Блюда из овощей
<<  Проект «Овощи и фрукты – полезные продукты» Целебная сила плодов и овощей  >>
Овощи - полезные продукты
Овощи - полезные продукты
Предполагаемые результаты
Предполагаемые результаты
Мотив Дети хотят узнать, чем полезны овощи и что из них можно сварить
Мотив Дети хотят узнать, чем полезны овощи и что из них можно сварить
Планирование Дети совместно с воспитателем обговаривают
Планирование Дети совместно с воспитателем обговаривают
1.Дети правильно называют овощи
1.Дети правильно называют овощи
Задачи
Задачи
Содержание деятельности
Содержание деятельности
Формирование мотива(1 половина дня): Рассматривание слайдов: «Овощи»
Формирование мотива(1 половина дня): Рассматривание слайдов: «Овощи»
Стимулирование планирования: Постановка ближней системы перспективы
Стимулирование планирования: Постановка ближней системы перспективы
Анализ: Аппликация «Сварим борщ» Выявление причинно - следственных
Анализ: Аппликация «Сварим борщ» Выявление причинно - следственных
Умк
Умк
Результативность работы
Результативность работы
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация на тему: «Овощи - полезные продукты». Автор: Максим Смычков. Файл: «Овощи - полезные продукты.pptx». Размер zip-архива: 1562 КБ.

Овощи - полезные продукты

содержание презентации «Овощи - полезные продукты.pptx»
СлайдТекст
1 Овощи - полезные продукты

Овощи - полезные продукты

Проект

Выполнила воспитатель МДОБУ детский сад № 10 Давыдова М. В.

2 Предполагаемые результаты

Предполагаемые результаты

Потребность Дети узнают и называют разные овощи. Образ желаемого результата Дети выражают интерес узнать о том, какие овощи нужны для приготовления борща.

3 Мотив Дети хотят узнать, чем полезны овощи и что из них можно сварить

Мотив Дети хотят узнать, чем полезны овощи и что из них можно сварить

Целеполагание Дети узнают о витаминах, об их пользе для здоровья человека.

4 Планирование Дети совместно с воспитателем обговаривают

Планирование Дети совместно с воспитателем обговаривают

последовательность ознакомления со свойствами овощей. Подготавливают необходимые овощи для приготовления «борща». Действия Рассматривают овощи, пробуют их на вкус, и наклеивают овощи в кастрюлю. Анализ Сравнивают овощи между собой, находят сходства и различия и делают общий вывод.

5 1.Дети правильно называют овощи

1.Дети правильно называют овощи

2.Дети определяют овощи по характерным признакам. 3.Дети стали больше есть овощей, осознав их полезность. 4.Дети стали интересоваться приготовлением блюд из овощей.

6 Задачи

Задачи

- расширить и обобщить знания детей об овощах; -учить детей наклеивать готовые формы овощей на занятии по аппликации; -формировать у детей познавательный интерес к окружающему миру, родной природе; -познакомить с разнообразием овощей, их отличительными особенностями и лечебными свойствами; помочь осознать роль овощей в здоровом питании человека. - Развивать мышление, желание поддерживать диалог - Воспитывать осознанное отношение к необходимости есть овощи, чтобы противостоять болезням.

7 Содержание деятельности

Содержание деятельности

Формирование потребности (1 половина дня): дидактическая игра: «Чудесный мешочек» Пальчиковая гимнастика «Салат» Формирование образа желаемого результата (1половина дня): Чтение русской народной сказки «Репка», стихотворений про овощи.

8 Формирование мотива(1 половина дня): Рассматривание слайдов: «Овощи»

Формирование мотива(1 половина дня): Рассматривание слайдов: «Овощи»

Просмотр мультфильма «Овощная сказка» (вторая половина дня) Стимулирование целеполагания (2 половина дня): Игра-экспериментирование: «Вершки и корешки» Словесная игра: «Что сажают в огороде?»

9 Стимулирование планирования: Постановка ближней системы перспективы

Стимулирование планирования: Постановка ближней системы перспективы

(обговаривание воспитателя с детьми последовательности реализации задач ) Координация выполнения действий (первая половина дня): НОД «Сварим борщ из овощей» Хороводная игра: «Зайка шёл» (2 половина дня)

10 Анализ: Аппликация «Сварим борщ» Выявление причинно - следственных

Анализ: Аппликация «Сварим борщ» Выявление причинно - следственных

связей (все овощи полезны)

11 Умк

Умк

Методическое обеспечение дидактическая игра: «чудесный мешочек» Пальчиковая гимнастика «Салат» Чтение русской народной сказки «Репка», стихотворений про овощи. «Презентация «Овощи»» Словесная игра: «Что сажают в огороде?» Игра-экспериментирование: «Вершки и корешки» Хороводная игра: «Зайка шёл» Аппликация «Сварим борщ» Дидактическое обеспечение «Овощная сказка» мультфильм

12 Результативность работы

Результативность работы

Общий уровень достижения образовательного результата детьми и каждого образовательного результата (воспитатель Давыдова М.В.) Общий уровень – 2 подгруппы Фото - материалы (воспитатель Давыдова М.В)

13 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Овощи - полезные продукты»
http://900igr.net/prezentacija/tekhnologija/ovoschi-poleznye-produkty-195345.html
cсылка на страницу

Блюда из овощей

15 презентаций о блюдах из овощей
Урок

Технология

35 тем
Слайды