Новогодние поделки
<<  Озорная ёлочка Ёлочка из модулей  >>
Дидактическое пособие «Новогодняя ёлочка»
Дидактическое пособие «Новогодняя ёлочка»
Назначение дидактического пособия
Назначение дидактического пособия
Актуальность дидактического пособия
Актуальность дидактического пособия
Пособие состоит: из макета новогодней ёлочки с липучками, кнопкой и
Пособие состоит: из макета новогодней ёлочки с липучками, кнопкой и
Условия использования пособия
Условия использования пособия
Дидактические игры, рекомендуемые при использовании пособия:
Дидактические игры, рекомендуемые при использовании пособия:
Рассказ про новогоднюю ёлку и ёлочные украшения Цель: формирование
Рассказ про новогоднюю ёлку и ёлочные украшения Цель: формирование
Игра № 3 «Повтори» Цели: развитие тонких движений пальцев рук,
Игра № 3 «Повтори» Цели: развитие тонких движений пальцев рук,
Игра № 5 «Наряжаем ёлочку» Цели: употребление в речи наречий «вверху»,
Игра № 5 «Наряжаем ёлочку» Цели: употребление в речи наречий «вверху»,
Игра № 6 «Скажи ласково» Цель: использование
Игра № 6 «Скажи ласково» Цель: использование
Игра № 9 «Отгадай игрушки» Цели: развитие тонких движений пальцев рук,
Игра № 9 «Отгадай игрушки» Цели: развитие тонких движений пальцев рук,
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация: «Новогодняя ёлочка». Автор: leshiy. Файл: «Новогодняя ёлочка.ppsx». Размер zip-архива: 2679 КБ.

Новогодняя ёлочка

содержание презентации «Новогодняя ёлочка.ppsx»
СлайдТекст
1 Дидактическое пособие «Новогодняя ёлочка»

Дидактическое пособие «Новогодняя ёлочка»

2013 год

ГОАУСОН «Печенгский КЦСОН»

Автор: учитель – логопед Жукова Анна Анатольевна

2 Назначение дидактического пособия

Назначение дидактического пособия

Обогащение и активизация словарного запаса по теме «Новогодний праздник». Развитие тонких движений пальцев рук. Развитие высших психических функций, связной речи. Развитие воображения, фантазии детей. Формирование пространственных представлений. Развитие эмоциональной сферы.

3 Актуальность дидактического пособия

Актуальность дидактического пособия

Данное пособие актуально использовать в зимний период времени, накануне Новогодних и Рождественских праздников.

4 Пособие состоит: из макета новогодней ёлочки с липучками, кнопкой и

Пособие состоит: из макета новогодней ёлочки с липучками, кнопкой и

крючками, изображения ёлочных игрушек с липучками.

Пособие выполнено из ткани, картона, цветной бумаги.

5 Условия использования пособия

Условия использования пособия

Пособие разработано для индивидуальной и групповой работы с детьми дошкольного возраста.

6 Дидактические игры, рекомендуемые при использовании пособия:

Дидактические игры, рекомендуемые при использовании пособия:

Рассказ про новогоднюю ёлку и ёлочные украшения. Игра «Украсим ёлочку» Игра «Повтори» Игра «Что изменилось? Чего не стало?» Игра «Наряжаем ёлочку» Игра «Скажи ласково» Игра «Один – много» Игра «Из чего?» Игра «Отгадай игрушки»

7 Рассказ про новогоднюю ёлку и ёлочные украшения Цель: формирование

Рассказ про новогоднюю ёлку и ёлочные украшения Цель: формирование

умения вслушиваться в речь, понимать её содержание. Развитие диалогической формы общения. Ход игры: Логопед читает рассказ. После чтения рассказа задает вопросы по его содержанию.

Игра № 2 «Украсим ёлочку» Цель: развитие тонких движений пальцев рук. Ход игры: Ребёнок самостоятельно украшает ёлочку новогодними игрушками.

8 Игра № 3 «Повтори» Цели: развитие тонких движений пальцев рук,

Игра № 3 «Повтори» Цели: развитие тонких движений пальцев рук,

произвольного внимания. Ход игры: Ребёнок самостоятельно украшает ёлочку новогодними игрушками по образцу (фотографии).

Игра № 4 «Что изменилось? Чего не стало?» Цели: развитие произвольного внимания , зрительной памяти, пространственной ориентировки. Ход игры: Логопед предлагает ребёнку посмотреть и запомнить расположение игрушек на ёлке. Затем ребёнок закрывает глаза. Логопед убирает какую-нибудь игрушку. Ребёнок открывает глаза и по вопросу логопеда «Чего не стало?» называет исчезнувшую игрушку и то место, где она находилась. Например, исчезли бусы, которые были вверху между свечкой и снегирём. Либо логопед меняет две игрушки местами и просит назвать изменения.

9 Игра № 5 «Наряжаем ёлочку» Цели: употребление в речи наречий «вверху»,

Игра № 5 «Наряжаем ёлочку» Цели: употребление в речи наречий «вверху»,

«внизу», «в середине». Использование в речи глагола вешаю. Развитие зрительного внимания. Ход игры: Логопед читает рифмовку: Зелёная, колючая Она в лесу жила. Под новый год, нарядная, В гости к нам пришла. Потом демонстрирует ёлку, обращает внимание на то, что ёлка зелёная, высокая; предлагает украсить игрушками. Сначала ребёнок (дети) рассматривает игрушки, затем – называет игрушки. Ребенок «вешает» игрушку на ёлку и отвечает на вопрос логопеда: «Что ты вешаешь?» Ребенок: «Я вешаю зайца». Далее логопед просит рассказать, где какая игрушка висит, при этом употреблять наречия «вверху», «внизу», «в середине». Например: «Звезда висит на ёлке наверху. Снеговик висит на ёлке внизу».

10 Игра № 6 «Скажи ласково» Цель: использование

Игра № 6 «Скажи ласково» Цель: использование

уменьшительно-ласкательных суффиксов имён существительных мужского, женского рода. Ход игры: Логопед предлагает ребёнку назвать слово ласково: шар – шарик, конфета – конфетка, звезда – звёздочка, снеговик – снеговичок, мешок – мешочек, заяц – зайчонок, ёлка – ёлочка, снежинка - снежиночка.

Игра № 7 «Один - много» Цель: научить образовывать существительные множественного числа. Ход игры: Логопед называет существительное в единственном числе, а ребёнок должен ответить во множественном числе. Например: ёлка - ёлки, звезда – звёзды, шар – шары, снежинка – снежинки.

Игра № 8 «Из чего?» Цель: научить образовывать прилагательные от существительного. Ход игры: Логопед предлагает ребёнку назвать слово по образцу: бусы и стекла – стеклянные бусы, метла из дерева – деревянная метла, снежинка из пластмассы – пластмассовая снежинка и т.д.

11 Игра № 9 «Отгадай игрушки» Цели: развитие тонких движений пальцев рук,

Игра № 9 «Отгадай игрушки» Цели: развитие тонких движений пальцев рук,

высших психических функций. Ход игры: Логопед загадывает загадку про ёлочную игрушку. Например: На нитку шарики собрали И в украшение связали. Теперь блестят они на ёлке Сквозь изумрудные иголки. (Бусы) Ребёнок называет отгадку. Если он правильно отгадывает загадку, то «вешает» отгаданную игрушку на ёлку. А если неправильно – отгадывает другие игрушки.

12 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Новогодняя ёлочка»
http://900igr.net/prezentacija/tekhnologija/novogodnjaja-jolochka-104876.html
cсылка на страницу

Новогодние поделки

7 презентаций о новогодних поделках
Урок

Технология

35 тем
Слайды