<<  На основе многочисленных исследований ученые пришли к выводу, что Психологические портреты мальчиков и девочек  >>
Как утверждает доктор психологических наук Т.А. Репина,

Как утверждает доктор психологических наук Т.А. Репина, анатомо-физиологические различия между мальчиками и девочками обнаруживаются уже в эмбриональный период: под влиянием половых гормонов формируются не только анатомические особенности пола, но и некоторые особенности развития мозга. При рождении, у девочек по сравнению с мальчиками, как правило, меньше масса тела, рост, сердце, легкие, удельный вес мускулатуры. Уже через четыре недели девочки начинают опережать мальчиков в общем развитии. В дальнейшем они быстрее начинают ходить и говорить, у них большая сопротивляемость к заболеваниям. У мальчиков чаще случаются задержки умственного развития, заикания, неврозы. У девочек и мальчиков дошкольного возраста «разная стратегия мозга», их эмоции имеют разную генетическую природу, а также имеются существенные отличия в интеллектуальном и физическом развитии, интересах. Рассмотрим психофизиологические особенности мальчиков и девочек.

Слайд 11 из презентации «Круглый стол для педагогов: Воспитание и обучение с учетом пола ребенка. Различия в психике и поведении детей»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Круглый стол для педагогов: Воспитание и обучение с учетом пола ребенка. Различия в психике и поведении детей.ppt» можно в zip-архиве размером 7195 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Психологический климат в семье» - Если члены семьи не стремятся изменить такое положение к лучшему, то само существование семьи становится проблематичным. Семейная структура в демографической статистике. Эгалитарная семья — семья, основанная на равенстве супругов Авторитарная семья — базируется на экономическом господстве одного из партнёров.

«Психологический портрет личности» - Ты много чем интересуешься, однако знания твои чаще всего поверхностны. Смеетесь громко, с раскрытым ртом. Молотый кофе без сахара. Мы все чувствительны к комплиментам. Скажи, где у тебя родинка... А. Линкольн На день надо смотреть, как на маленькую жизнь. Также ты отличаешься отсутствием стремления к "завоеванию" новых вершин.

«Психологические тренинги» - Наблюдение собственных внутренних состояний; Восприятие собственного внешнего облика; Основная цель – развитие компетентности в общении. Осуществление обратной связи о состоянии участников тренинга в конце дня. Потребность в привязанности; Тело. тренинг развития личности в межличностном пространстве Курт Левин.

«Психологическая поддержка ребёнка» - Отдельных слов (красиво, прекрасно, здорово). Избегать дисциплинарных поощрений и наказаний. Поощрение. Стабильность. Забыть о прошлых неудачах. Всегда чутко слушайте ребенка. Основной уход (еда, тепло, одежда и т.д.) Обеспечение безопасности. Душевная теплота. Учитесь быть своему ребенку другом. Поддерживать можно посредством:

«Творчество Репина» - Вопрос 2. Кто первым в своём творчестве использовал образ бурлаков: И.Е.Репин или Н.А.Некрасов? Вопрос 1. В чём выражается связь картины И.Е.Репина «Бурлаки на Волге» и творчества Н.А.Некрасова? И. Е. Репин и Н. А. Некрасов. И. Е. Репин «Бурлаки на Волге». Презентация исследовательской работы на тему: «Связь творчества Н. А. Некрасова и И. Е. Репина».

«Психологическое сопровождение» - Сопровождение сопровождающих. Механизмы психологического сопровождения. Психодиагностика по запросу родителей. Оценка результатов и подведение итогов в течение года и корректировка взаимодействия. Проекты: Школа социального успеха «Переменка». Сопровождение детей «группы риска». Родительские собрания.

Сервировка

10 презентаций о сервировке
Урок

Технология

35 тем