Без темы
<<  Бабочки из пластиковых бутылок Бабушкина радость  >>
Исполнитель: Сытько Полина 8Б Руководитель: Иванова М.В., учитель
Исполнитель: Сытько Полина 8Б Руководитель: Иванова М.В., учитель
Бабочки: учение с увлечением
Бабочки: учение с увлечением
Сколько видов бабочек знает один человек
Сколько видов бабочек знает один человек
Экологическое обоснование выбора темы
Экологическое обоснование выбора темы
Исследовательская часть: строение дневных бабочек
Исследовательская часть: строение дневных бабочек
Цель проекта:
Цель проекта:
Гипотеза:
Гипотеза:
Исследовательская часть: элементы квиллинга
Исследовательская часть: элементы квиллинга
Исследовательская часть: изучение аналогов
Исследовательская часть: изучение аналогов
Исследовательская часть: изучение аналогов
Исследовательская часть: изучение аналогов
Исследовательская часть: Красная книга Москвы и Московской области
Исследовательская часть: Красная книга Москвы и Московской области
Задачи на практическую часть
Задачи на практическую часть
Как выполнить бабочку
Как выполнить бабочку
Образец технологической карты
Образец технологической карты
Образец описания бабочки
Образец описания бабочки
В чем актуальность нашего пособия
В чем актуальность нашего пособия
В чем отличие наших бабочек от аналогов
В чем отличие наших бабочек от аналогов
Бабочки: учение с увлечением
Бабочки: учение с увлечением
Бабочки: учение с увлечением
Бабочки: учение с увлечением
Бабочки: учение с увлечением
Бабочки: учение с увлечением
Участие в школьной научно-практической конференции
Участие в школьной научно-практической конференции
Литература и интернет-ресурсы:
Литература и интернет-ресурсы:

Презентация: «Бабочки: учение с увлечением». Автор: Elena Fedotova. Файл: «Бабочки: учение с увлечением.pptx». Размер zip-архива: 3483 КБ.

Бабочки: учение с увлечением

содержание презентации «Бабочки: учение с увлечением.pptx»
СлайдТекст
1 Исполнитель: Сытько Полина 8Б Руководитель: Иванова М.В., учитель

Исполнитель: Сытько Полина 8Б Руководитель: Иванова М.В., учитель

технологии

2 Бабочки: учение с увлечением
3 Сколько видов бабочек знает один человек

Сколько видов бабочек знает один человек

Опрос показал, что 24 человека знают названия 2-3 видов, 7 человек – только одну бабочку! Помнят ли они редкие виды, занесенные в Красную книгу России? Ведь этим бабочкам нужно сохранить жизнь!

4 Экологическое обоснование выбора темы

Экологическое обоснование выбора темы

Мы хотим привлечь внимание к проблеме: люди уничтожают бабочек ради коллекций, для украшения ими жилья! Некоторые ловят редких бабочек просто «из интереса», не задумываясь, а можно ли их истреблять, не приведет ли это к исчезновению целого вида?

5 Исследовательская часть: строение дневных бабочек

Исследовательская часть: строение дневных бабочек

Бабочка обладает всеми признаками насекомого: шесть конечностей; тело разделено на три отдела: голова, грудь, брюшко. Она имеет две пары крыльев и чешуйки на них. У них сосущий ротовой аппарат. В технике квиллинг невозможно отразить чешуйки, испод крыльев и волоски на туловище.

6 Цель проекта:

Цель проекта:

Создать пособия, которые будут помогать ученикам в изучении бабочек (на примере распространенных или редких экземпляров).

7 Гипотеза:

Гипотеза:

В технике квиллинг можно изготовить максимально похожих на живых бабочек (при условии придания им большего, по сравнению с аналогами, внешнего сходства и соблюдения признаков насекомых).

8 Исследовательская часть: элементы квиллинга

Исследовательская часть: элементы квиллинга

Мы представили текстовое описание и фотографии приемов кручения.

9 Исследовательская часть: изучение аналогов

Исследовательская часть: изучение аналогов

Мы определили 3 критерия для оценивания бабочек: Насколько обладает образец признаками насекомого; Из каких элементов квиллинга он состоит, насколько сложно её изготовить; Похож ли образец на настоящую бабочку, можно ли определить название.

10 Исследовательская часть: изучение аналогов

Исследовательская часть: изучение аналогов

Всего проанализировано 10 образцов. Не обнаружено ни одного образца, у которого присутствуют все признаки насекомого. Выявлены усики, 2 пары крыльев, тело состоит из одного отдела. Использованы базовые элементы: ролл, капля, глаз, длинный листок и стрела.

11 Исследовательская часть: Красная книга Москвы и Московской области

Исследовательская часть: Красная книга Москвы и Московской области

Расположена на сайте Дарвиновского музея. Всем редкие растения и животным присвоены статусы от 0 до 5.

Зорька

Траурница

3– Редкие. Виды, которые имеют малую численность и распространены на ограниченной территории (или акватории) или спорадически распространены на значительных территориях (или акваториях).

5– Восстанавливаемые и восстанавливающиеся. Виды, численность и распространение которых под воздействием естественных причин или в результате принятых мер охраны начали восстанавливаться и приближаются к состоянию, когда они не будут нуждаться в срочных мерах по сохранению и восстановлению.

12 Задачи на практическую часть

Задачи на практическую часть

Критерии выбора бабочек:

1. Изобрести несколько видов бабочек (самцов и самок). 2. Выполнить наглядные панно. 3. Создать учебное пособие "Учение с увлечением: изучаем бабочек ".

1. Насколько это известный вид? 2. Занесена ли бабочка в Красную Книгу? 3.Чем она питается? 4. Насколько она интересна для изготовления?

13 Как выполнить бабочку

Как выполнить бабочку

1. Найти изображение самца (самки). 2.Распечатать в масштабе 1:1 3. Выполнить туловище. 4. Скрутить детали на одну пару крыльев. 5. Склеить крыло и выполнить его обводку. 6. Симметрично выполнить вторую пару крыльев. 7. Изготовить хоботок и конечности. 8. Собрать бабочку. Приклеить глаза. 9. Проверить, соответствует ли она требованиям к качеству бабочки.

14 Образец технологической карты

Образец технологической карты

15 Образец описания бабочки

Образец описания бабочки

Среда обитания. Половой диморфизм. Где их можно встретить в природе, например, в Москве.

16 В чем актуальность нашего пособия

В чем актуальность нашего пособия

17 В чем отличие наших бабочек от аналогов

В чем отличие наших бабочек от аналогов

Мы смогли отразить признаки насекомых, точно передали размер и окраску крыльев.

18 Бабочки: учение с увлечением
19 Бабочки: учение с увлечением
20 Бабочки: учение с увлечением
21 Участие в школьной научно-практической конференции

Участие в школьной научно-практической конференции

22 Литература и интернет-ресурсы:

Литература и интернет-ресурсы:

Литература: 1. Насекомые. Полная энциклопедия /перевод с англ. М. Авдониной.-М.:ИЗд-во ЭКСМО-Пресс. С. 32 -33,40-43 2. Соседи по планете. Насекомые . - М.:Олимп; ООО "издательствоАСТ". С. 250-264 3. Бабочки.-М.:СЛОВО/SLOVO. С. 4-24 Интернет ресурсы: http://www.darwin.museum.ru/redbook/0.htm - Красная книга Москвы http://www.darwin.museum.ru/expos/redbook - Государственный Дарвиновский музей handiart.ru – Центр бумажного творчества «Ханди арт».

«Бабочки: учение с увлечением»
http://900igr.net/prezentacija/tekhnologija/babochki-uchenie-s-uvlecheniem-79063.html
cсылка на страницу
Урок

Технология

35 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по технологии > Без темы > Бабочки: учение с увлечением