№ | Слайд | Текст |
1 |
 |
Тайны частицы НЕ (урок-практикум)Все тайное всегда становится явным… |
2 |
 |
План урокаПроверка домашнего задания. Целеполагание Работа по подготовке к устному ответу. Знакомство с планом построения ответа. Самостоятельная работа в группах по теме урока. Тестирование по теме. Итог урока и инструктаж по выполнению домашнего задания. |
3 |
 |
На какие группы делятся все части речи в русском языкеСамостоятельные Служебные Имя существительное Имя прилагательное Имя числительное Местоимение Глагол Причастие Деепричастие Наречие Имя существительное Имя прилагательное Имя числительное Местоимение Глагол Причастие Деепричастие Наречие Предлог Союз Частица Местоимение |
4 |
 |
Глядя на текст, докажите, что важно знать части речи при определенииправописания . (Не)большой человечек, (не)бежавший, а прыгающий, (не)ловко перебрался через дорогу и остановился у столба (не)двигаясь. |
5 |
 |
Как определить правописание частицы НЕ со словамиЧтобы определить правописание НЕ со словом, необходимо определить какой частью речи оно является, а затем переходить к соответствующей орфограмме. |
6 |
 |
Как строить свой ответЕсли вы даете развернутый ответ на уроке, от чего будет зависеть успешность ответа? От четкости, логичности, доказательности, т.е. от правильности выбранного типа речи (описание, рассуждение) . Какой тип речи использован в данных конструкциях? (Чтобы сделать полки для книг, надо… Языкознание называется так потому, что…) Какой тип речи вы будете использовать при изложении своего материала? Рассуждение (тезис-аргумент-вывод). |
7 |
 |
План работы |
8 |
 |
4. Подтвердить примерами-------------------------------- Русский язык:тесты:Части1,2; Учебник литературы. Таблицы «Русский язык: орфография». 1.Просмотреть орфограммы связанные с правописанием НЕ Первая группа- с существительными, прилагательными, наречиями, местоимениями; вторая группа – с глаголом, числительным, деепричастием, причастием Форзацы учебника, параграфы 24, 32, 48 учебника. 2. Просмотреть таблицы, алгоритмы ------------------------------- Учебник русского языка 5, 6, 7 класс; Справочник «Правила русского языка», таблицы Русский язык: орфография. 3 Составить сводную таблицу по данным частям речи. ----------------------------------- В две колонки НЕ-СЛИТНО, НЕ-РАЗДЕЛЬНО. 5.Составить алгоритм действий при выборе правильного написания. |
9 |
 |
Оцениваем работуРабота группы (по ответам у доски оценивает группа-оппонент). Работа каждого внутри группы (оценивается главным консультантом по степени участия в общей работе). Качество приводимых примеров. Тестирование |
10 |
 |
Оцениваем работу группыОбщее впечатление от ответа Полнота и глубина изложенного материала Логичность, последовательность, убедительность ответа и доказательность выдвигаемых положений. Соответствие стилю, правильность речевого оформления, выразительность речи. Замечания, дополнения. |
11 |
 |
Применяем алгоритм на практикеИндивидуальные задания. Работа у доски. Тестирование |
12 |
 |
Ответы на задания тестаВариант 1. C, E C, e C, d C, h c Вариант 2 E A A, b, c C, e, f, h d |
13 |
 |
Результаты тестированияОценка «отлично» - за пять выполненных заданий; Оценка «хорошо» - за пять заданий с недочётами или четыре верно выполненные задания. Оценка «удовлетворительно» - за четыре с недочётами или три правильных. |
14 |
 |
Домашнее заданиеОценка «отлично» - подготовить диктовку с примерами по теме урока (10 – 15 примеров). Оценка «хорошо» - повторить орфограммы на которые были допущены ошибки, выполнить упражнение 194. Оценка «удовлетворительно» - повторить орфограммы, о которых говорилось на уроке, выполнить упражнения 194, 196. |
15 |
 |
Разгадана ли тайна частицы НЕЧто важно помнить при написании частицы НЕ? |
«Тайны частицы НЕ» |