Детские поделки

Развитие творчества в процессе конструирования из природного и бросового материала

Тема:

Развитие творчества в процессе конструирования из природного и бросового материала

Актуальность

Работа с природным материалом не только пополняет знания и трудовые умения ребенка, но и положительно влияет на формирование основ его личности, правильного отношения к природе и окружающему миру.

Детское творчество

Одна из форм самостоятельной деятельности ребёнка, в процессе которой он отступает от привычных и знакомых ему способов проявления окружающего мира, экспериментирует и создает нечто новое для себя и других.

Где проявляется детское творчество

Творчество у ребенка проявляется не только тогда, когда он сам придумывает тему своей работы, но и тогда, когда создается поделку по заданию педагога, если предоставляется возможность определять композицию, внести интересные дополнения.

Приоритетные задачи развития творчества

Побудить творческую активность детей; Стимулировать воображение, желание включаться в творческую активность.

.

Что такое конструирование

Термин «конструирование» (от латинского слова соnstruerе) означает приведение в определенное взаимоположение различных предметов, частей, элементов. Под детским конструированием принято понимать разнообразные постройки из строительного материала, изготовление поделок и игрушек из бумаги, картона, дерева и других материалов. По своему характеру оно более всего сходно с изобразительной деятельностью и игрой - в нем также отражается окружающая действительность. Постройки и поделки детей служат для практического использования (постройки — для игры, поделки — для украшения елки, для подарка маме и т.д.), поэтому должны соответствовать своему назначению. Конструктивная деятельность — это практическая деятельность, направленная на получение определенного, заранее задуманного реального продукта, соответствующего его функциональному назначению.

Конструирование из природного и бросового материала

Конструирование из природного и бросового материала развивает у детей мелкую моторику рук, глазомер, художественный вкус, мышление, память, внимание, что играет важную роль в подготовке детей к школе. Работа в этом направлении предусматривает не только проведение занятий с дошкольниками, а также совместная деятельность детей и родителей.

Направление работы

Направление работы Средний дошкольный возраст (4–5 лет)

Старший дошкольный возраст

Направление работы Старший дошкольный возраст (5–7 лет)

Мастерим из бросового материала

Вместе с родителями

Не остаются в стороне и родители. Они с удовольствием пополняют наши заветные коробочки разнообразным природным и бросовым материалом. Часто родители вместе с детьми выполняют поделки для конкурсных выставок

Поделки детей и их родителей из природного материала

Спасибо за внимание