<<  В рамках практической части нашего исследования мы решили найти ответы Наблюдение 1. Проверяя технику чтения среди хорошо читающих учащихся  >>
Шаг 1. Наше исследование мы решили начать с Детской библиотеки

Шаг 1. Наше исследование мы решили начать с Детской библиотеки. Вместе с библиотекарем Пискуновой Валентиной Ивановной мы обнаружили, что очень много детских книг (современных издательств) не содержат букву «Ё». У меня возник вопрос: «А не влияет ли это на качество и скорость чтения детей?» Мы решили это проверить на учениках 2 «Б» класса.

Слайд 8 из презентации «Ученика 1 класса буквы»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Ученика 1 класса буквы.pptx» можно в zip-архиве размером 8305 КБ.

Буквы

краткое содержание других презентаций о буквах

«Загадочные буквы» - Попугай сидит на ветке. Эти буквы так сцепились. Реют флаги на ветру. Пропеллер завести несложно. Буквы друг на друга встали. Наступила ночь уже. В окошко месяц заглянул. Стульчик этот не простой. Щуку, может быть, поймаешь. Кто тут смотрит на меня. Извивает хобот слон. Эти буквы пишем дружно. Загадочные буквы.

«Изучение букв» - Наконец, переходили к чтению слов «по верхам», т. е. без называния букв и складывания слогов. Слоговой метод Учащиеся заучивали буквы, потом слоги, не называя отдельных букв. Остальные позиции подвергаются корректировке. 6. Период обучения разбивается на два этапа: - добукварный - букварный Послебукварный период переносится на 2 год обучения.

«Каллиграфический навык» - Уровень сформированности каллиграфического навыка. Принципы. Методика по формированию каллиграфического навыка. Тактированное письмо. Методы, зарекомендовавшие себя исторически. Современные подходы. Небрежное письмо. Письмо с секретом. Методика В. А. Илюхиной. Письменная речь. Формирование каллиграфического навыка.

«Письмо букв» - Письмо по слуху. Виды дисграфий. Затруднения в списывании, особенно по слогам. Помочь запомнить сходные буквенные знаки Научить соотносить звуки и буквы. Обучение письму. Предупреждение ошибок на уровне слога. Трудности формирования навыка письма. Помощь детям с дисграфиями. Научить ориентироваться на листе бумаги.

«Каллиграфическая минутка» - Слова на картинке: Страшила, солома, дровосек, насыпь, сапоги, песок. Вспомните правила переноса слов. Найдите слова, в которых есть твёрдые согласные. Слова на картинке: хозяюшка, Хрюшка, хорошо, хлеб. Слова на картинке: учитель, указка, учить, ум, урок. Слова на картинке: царевич, царевна, целый, поцелуй.

«Буквы» - Из каких букв состоят предло- жения? Ч к а т ч ж и Что увидели? Сделайте вывод. Работа с учителем. Что не умеете? Тема: Фонетическое понимание сочета- ний чк, чн чт. Подчеркнуть буквы, обозначающие мягкие согласные звуки. В чём будете упражняться дома? Решение учебной задачи. В каких словах пишутся заглавные буквы?

Всего в теме «Буквы» 7 презентаций
Урок

Русский язык

100 тем