Аппликация
<<  Аппликация Лесной недотрога  >>
Аппликация
Аппликация
Понятие
Понятие
Положительное влияние
Положительное влияние
Происходит сенсорное развитие,
Происходит сенсорное развитие,
Помимо этого,
Помимо этого,
Виды аппликации
Виды аппликации
2 младшая группа (3-4 года)
2 младшая группа (3-4 года)
Средняя группа (4-5 лет)
Средняя группа (4-5 лет)
Старшая группа (5-6 лет)
Старшая группа (5-6 лет)
Подготовительная группа (6-7 лет)
Подготовительная группа (6-7 лет)

Презентация: «Аппликация». Автор: Comp. Файл: «Аппликация.ppt». Размер zip-архива: 986 КБ.

Аппликация

содержание презентации «Аппликация.ppt»
СлайдТекст
1 Аппликация

Аппликация

2 Понятие

Понятие

Аппликация — (от латинского applicatio – прикладывание) – это один из видов изобразительной техники, основанный на вырезании и наложении различных форм и закреплении их на другом материале, принятом за фон. Аппликация может быть составлена из бумаги, ткани, или различных природных материалов.

3 Положительное влияние

Положительное влияние

Аппликация из бумаги связана с познавательной деятельностью ребенка и имеет огромное значение для умственного воспитания ребенка. При выполнение аппликации из бумаги у ребенка развивается наблюдательность, восприятие окружающего мира. Он учится мысленно представлять целый предмет и его части, их расположение, цвет и прочие характеристики. Выполняя аппликацию из бумаги ребенок работает с ножницами, линейкой, клеем.

4 Происходит сенсорное развитие,

Происходит сенсорное развитие,

так как ребенок учиться складывать, обрывать, наклеивать и резать бумагу. Аппликация важна и для нравственного воспитания детей, так в процессе занятий аппликаций воспитываются нравственно-волевые качества: умение сосредоточенно и целенаправленно заниматься одним делом, помогать товарищу, умение доводить дело до конца.

5 Помимо этого,

Помимо этого,

Аппликация из бумаги развивает художественное воображение и эстетический вкус, конструкторское мышление, моторику и тактильные ощущения, помогает выучить формы, цвета, узнать что такое занятия труд».

6 Виды аппликации

Виды аппликации

Предметная состоящая из отдельных изображений (птица, дерево, грибок, домик и т. п.) Сюжетная отображающая какое-либо действие, событие (зимний пейзаж, бабочка на лужайке, корзина с цветами). Декоративная объединяющая различные элементы украшения;

7 2 младшая группа (3-4 года)

2 младшая группа (3-4 года)

ЗАДАЧИ: Знакомить детей с разными свойствами бумаги, как материала. Знакомить с приемами выкладывания и наклеивания готовых форм на лист бумаги. Учить ориентироваться на листе бумаги. Знакомить с приемами работы с клеем и кистью. Учить составлению сюжетной композиции из геометрических фигур. Развивать подвижность руки.

8 Средняя группа (4-5 лет)

Средняя группа (4-5 лет)

ЗАДАЧИ: Учить наклеивать узор на основу неправильной формы Учить правильно держать ножницы и действовать с ними Научить приемам вырезывания форм путем срезания углов, вырезывания фигур круг и овал из квадрата и прямоугольника Познакомить с техникой обрывания бумаги Продолжать учить детей наклеивать готовые формы по образцу, составлять композицию Продолжать развивать мелкую моторику руки.

9 Старшая группа (5-6 лет)

Старшая группа (5-6 лет)

ЗАДАЧИ: Учить находить и выделять знакомые формы в предметах, различать и называть квадрат, прямоугольник, круг, овал, треугольник по основным признакам Уточнять знания о различных цветах и дифференцировать их на яркие, светлые, темные тона Учить сравнивать фигуры по величине: высокий, низкий, узкий, широкий, толстый, тонкий, длинный, короткий, вверху, внизу, посередине, друг за другом, рядом, слева, справа Продолжать обучать приемам вырезывания + вырезывание гармошкой и симметрично

10 Подготовительная группа (6-7 лет)

Подготовительная группа (6-7 лет)

ЗАДАЧИ: Продолжать уточнять знания детей о знакомых геометрических фигурах + многоугольники с разным количеством углов Учить дифференцировать оттенки основных спектральных тонов, различать холодные и теплые цвета, светлые и темные оттенки Продолжать обучать ориентировке на плоскости листа бумаги + напротив, по парам, на одном уровне Учить «рисовать» ножницами – вырезывание без предварительной прорисовки линии контура с передачей характерных особенностей различных силуэтов Формировать умение самостоятельно планировать работу

«Аппликация»
http://900igr.net/prezentacija/tekhnologija/applikatsija-81336.html
cсылка на страницу
Урок

Технология

35 тем
Слайды