Слайдов |
Название презентации |
Размер |
23 |
Учимся обозначать звук [ы] после звука [ц] |
2 330 кБ |
27 |
Профили нормативно произносимых и нарушенных звуков |
1 330 кБ |
19 |
Тропинка в мир звуков |
415 кБ |
13 |
Звук [й] |
725 кБ |
26 |
Изучаем звуки |
1 839 кБ |
18 |
Звуки в живой природе |
2 822 кБ |
16 |
МОИ ЗВУКИ – МОИ ДРУЗЬЯ |
3 575 кБ |
34 |
Влияние звука на живые организмы |
3 933 кБ |
13 |
Формирование базового звука |
2 907 кБ |
17 |
Звуки речи |
1 390 кБ |
34 |
Работа над звуками речи |
139 кБ |
43 |
Работа над звуками речи у детей с нарушениями слуха |
356 кБ |
39 |
Принципы классификации звуков речи |
383 кБ |
27 |
Мини сказки-связки звук «Л» |
1 759 кБ |
21 |
Докучные сказки |
7 941 кБ |
16 |
Звук [ Ц |
567 кБ |
19 |
Свистящие звуки |
789 кБ |
17 |
Звук Р |
5 628 кБ |
14 |
Звуки «П», «ПЬ» |
5 223 кБ |
25 |
Непослушные звуки |
5 513 кБ |
23 |
Мастерская звука… |
5 369 кБ |
46 |
Методика работы над звуком «М» |
4 302 кБ |
11 |
Тема: «Звуки [М - М' |
1 924 кБ |
21 |
Звук [Л |
875 кБ |
24 |
Звуки в контексте |
89 кБ |
14 |
Звуки и их свойства |
1 013 кБ |
12 |
«Звуки З, Зь |
3 848 кБ |
10 |
Звуки Д и Д’ |
6 320 кБ |
12 |
Играем – звуки закрепляем |
544 кБ |
49 |
”Трудный звук – ты наш друг |
8 201 кБ |
48 |
Дифференцируем звуки «С» - «Ш» |
2 843 кБ |
35 |
РАЗЛИЧЕНИЕ ЗВУКОВ Г-К Закрепление |
2 466 кБ |
37 |
Электронная книга родителей «Все о звуке [К |
8 414 кБ |
29 |
Горловое произношение звука «P» и его коррекция |
1 022 кБ |
15 |
Дифференциация звуков «С», «С?», З», «З?» |
627 кБ |
63 |
Дифференциация звуков |
8 189 кБ |
34 |
Автоматизация звука [с |
1 779 кБ |
15 |
Автоматизация звука Р в предложениях |
3 004 кБ |
16 |
Автоматизация звука Л |
1 672 кБ |
17 |
Игры для автоматизации звука «Р» |
1 950 кБ |
17 |
Автоматизация звука [c |
868 кБ |
11 |
Звуки [х],[х]. Буквы Х, х |
303 кБ |
24 |
Учим звук и Букву «Щ, щ» |
5 388 кБ |
15 |
Тема урока: «Буква Ф, ф. Звуки [ф], [ф???] |
668 кБ |
13 |
Звуки р, рь, буква Р |
1 042 кБ |
20 |
Звуки [Р], [Р] и буква Р |
3 213 кБ |
28 |
Звук и буква Ш, ш. Написание строчной буквы ш |
3 392 кБ |
11 |
Тема: Звук и буква «Л» |
256 кБ |
24 |
Звук и буква О |
3 451 кБ |
23 |
Звуки [а], [у] и буквы а, у |
7 238 кБ |
22 |
Звуки и буквы |
164 кБ |
30 |
Звуки и буквы |
4 779 кБ |
25 |
Звук и буква |
51 кБ |
16 |
Звук или буква |
2 034 кБ |
21 |
Звук (О), буквы О,Ё |
490 кБ |
10 |
«Страна волшебных звуков и букв |
434 кБ |
26 |
Тема урока «Звуки [д] [д,] и буква д» |
2 901 кБ |
15 |
Урок в 5 классе Звук и буква |
871 кБ |
33 |
Функционирования звуков речи |
59 кБ |
15 |
ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАНЯТИЕ Постановка звука «Р» |
1 068 кБ |
20 |
Постановка звука «Ш» |
1 321 кБ |
36 |
Дифференциация звуков [Ч] – [Щ] |
3 672 кБ |
16 |
Дифференциация звуков С - Ш |
1 136 кБ |
27 |
Дифференциация звуков Т-ТЬ |
1 286 кБ |
21 |
Дифференциация звуков [Б]- [П] |
1 042 кБ |
16 |
Коррекция звука «Ц», дифференциация звуков «С» - «З», «Д» - «Т» |
1 918 кБ |
15 |
Дифференциация звуков Ш - Ж |
501 кБ |
15 |
Звук и буква Ш |
1 236 кБ |
17 |
Звук и буква Ш |
7 363 кБ |
21 |
Автоматизация звука «Ш» в словах |
1 719 кБ |
47 |
Автоматизация шипящих звуков |
5 032 кБ |
20 |
Автоматизация звука [Ц] |
7 837 кБ |
27 |
Автоматизация звука Рь в слогах и словах |
2 165 кБ |
28 |
Автоматизация звука С в словах, предложениях |
4 902 кБ |
23 |
Автоматизация звука [Л] |
286 кБ |
23 |
Автоматизация звука [С] с использованием схем |
1 960 кБ |
11 |
Конспект индивидуального занятия по автоматизации звука Ш в предложениях |
616 кБ |
45 |
Экология звука 2 класс |
4 768 кБ |
48 |
Создайте звук там, где он необходим |
10 667 кБ |
20 |
Опыт работы обобщённый в виде технологии ( на основе методики В.М. Акименко «Модели артикуляции звуков») |
3 355 кБ |
10 |
Со звуком про березу |
6 042 кБ |
22 |
Сказки глазами русских и мордовских художников |
2 067 кБ |
18 |
«Раскас» в.М.Шукшина и русская сказка |
2 122 кБ |
13 |
Особенности волшебного мира в авторской сказке Г. Х. Андерсена «Чайник» |
44 кБ |
11 |
Тема: Звук(щ) |
1 238 кБ |
10 |
«Потаенные» звуки, или что обозначают быквы е, ё, ю, я |
118 кБ |
16 |
Фонетические рассказы (автоматизация звука Л) |
1 551 кБ |
19 |
Автоматизация звука Ш и дифференциация звуков Г – К Подготовила: учитель-дефектолог Гарькова Ю.П |
1 158 кБ |
27 |
По чтению 1 класс заходер |
482 кБ |
23 |
Письмо заглавной буквы щ |
479 кБ |
20 |
Работа над ошибками проверочной работы по теме: «Звуки и буквы» |
1 028 кБ |
32 |
Звуки и буквы Ль – Й |
5 657 кБ |
29 |
Звуки [г], [г], [д], [д]. Буквы Гг, Дд |
786 кБ |
14 |
Азбука – к мудрости ступенька: Изучение «Буквы С. Звуки С, СЬ» |
1 899 кБ |
51 |
Звуки и буквы |
7 160 кБ |
17 |
Знакомимся с буквами Ll, Mm, Nn, Rr и соответствующими им звуками |
239 кБ |
31 |
Киев севастополь одесса 981154 ppt |
1 577 кБ |
13 |
Влияние звуков на человека |
317 кБ |
15 |
Автоматизация звука Р, Рь в слогах и словах |
448 кБ |
27 |
Дидактический материал по теме: «Буквы и звуки», «Ударение», «Слоги» |
3 184 кБ |
110 презентаций на тему «Звуки»
Звук и буква О. Звуки [а], [у] и буквы а, у. Звук или буква. Звук и буква. Звук Р. Звуки и буквы. Звуки речи. Звук [й]. Дифференциация звуков. Автоматизация звука [с. Автоматизация звука [Л]. Звуки Д и Д’. Звук [Л. Автоматизация звука Л. МОИ ЗВУКИ – МОИ ДРУЗЬЯ. Звук и буква Ш. Свистящие звуки. Изучаем звуки. Дифференциация звуков С - Ш.
Урок в 5 классе Звук и буква. Звуки и их свойства. Постановка звука «Ш». Автоматизация звука С в словах, предложениях. Звуки [Р], [Р] и буква Р. Звук [ Ц. Тема: «Звуки [М - М'. Звуки в живой природе. Автоматизация звука [Ц]. Автоматизация звука «Ш» в словах. «Звуки З, Зь. Докучные сказки. Звуки «П», «ПЬ». Дифференциация звуков Ш - Ж.
Учимся обозначать звук [ы] после звука [ц]. ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАНЯТИЕ Постановка звука «Р». Дифференциация звуков [Ч] – [Щ]. Автоматизация шипящих звуков. Дифференциация звуков [Б]- [П]. Дифференциация звуков «С», «С?», З», «З?». Мастерская звука…. Тема: Звук и буква «Л». Автоматизация звука Р в предложениях. ”Трудный звук – ты наш друг.
Функционирования звуков речи. Звуки в контексте. Непослушные звуки. Работа над звуками речи. Звуки р, рь, буква Р. Игры для автоматизации звука «Р». Дифференциация звуков Т-ТЬ. Влияние звука на живые организмы. Играем – звуки закрепляем. Автоматизация звука [c. Принципы классификации звуков речи. Тема урока «Звуки [д] [д,] и буква д».
Горловое произношение звука «P» и его коррекция. Автоматизация звука Рь в слогах и словах. Формирование базового звука. Дифференцируем звуки «С» - «Ш». Звуки [х],[х]. Буквы Х, х. «Страна волшебных звуков и букв. Тема урока: «Буква Ф, ф. Звуки [ф], [ф???]. Звук и буква Ш, ш. Написание строчной буквы ш.