Презентация на тему «Краткая презентация основной общеобразовательной программы МБДОУ детского сада № 13 «Солнышко» г. Ковров»

Краткая презентация основной общеобразовательной программы МБДОУ

детского сада № 13 «СОЛНЫШКО» г. Ковров

Характеристика ДОУ

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад № 13 «Солнышко» Адрес : Владимирская обл. г.Ковров, ул. Острокого,55 Телефон: 8 (4-92-32) 5-29-60 Год основания : 1964г. С 1 октября 2002 года дошкольное учреждение передано в муниципальную собственность.

Нормативно- правовая база ООП

Федеральный закон РФ от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; ФГОС дошкольного образования, утвержденный приказом Минобрнауки России от 17.10.2013 № 1155; Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам ДО, утвержденный приказом Минобрнауки России от 30.08.2013 № 1014; Устав МБДОУ «Детский сад № 13»; СанПиН 2.4.1.3049-13.

Возрастные особенности воспитанников МБДОУ

В МБДОУ №13 79 воспитанников, из них раннего дошкольного возраста 12 детей, дошкольного возраста – 67 детей. Группа раннего возраста- 12 детей, Первая младшая группа- 12 детей, Вторая младшая группа – 19 детей, Средняя группа – 16 детей, Подготовительная группа – 20 детей.

Структура основной общеобразовательной программы ДОУ

Целевой раздел

Содержательный раздел

Организационный раздел

Содержание программы включает следующие аспекты:

Содержание психолого-педагогической работы по образовательным областям Способы и направления поддержки детской инициативы Преемственность в работе ДОУ и школы Взаимодействие ДОУ с другими учреждениями Структуру образовательного процесса Предметно-пространственную развивающую образовательную среду

Основные области ООП

Социально – коммуникативное развитие

Познавательное развитие

Речевое развитие

Художественно – эстетическое развитие

Физическое развитие

Программы, реализуемые в ДОУ

Обязательная часть Программы предполагает комплексность подхода, обеспечивая развитие детей во всех пяти взаимодополняющих образовательных областях. Обязательная часть программы, в соответствии с которой, осуществляется образовательный процесс в ДОУ составляет - 60%, разработана на основе ФГОС ДО с учетом примерной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. Пилотный вариант Издательство МОЗАИКА-СИНТЕЗ Москва, 2014; В части, формируемой участниками образовательных отношений, представлена программа «Приобщение детей к истокам русской народной культуры» О.Л.Князевой, М.Д.Маханева, С-Петербург ДЕТСТВО -ПРЕСС, 2015 г.

Целевой раздел

Включает в себя пояснительную записку и планируемые результаты освоения программы. Пояснительная записка раскрывает : - цели и задачи Программы; - принципы и подходы к формированию Программы; - значимые для реализации Программы характеристики, в том числе характеристики особенностей развития детей раннего и дошкольного возраста.

Цель ООП

Позитивная социализация и всестороннее развитие ребенка раннего и дошкольного возраста в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями

Задачи ООП

охрана и укрепление физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия; обеспечение равных возможностей для полноценного развития каждого ребенка в период дошкольного детства; уважительное отношение к результатам детского творчества; обеспечение вариативности и разнообразия содержания Программ и организованных форм дошкольного образования, возможности формирования Программ различной направленности с учетом образовательных потребностей, способностей, и состояния здоровья детей; обеспечение психолого- педагогической поддержки семьи и повышения компетентности родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей.

Задачи ООП реализуются в процессе разнообразных видов детской

деятельности:

Игровой; коммуникативной; трудовой; познавательно-исследовательской; продуктивной; музыкально-художественной; чтения.

Программа построена на принципах:

Амплификация (обогащения) детского развития; индивидуализация дошкольного образования; содействие и сотрудничество детей и взрослых; поддержка инициативы детей в различных видах деятельности; приобщение к социокультурным нормам; формирование познавательных интересов и действий ребенка.

Содержательный раздел ООП

Представляет описание образовательной деятельности в соответствиями с : направлениями развития ребенка; способами и направлениями детской инициативы; Особенностями взаимодействия педагогического коллектива с семьями воспитанников. Образовательными потребностями, интересами и мотивами детей их семей и педагогов.

Способы поддержки детской инициативы

Самостоятельные сюжетно-ролевые, режиссерские и театрализованные игры; развивающие и логические игры; музыкальные игры и импровизации; речевые игры, игры с буквами, звуками и слогами; самостоятельная деятельность в книжном уголке; самостоятельная изобразительная и конструктивная деятельность по выбору детей; самостоятельные опыты и эксперименты.

Преемственность в работе МБДОУ и школы

Цель: Обеспечение преемственности и непрерывности в организации образовательной, воспитательной, учебно-методической работы между дошкольным и начальным звеном образования.

Задачи:

Согласовать цели и задачи дошкольного и школьного начального образования. Создать психолого-педагогические условия, обеспечивающие сохранность и укрепление здоровья, непрерывность психофизического развития дошкольника и младшего школьника. Обеспечить условия для реализации плавного, бесстрессового перехода детей от игровой к учебной деятельности. Преемственность учебных планов и программ дошкольного и школьного начального образования.

Взаимодействие МБДОУ с другими учреждениями и организация

МБОУ СОШ № 11 комплектование начальных классов; совместные семинары, педсоветы, открытые уроки; экскурсии детей в школы.

Библиотекой семейного чтения

Организация экскурсий для детей; день открытых дверей для родителей; тематические досуги по произведениям детских писателей; познавательные занятия.

Историко - краеведческий музей

организация экскурсий для детей и родителей; оказание помощи в создании мини музеев в ДОУ; проведение досуговых и праздничных мероприятий; познавательные занятия.

Детская музыкальная школа

Организация выступлений воспитанников музыкальной школы в детском саду; проведение досугов; проведение бесед.

Организационный раздел ООП

Организационный раздел содержит: Примерное комплексно тематическое планирование; гибкие режимы дня; двигательные режимы; модель непосредственной образовательной нагрузки; Модель организации взрослых и детей.

Структура образовательного процесса в МБДОУ

Образовательный день делится на три блока: утренний образовательный блок — продолжительность с 6.00 до 9.00 часов — включает в себя: самостоятельную деятельность ребенка и его совместную деятельность с воспитателем. развивающий блок: продолжительность с 9.00 до 10.50 часов - представляет собой - организованную образовательную деятельность; вечерний блок — продолжительность с 15.20 до 18.00 часов — включает в себя: совместную деятельность воспитателя с ребенком; свободную самостоятельную деятельность детей; занятия художественно-эстетического и физкультурно-оздоровительного направления.

Развивающая предметно-пространственная среда МБДОУ № 13 отвечает ряду

требований, соответствующих ФГОС ДО:

Насыщенность среды; Трансформируемость пространства; Полифункциональность; Вариативность среды; Доступность среды; Безопасность предметно-пространственной среды; Развивающая предметно-пространственная среда обеспечивает реализацию всех образовательных областей ООП ДО .

Предметно-развивающая среда

Предметно-развивающая среда

Предметно-развивающая среда

Спасибо за внимание

Авторский коллектив: Творческая группа МБДОУ № 13 КОВРОВ, 2015г.