Так кем же он все-таки был
Повторение изученного (теория)
Повторение изученного (теория)
Задание 1: Цифровой диктант 101 100 101
Задание 1: Цифровой диктант 101 100 101
Задание 3:
Задание 3:
Задание 4:
Задание 4:
Основные темы творчества: война дружба нравственность любовь к земле
Основные темы творчества: война дружба нравственность любовь к земле
Кроссворд: виды обстоятельственных придаточных
Кроссворд: виды обстоятельственных придаточных
Публицистический художественный официально-деловой разговорный научный
Публицистический художественный официально-деловой разговорный научный
Комплексный анализ текста
Комплексный анализ текста
Домашнее задание
Домашнее задание
Лучше гор могут быть только горы, на которых ещё не бывал
Лучше гор могут быть только горы, на которых ещё не бывал

Презентация на тему: «Сложноподчиненные предложения (закрепление и обобщение)». Автор: . Файл: «Сложноподчиненные предложения (закрепление и обобщение).ppt». Размер zip-архива: 120 КБ.

Сложноподчиненные предложения (закрепление и обобщение)

содержание презентации «Сложноподчиненные предложения (закрепление и обобщение).ppt»
СлайдТекст
1 Сложноподчиненные предложения (закрепление и обобщение)

Сложноподчиненные предложения (закрепление и обобщение)

Сравниваем углубляем закрепляем

2 Так кем же он все-таки был

Так кем же он все-таки был

Владимир Высоцкий? Кем он был больше всего? Актером? Поэтом? Певцом? Я не знаю. Знаю только, что он был личностью. Явлением. Р. Рождественский

3 Повторение изученного (теория)

Повторение изученного (теория)

Определение сложноподчиненного предложения Если ССП состоит из равноправных ПП, то СПП ? из двух (или более) простых, одно из которых по смыслу _подчинено_ другому и связано с ним _подчинительными союзами и союзными словами__ . Независимое предложение в составе ___СПП___ называется __главным___ , а зависимое (по смыслу и грамматически) __придаточным__.

4 Задание 1: Цифровой диктант 101 100 101

Задание 1: Цифровой диктант 101 100 101

Повторение изученного (практика)

Задание 2: Заполните "слепую" схему

Определи тельные

Какой?

Изъясни тельные

Вопросы косвенных падежей

Обстоятельственные

Вопросы наречий

5 Задание 3:

Задание 3:

Я не люблю любое время года

Когда весёлых песен не пою (определительное)

Мне не стало хватать его только сейчас

Когда он не вернулся из боя (обстоятельственное времени)

Кто сказал

что Земля умерла (изъяснительное)

Живёшь в заколдованном диком лесу

Откуда уйти невозможно (определительное)

Досадно мне

Когда невинных бьют (изъяснительное)

6 Задание 4:

Задание 4:

Я начал писать свои песни, когда учился играть на гитаре. (В. Высоцкий, Ленинград, клуб «Восток» 1967) Я наблюдал свысока, как волны головы ломают. (В. Высоцкий) Все равно я отсюда тебя заберу во дворец, где играют свирели. (В. Высоцкий, 1970г) Соглашайся хотя бы на рай в шалаше, если терем с дворцом кто-то занял. (В. Высоцкий, 1970г) Мне теперь не понять, кто же прав был из нас в наших спорах без сна и покоя. (В. Высоцкий «Он не вернулся из боя»)

7 Основные темы творчества: война дружба нравственность любовь к земле

Основные темы творчества: война дружба нравственность любовь к земле

любовь к женщине

8 Кроссворд: виды обстоятельственных придаточных

Кроссворд: виды обстоятельственных придаточных

С

Т

Е

П

Е

Н

И

В

Р

Е

М

Е

Н

И

О

П

Р

Е

Д

Е

Л

И

Т

Е

Л

Ь

Н

Ы

Е

С

Л

Е

Д

С

Т

В

И

Я

М

Е

С

Т

А

И

З

Ъ

Я

С

Н

И

Т

Е

Л

Ь

Н

Ы

Е

О

Б

Р

А

З

А

П

Р

И

Ч

И

Н

Ы

С

Р

А

В

Н

Е

Н

И

Я

У

С

Л

О

В

И

Я

Ц

Е

Л

И

9 Публицистический художественный официально-деловой разговорный научный

Публицистический художественный официально-деловой разговорный научный

Исследовательская работа

10 Комплексный анализ текста

Комплексный анализ текста

1. Составьте схему 14 предложения. 2. Какие синтаксические художественно-выразительные средства использует автор в 1 абзаце, во 2 абзаце? 3. Из предложения №13 выпишите все словосочетания со связью согласование. 4. Составьте словарный диктант по тексту, выбирая слова и словосочетания, правописание которых вы считаете для себя полезным повторить.

(1)Так кем же он все-таки был? (2)Владимир Высоцкий? (3) Кем он был больше всего? (4) Актером? (5) Поэтом? (6) Певцом? (7) Я не знаю. (8) Знаю только, что он был личностью. (9) Явлением. (10) Вместе с нашими кораблями песни Высоцкого уходят в плавания по морям и океанам нашей планеты. (11) Вместе с самолетами взмывают в небо. (12) А однажды даже из космоса донеслось: Если друг оказался вдруг И не друг и не враг, а так… (13) Эту песню пел звездный дуэт космонавтов в составе В. Коваленкова и А. Иванченкова. (14) И надо сказать, что все здесь было на высоте. (15) И песня, и исполнение Р. Рождественский

11 Домашнее задание

Домашнее задание

1. Написать сочинение – миниатюру на тему: «Сложноподчиненное предложение вокруг нас». 2. Подобрать примеры, иллюстрирующие группы СПП по значению и виды придаточных предложений, из произведений какого-либо автора, высказываний его и о нём, определить вид. 3. Составить тестовые задания по теме «СПП».

12 Лучше гор могут быть только горы, на которых ещё не бывал

Лучше гор могут быть только горы, на которых ещё не бывал

..

«Сложноподчиненные предложения (закрепление и обобщение)»
http://900igr.net/prezentacija/russkij-jazyk/slozhnopodchinennye-predlozhenija-zakreplenie-i-obobschenie-206424.html
cсылка на страницу
Урок

Русский язык

100 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по русскому языку > Сложноподчинённое предложение > Сложноподчиненные предложения (закрепление и обобщение)