Знаки препинания
<<  Зачем нужны знаки препинания Знаки препинания в предложениях с обособленными членами (определениями, обстоятельствами, приложениями  >>
Знаки препинания в предложениях с обособленными членами (определениями
Знаки препинания в предложениях с обособленными членами (определениями
Употребление обособленных синтаксических конструкций придает речи
Употребление обособленных синтаксических конструкций придает речи
Пример обособленного определения: День, ясный и морозный, радовал
Пример обособленного определения: День, ясный и морозный, радовал
Пример обособленного обстоятельства: Ветер гнал облака, сбивая их в
Пример обособленного обстоятельства: Ветер гнал облака, сбивая их в
Пример обособленных уточняющих членов предложения: Здесь, вдали от
Пример обособленных уточняющих членов предложения: Здесь, вдали от
Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в
Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в
2. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в
2. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в
3. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в
3. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в
4. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в
4. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в
5. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в
5. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в
6. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в
6. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в
7. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в
7. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в
8. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в
8. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в
9. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в
9. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в
10
10
Выполнить самостоятельно
Выполнить самостоятельно
11
11
12
12
13
13
14
14
15
15
16
16
17
17
18
18
19
19
20
20
Ответы
Ответы
Источники создания шаблона
Источники создания шаблона

Презентация на тему: «Знаки препинания в предложениях с обособленными членами (определениями, обстоятельствами, приложениями, дополнениями)». Автор: Титов Роман Васильевич. Файл: «Знаки препинания в предложениях с обособленными членами (определениями, обстоятельствами, приложениями, дополнениями).ppt». Размер zip-архива: 148 КБ.

Знаки препинания в предложениях с обособленными членами (определениями, обстоятельствами, приложениями, дополнениями)

содержание презентации «Знаки препинания в предложениях с обособленными членами (определениями, обстоятельствами, приложениями, дополнениями).ppt»
СлайдТекст
1 Знаки препинания в предложениях с обособленными членами (определениями

Знаки препинания в предложениях с обособленными членами (определениями

обстоятельствами, приложениями, дополнениями)

ЕГЭ Задание 16

Глазина Е. А. МБОУ "СОШ № 62" г. Барнаул

15.12.2015

1

2 Употребление обособленных синтаксических конструкций придает речи

Употребление обособленных синтаксических конструкций придает речи

потребление обособленных синтаксических конструкций придает речи выразительность, динамичность, служит эффективным средством экономной передачи информации. Напоминаем, что в русском языке выделяют обособленные второстепенные члены предложения со значением добавочного сообщения (обособленные определения и приложения; обособленные обстоятельства, обособленные дополнения) и обособленные уточняющие члены предложения.

15.12.2015

Глазина Е. А. МБОУ "СОШ № 62" г. Барнаул

2

3 Пример обособленного определения: День, ясный и морозный, радовал

Пример обособленного определения: День, ясный и морозный, радовал

ример обособленного определения: День, ясный и морозный, радовал прохожих. Небо, затянутое облаками, было серым. Пример обособленного приложения: В театре мы смотрели «Ревизора», бессмертную комедию Н.В.Гоголя. Спортсмены школы – победители соревнований – были выдвинуты на районную спартакиаду.

15.12.2015

Глазина Е. А. МБОУ "СОШ № 62" г. Барнаул

3

4 Пример обособленного обстоятельства: Ветер гнал облака, сбивая их в

Пример обособленного обстоятельства: Ветер гнал облака, сбивая их в

ример обособленного обстоятельства: Ветер гнал облака, сбивая их в тучи. Несмотря на долгие уговоры, я не согласился прочитать стихи. Небо синело, как море. Пример обособленного дополнения: Кто, кроме нас самих, должен заботиться об охране природы? Наряду с другими, я оказался в колонне демонстрантов. Вместо весёлой петербургской жизни, ожидала меня скука в стороне глухой и отдалённой.

15.12.2015

Глазина Е. А. МБОУ "СОШ № 62" г. Барнаул

4

5 Пример обособленных уточняющих членов предложения: Здесь, вдали от

Пример обособленных уточняющих членов предложения: Здесь, вдали от

ример обособленных уточняющих членов предложения: Здесь, вдали от города, было пасмурно и сыро.

15.12.2015

Глазина Е. А. МБОУ "СОШ № 62" г. Барнаул

5

6 Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в

Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в

предложении должны стоять запятые. Первая выставка передвижников (1) открывшаяся в 1871 году (2) убедительно продемонстрировала существование в живописи (3) складывавшегося на протяжении 60-х годов (4) нового 1 2

15.12.2015

Глазина Е. А. МБОУ "СОШ № 62" г. Барнаул

6

7 2. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в

2. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в

предложении должны стоять запятые. Туча (1) нависшая (2) над высокими вершинами тополей (3) уже сыпала (4) моросящим дождиком. 13

15.12.2015

Глазина Е. А. МБОУ "СОШ № 62" г. Барнаул

7

8 3. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в

3. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в

предложении должны стоять запятые. Старый штурман (1) перенесший на своем долгом веку (2) немало штормов (3) не растерялся (4) попав в незнакомую обстановку. 134

15.12.2015

Глазина Е. А. МБОУ "СОШ № 62" г. Барнаул

8

9 4. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в

4. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в

предложении должны стоять запятые. Горная река (1) сжатая с обеих сторон неприступными стенами леса (2) пенилась (3) вздымая валы (4) и стремительно скользила вдаль. 1234

15.12.2015

Глазина Е. А. МБОУ "СОШ № 62" г. Барнаул

9

10 5. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в

5. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в

предложении должны стоять запятые. С непривычки облака (1) отраженные в воде (2) можно спутать со слегка розовеющими (3) островами (4) похожими на материки. 124

15.12.2015

Глазина Е. А. МБОУ "СОШ № 62" г. Барнаул

10

11 6. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в

6. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в

предложении должны стоять запятые. Остап (1) воодушёвлённый красотами Кавказа (2) кричал что-то (3) стараясь (4)перебороть грохот и стоны Терека. 123

15.12.2015

Глазина Е. А. МБОУ "СОШ № 62" г. Барнаул

11

12 7. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в

7. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в

предложении должны стоять запятые. Для народов (1) жестикулирующих мало (2) русское общение (3) насыщенное жестами (4) кажется излишне эмоциональным. 1234

15.12.2015

Глазина Е. А. МБОУ "СОШ № 62" г. Барнаул

12

13 8. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в

8. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в

предложении должны стоять запятые. Великий комбинатор (1) заложив руки в карманы (2) гулял вдоль борта (3) не замечая оставшегося на берегу (4) Воробьянинова. 123

15.12.2015

Глазина Е. А. МБОУ "СОШ № 62" г. Барнаул

13

14 9. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в

9. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в

предложении должны стоять запятые. Материал (1) собираемый писателем для работы (2) хранится в записных книжках (3) представляющих особую художественную ценность. 123

15.12.2015

Глазина Е. А. МБОУ "СОШ № 62" г. Барнаул

14

15 10

10

Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Птицы (1) сверху донизу занимавшие отвесные скалы (2) ни малейшего внимания не обращали (3) на проплывавшую внизу (4) шлюпку. 12

15.12.2015

Глазина Е. А. МБОУ "СОШ № 62" г. Барнаул

15

16 Выполнить самостоятельно

Выполнить самостоятельно

15.12.2015

Глазина Е. А. МБОУ "СОШ № 62" г. Барнаул

16

17 11

11

Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Испуганный (1)шорохом (2) конь шарахнулся в сторону (3) звеня (4)колечками уздечки (5) тревожно всхрапывая.

15.12.2015

Глазина Е. А. МБОУ "СОШ № 62" г. Барнаул

17

18 12

12

Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. А он меж тем (1) объятый пылом (2) и жаром битвы (3) жадный заслужить навязанный на руку подарок (4) понесся (5) как молодой борзой пёс (6) красивейший (7) быстрейший (8)и молодший всех в стае.

15.12.2015

Глазина Е. А. МБОУ "СОШ № 62" г. Барнаул

18

19 13

13

Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Четыре орудия поочерёдно слали снаряды туда (1) но (2) сверх Григорьева ожидания (3) орудийный огонь не внёс заметного замешательства (4) в ряды красных.

15.12.2015

Глазина Е. А. МБОУ "СОШ № 62" г. Барнаул

19

20 14

14

Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Приблизившись к перекрёстку (1) я (2) помимо воли (3) свернул на знакомую улицу (4) и (5) только пройдя метров пятнадцать (6) спохватился и пошёл обратно.

15.12.2015

Глазина Е. А. МБОУ "СОШ № 62" г. Барнаул

20

21 15

15

Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Но вот (1) выбрав момент (2) сержант рывком вскочил на ноги (3) и (4) что-то прокричав (5) головой вперед бросился через рельсы (6) сразу исчезнув на той стороне однопутки.

15.12.2015

Глазина Е. А. МБОУ "СОШ № 62" г. Барнаул

21

22 16

16

Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Обрадованные такими приятными надеждами (1) мы весело пошли гулять (2) и (3) бегать сначала по двору (4) а потом и по саду.

15.12.2015

Глазина Е. А. МБОУ "СОШ № 62" г. Барнаул

22

23 17

17

Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. За это время Тимофей (1) и Роман успели крепко сжиться (2) и (3) несмотря на разницу в возрасте (4) стать большими друзьями.

15.12.2015

Глазина Е. А. МБОУ "СОШ № 62" г. Барнаул

23

24 18

18

Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Пестрая шкура леопарда (1) перехваченная золотой стрелою (2) легко повисла с округлого плеча на выгнутое бедро (3) и (4) переливаясь на солнце (5) казалась живым существом.

15.12.2015

Глазина Е. А. МБОУ "СОШ № 62" г. Барнаул

24

25 19

19

Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Я (1) встревоженный (2) и (3) огорченный до глубины души (4) сидел молча (5) надеясь на благоприятный исход дела.

15.12.2015

Глазина Е. А. МБОУ "СОШ № 62" г. Барнаул

25

26 20

20

Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Горделиво выгнувший шею (1) лебедь подплыл к берегу и (2) встряхнувшись (3) и (4) замахав крыльями (5) направился к кормушке.

15.12.2015

Глазина Е. А. МБОУ "СОШ № 62" г. Барнаул

26

27 Ответы

Ответы

11) 2, 3, 5 12) 1, 3, 4, 5, 6, 7 13) 1, 2, 3 14) 1, 2, 3, 5, 6 15) 1, 2, 4, 5, 6

16) 1, 4 17) 3, 4 18) 1, 2, 4, 5 19) 1, 4, 5 20) 2, 5

15.12.2015

Глазина Е. А. МБОУ "СОШ № 62" г. Барнаул

27

28 Источники создания шаблона

Источники создания шаблона

источник шаблона: Титова Екатерина Николаевна, МБОУ «СОШ №89», учитель русского языка и литературы, название сайта «http://pedsovet.su/» http://blogonika.ru/gramotnoe-ispolzovanie-znakov-prepinaniya/ Тесты http://www.videotutor-rusyaz.ru/ekzameny/testyege/344-otvetyktekstamege.html

15.12.2015

Глазина Е. А. МБОУ "СОШ № 62" г. Барнаул

28

«Знаки препинания в предложениях с обособленными членами (определениями, обстоятельствами, приложениями, дополнениями)»
http://900igr.net/prezentacija/russkij-jazyk/znaki-prepinanija-v-predlozhenijakh-s-obosoblennymi-chlenami-opredelenijami-obstojatelstvami-prilozhenijami-dopolnenijami-266901.html
cсылка на страницу

Знаки препинания

10 презентаций о знаках препинания
Урок

Русский язык

100 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по русскому языку > Знаки препинания > Знаки препинания в предложениях с обособленными членами (определениями, обстоятельствами, приложениями, дополнениями)