№ | Слайд | Текст |
1 |
 |
Компьютерные технологииПовышение мотивации обучающихся для достижения поставленных целей и овладения определенными знаниями и умениями через метод проектов на занятиях студии |
2 |
 |
Цель и задачи программыЦель: Развитие творческих и технических способностей детей, через оптимальное сочетание теоретических и практических занятий, приводящих к конкретному осязаемому результату и способствующих адаптации обучающихся с ОВЗ в социуме . Для достижения этой цели больше всего подходит метод проектов |
3 |
 |
Задачи: Развивающие: Развитие умений и навыков самостоятельной работына компьютере, самостоятельного мышления. Формирование умений работать в различных группах и микро коллективах. Формирование аккуратности, терпения и настойчивости в достижении цели. Мотивационные: Расширение, углубление и актуализация имеющихся знаний в направлениях, интересующих ребенка. Расширение и углубление школьной программы в направлениях, интересующих ребенка. Социально-педагогические: Формирование мировоззрения, эмоционально-волевой сферы, культуры поведения в коллективе (группе), навыков корректной работы. Создание комфортной обстановки, атмосферы доброжелательности, сотрудничества, соревновательности, деловой конкуренции. |
4 |
 |
Формирование навыков: работы на компьютере, для выполнения конкретныхприкладных задач; работы в наиболее распространенной операционной системе МS Windows и в пакете программ MS Office; работы с графикой; работа в мультимедийных программах. Приобретение знаний и умений: знание принципов функционирования основных устройств компьютера; умения и навыки пользователя, необходимые для работы в компьютерном классе; знание операционной системы информационных технологий; оболочек для создания работ; умение выбрать (подобрать) определенную программу для выполнения конкретного замысла; умение самостоятельно создавать интеллектуальный компьютерный продукт. Здоровьесберегающие: формирование навыков и здоровых привычек при работе на ПК; Правильная осанка, Комплекс упражнений для снятия напряжения глаз, позвоночника, Самоконтроль времени работы за ПК. |
5 |
 |
Ведущими формами организации образовательного процесса являютсяпрактические занятия и проектная деятельность. Проведение занятий предполагает как работу учебной группы в полном составе, так и работу в подгруппах, индивидуальное сопровождение и консультирование. Программа дополнительного образования «Компьютерные технологии» разработана для детей 12-17 лет. Данная программа является модульной. Модуль 1. «Компьютерная графика и дизайн» Графические редакторы:Paint, Adobe Photoshop, Corel Draw, PROSTO ,GIMP". Модуль 2. «Мультимедийные технологии» Мультимедийные программы: PowerPoint, Pinnacle Studio. Модуль 3. «WEB дизайн» Macromedia Flash MX, Macromedia Dreamweaver 8 В проекте будет ещё Модуль 4. «Трёхмерная графика» Autodesk 3ds Max 8 |
6 |
 |
Образовательные технологии и методики, отобранные для решенияпоставленных задач и достижения цели: Технологии проектной деятельности, модульные технологии, информационные и коммуникационные технологии, технологии обучения в сотрудничестве, Технологии исследовательского обучения, технологии учебно - игровой деятельности, технологии коммуникативно -диалоговой деятельности. |
7 |
 |
Первые шаги в Paint |
8 |
 |
|
9 |
 |
|
10 |
 |
|
11 |
 |
Изображения для проекта |
12 |
 |
Как прекрасен Этот мир… |
13 |
 |
|
14 |
 |
|
15 |
 |
|
16 |
 |
|
17 |
 |
|
18 |
 |
|
19 |
 |
|
20 |
 |
|
21 |
 |
|
22 |
 |
|
23 |
 |
|
24 |
 |
|
25 |
 |
|
26 |
 |
|
27 |
 |
|
28 |
 |
|
29 |
 |
|
30 |
 |
|
31 |
 |
|
32 |
 |
|
33 |
 |
|
34 |
 |
|
35 |
 |
|
36 |
 |
|
37 |
 |
|
38 |
 |
|
39 |
 |
|
40 |
 |
|
41 |
 |
|
42 |
 |
|
43 |
 |
|
44 |
 |
|
45 |
 |
|
46 |
 |
|
47 |
 |
|
48 |
 |
|
49 |
 |
|
50 |
 |
|
51 |
 |
|
52 |
 |
|
53 |
 |
Текст, таблицы, списки |
54 |
 |
|
55 |
 |
|
56 |
 |
|
57 |
 |
|
58 |
 |
|
59 |
 |
|
«Компьютерные технологии» |