Вышивка
<<  «Валентинка» в технике ковровая вышивка Славный сын чувашского народа  >>
Краткая презентация основной общеобразовательной программы МБДОУ
Краткая презентация основной общеобразовательной программы МБДОУ
Характеристика ДОУ
Характеристика ДОУ
Нормативно- правовая база ООП
Нормативно- правовая база ООП
Возрастные особенности воспитанников МБДОУ
Возрастные особенности воспитанников МБДОУ
Структура основной общеобразовательной программы ДОУ
Структура основной общеобразовательной программы ДОУ
Содержание программы включает следующие аспекты:
Содержание программы включает следующие аспекты:
Основные области ООП
Основные области ООП
Программы, реализуемые в ДОУ
Программы, реализуемые в ДОУ
Целевой раздел
Целевой раздел
Цель ООП
Цель ООП
Задачи ООП
Задачи ООП
Задачи ООП реализуются в процессе разнообразных видов детской
Задачи ООП реализуются в процессе разнообразных видов детской
Программа построена на принципах:
Программа построена на принципах:
Содержательный раздел ООП
Содержательный раздел ООП
Способы поддержки детской инициативы
Способы поддержки детской инициативы
Преемственность в работе МБДОУ и школы
Преемственность в работе МБДОУ и школы
Задачи:
Задачи:
Взаимодействие МБДОУ с другими учреждениями и организация
Взаимодействие МБДОУ с другими учреждениями и организация
Библиотекой семейного чтения
Библиотекой семейного чтения
Историко - краеведческий музей
Историко - краеведческий музей
Детская музыкальная школа
Детская музыкальная школа
Организационный раздел ООП
Организационный раздел ООП
Структура образовательного процесса в МБДОУ
Структура образовательного процесса в МБДОУ
Развивающая предметно-пространственная среда МБДОУ № 13 отвечает ряду
Развивающая предметно-пространственная среда МБДОУ № 13 отвечает ряду
Предметно-развивающая среда
Предметно-развивающая среда
Предметно-развивающая среда
Предметно-развивающая среда
Предметно-развивающая среда
Предметно-развивающая среда
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация на тему: «Краткая презентация основной общеобразовательной программы МБДОУ детского сада № 13 «Солнышко» г. Ковров». Автор: Искорка. Файл: «Краткая презентация основной общеобразовательной программы МБДОУ детского сада № 13 «Солнышко» г. Ковров.ppt». Размер zip-архива: 2291 КБ.

Краткая презентация основной общеобразовательной программы МБДОУ детского сада № 13 «Солнышко» г. Ковров

содержание презентации «Краткая презентация основной общеобразовательной программы МБДОУ детского сада № 13 «Солнышко» г. Ковров.ppt»
СлайдТекст
1 Краткая презентация основной общеобразовательной программы МБДОУ

Краткая презентация основной общеобразовательной программы МБДОУ

детского сада № 13 «СОЛНЫШКО» г. Ковров

2 Характеристика ДОУ

Характеристика ДОУ

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад № 13 «Солнышко» Адрес : Владимирская обл. г.Ковров, ул. Острокого,55 Телефон: 8 (4-92-32) 5-29-60 Год основания : 1964г. С 1 октября 2002 года дошкольное учреждение передано в муниципальную собственность.

3 Нормативно- правовая база ООП

Нормативно- правовая база ООП

Федеральный закон РФ от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; ФГОС дошкольного образования, утвержденный приказом Минобрнауки России от 17.10.2013 № 1155; Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам ДО, утвержденный приказом Минобрнауки России от 30.08.2013 № 1014; Устав МБДОУ «Детский сад № 13»; СанПиН 2.4.1.3049-13.

4 Возрастные особенности воспитанников МБДОУ

Возрастные особенности воспитанников МБДОУ

В МБДОУ №13 79 воспитанников, из них раннего дошкольного возраста 12 детей, дошкольного возраста – 67 детей. Группа раннего возраста- 12 детей, Первая младшая группа- 12 детей, Вторая младшая группа – 19 детей, Средняя группа – 16 детей, Подготовительная группа – 20 детей.

5 Структура основной общеобразовательной программы ДОУ

Структура основной общеобразовательной программы ДОУ

Целевой раздел

Содержательный раздел

Организационный раздел

6 Содержание программы включает следующие аспекты:

Содержание программы включает следующие аспекты:

Содержание психолого-педагогической работы по образовательным областям Способы и направления поддержки детской инициативы Преемственность в работе ДОУ и школы Взаимодействие ДОУ с другими учреждениями Структуру образовательного процесса Предметно-пространственную развивающую образовательную среду

7 Основные области ООП

Основные области ООП

Социально – коммуникативное развитие

Познавательное развитие

Речевое развитие

Художественно – эстетическое развитие

Физическое развитие

8 Программы, реализуемые в ДОУ

Программы, реализуемые в ДОУ

Обязательная часть Программы предполагает комплексность подхода, обеспечивая развитие детей во всех пяти взаимодополняющих образовательных областях. Обязательная часть программы, в соответствии с которой, осуществляется образовательный процесс в ДОУ составляет - 60%, разработана на основе ФГОС ДО с учетом примерной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. Пилотный вариант Издательство МОЗАИКА-СИНТЕЗ Москва, 2014; В части, формируемой участниками образовательных отношений, представлена программа «Приобщение детей к истокам русской народной культуры» О.Л.Князевой, М.Д.Маханева, С-Петербург ДЕТСТВО -ПРЕСС, 2015 г.

9 Целевой раздел

Целевой раздел

Включает в себя пояснительную записку и планируемые результаты освоения программы. Пояснительная записка раскрывает : - цели и задачи Программы; - принципы и подходы к формированию Программы; - значимые для реализации Программы характеристики, в том числе характеристики особенностей развития детей раннего и дошкольного возраста.

10 Цель ООП

Цель ООП

Позитивная социализация и всестороннее развитие ребенка раннего и дошкольного возраста в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями

11 Задачи ООП

Задачи ООП

охрана и укрепление физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия; обеспечение равных возможностей для полноценного развития каждого ребенка в период дошкольного детства; уважительное отношение к результатам детского творчества; обеспечение вариативности и разнообразия содержания Программ и организованных форм дошкольного образования, возможности формирования Программ различной направленности с учетом образовательных потребностей, способностей, и состояния здоровья детей; обеспечение психолого- педагогической поддержки семьи и повышения компетентности родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей.

12 Задачи ООП реализуются в процессе разнообразных видов детской

Задачи ООП реализуются в процессе разнообразных видов детской

деятельности:

Игровой; коммуникативной; трудовой; познавательно-исследовательской; продуктивной; музыкально-художественной; чтения.

13 Программа построена на принципах:

Программа построена на принципах:

Амплификация (обогащения) детского развития; индивидуализация дошкольного образования; содействие и сотрудничество детей и взрослых; поддержка инициативы детей в различных видах деятельности; приобщение к социокультурным нормам; формирование познавательных интересов и действий ребенка.

14 Содержательный раздел ООП

Содержательный раздел ООП

Представляет описание образовательной деятельности в соответствиями с : направлениями развития ребенка; способами и направлениями детской инициативы; Особенностями взаимодействия педагогического коллектива с семьями воспитанников. Образовательными потребностями, интересами и мотивами детей их семей и педагогов.

15 Способы поддержки детской инициативы

Способы поддержки детской инициативы

Самостоятельные сюжетно-ролевые, режиссерские и театрализованные игры; развивающие и логические игры; музыкальные игры и импровизации; речевые игры, игры с буквами, звуками и слогами; самостоятельная деятельность в книжном уголке; самостоятельная изобразительная и конструктивная деятельность по выбору детей; самостоятельные опыты и эксперименты.

16 Преемственность в работе МБДОУ и школы

Преемственность в работе МБДОУ и школы

Цель: Обеспечение преемственности и непрерывности в организации образовательной, воспитательной, учебно-методической работы между дошкольным и начальным звеном образования.

17 Задачи:

Задачи:

Согласовать цели и задачи дошкольного и школьного начального образования. Создать психолого-педагогические условия, обеспечивающие сохранность и укрепление здоровья, непрерывность психофизического развития дошкольника и младшего школьника. Обеспечить условия для реализации плавного, бесстрессового перехода детей от игровой к учебной деятельности. Преемственность учебных планов и программ дошкольного и школьного начального образования.

18 Взаимодействие МБДОУ с другими учреждениями и организация

Взаимодействие МБДОУ с другими учреждениями и организация

МБОУ СОШ № 11 комплектование начальных классов; совместные семинары, педсоветы, открытые уроки; экскурсии детей в школы.

19 Библиотекой семейного чтения

Библиотекой семейного чтения

Организация экскурсий для детей; день открытых дверей для родителей; тематические досуги по произведениям детских писателей; познавательные занятия.

20 Историко - краеведческий музей

Историко - краеведческий музей

организация экскурсий для детей и родителей; оказание помощи в создании мини музеев в ДОУ; проведение досуговых и праздничных мероприятий; познавательные занятия.

21 Детская музыкальная школа

Детская музыкальная школа

Организация выступлений воспитанников музыкальной школы в детском саду; проведение досугов; проведение бесед.

22 Организационный раздел ООП

Организационный раздел ООП

Организационный раздел содержит: Примерное комплексно тематическое планирование; гибкие режимы дня; двигательные режимы; модель непосредственной образовательной нагрузки; Модель организации взрослых и детей.

23 Структура образовательного процесса в МБДОУ

Структура образовательного процесса в МБДОУ

Образовательный день делится на три блока: утренний образовательный блок — продолжительность с 6.00 до 9.00 часов — включает в себя: самостоятельную деятельность ребенка и его совместную деятельность с воспитателем. развивающий блок: продолжительность с 9.00 до 10.50 часов - представляет собой - организованную образовательную деятельность; вечерний блок — продолжительность с 15.20 до 18.00 часов — включает в себя: совместную деятельность воспитателя с ребенком; свободную самостоятельную деятельность детей; занятия художественно-эстетического и физкультурно-оздоровительного направления.

24 Развивающая предметно-пространственная среда МБДОУ № 13 отвечает ряду

Развивающая предметно-пространственная среда МБДОУ № 13 отвечает ряду

требований, соответствующих ФГОС ДО:

Насыщенность среды; Трансформируемость пространства; Полифункциональность; Вариативность среды; Доступность среды; Безопасность предметно-пространственной среды; Развивающая предметно-пространственная среда обеспечивает реализацию всех образовательных областей ООП ДО .

25 Предметно-развивающая среда

Предметно-развивающая среда

26 Предметно-развивающая среда

Предметно-развивающая среда

27 Предметно-развивающая среда

Предметно-развивающая среда

28 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

Авторский коллектив: Творческая группа МБДОУ № 13 КОВРОВ, 2015г.

«Краткая презентация основной общеобразовательной программы МБДОУ детского сада № 13 «Солнышко» г. Ковров»
http://900igr.net/prezentacija/tekhnologija/kratkaja-prezentatsija-osnovnoj-obscheobrazovatelnoj-programmy-mbdou-detskogo-sada-13-solnyshko-g.-kovrov-169661.html
cсылка на страницу

Вышивка

15 презентаций о вышивке
Урок

Технология

35 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по технологии > Вышивка > Краткая презентация основной общеобразовательной программы МБДОУ детского сада № 13 «Солнышко» г. Ковров