Поделки из ткани
<<  Куклы презентацию подготовила учитель ИЗО МБОУ лицей №2 г. Южно-Сахалинска Кудинова Зоя Геннадьевна 204-631-791 Ой кукольный коробок или тайна тряпичной куклы  >>
Проект создания МИНИ – МУЗЕЯ «РУССКАЯ ТРЯПИЧНАЯ КУКЛА»
Проект создания МИНИ – МУЗЕЯ «РУССКАЯ ТРЯПИЧНАЯ КУКЛА»
Паспорт проекта
Паспорт проекта
Актуальность
Актуальность
ЦЕЛЬ ПРОЕКТА Пробуждение интереса детей к русской культуре через
ЦЕЛЬ ПРОЕКТА Пробуждение интереса детей к русской культуре через
Создание мини-музея «Русская тряпичная кукла» Возросший уровень знаний
Создание мини-музея «Русская тряпичная кукла» Возросший уровень знаний
Этапы
Этапы
Беседы , экскурсии, рассматривание иллюстраций – учебная область
Беседы , экскурсии, рассматривание иллюстраций – учебная область
1 этап - подготовительный
1 этап - подготовительный
Анкета для родителей
Анкета для родителей
Результаты анкетирования
Результаты анкетирования
2 этап - практический
2 этап - практический
Экспонаты
Экспонаты
5.
5.
10.
10.
Методическое обеспечение
Методическое обеспечение
3 этап - заключительный
3 этап - заключительный
Творчество детей
Творчество детей
Результат проекта
Результат проекта
Литература
Литература
Проект создания МИНИ – МУЗЕЯ «РУССКАЯ ТРЯПИЧНАЯ КУКЛА»
Проект создания МИНИ – МУЗЕЯ «РУССКАЯ ТРЯПИЧНАЯ КУКЛА»

Презентация на тему: «РУССКАЯ ТРЯПИЧНАЯ КУКЛА». Автор: . Файл: «РУССКАЯ ТРЯПИЧНАЯ КУКЛА.pptx». Размер zip-архива: 2867 КБ.

РУССКАЯ ТРЯПИЧНАЯ КУКЛА

содержание презентации «РУССКАЯ ТРЯПИЧНАЯ КУКЛА.pptx»
СлайдТекст
1 Проект создания МИНИ – МУЗЕЯ «РУССКАЯ ТРЯПИЧНАЯ КУКЛА»

Проект создания МИНИ – МУЗЕЯ «РУССКАЯ ТРЯПИЧНАЯ КУКЛА»

Всероссийский интернет - конкурс педагогического творчества (2013-2014 учебного года)

В средней группе детского сада

НОМИНАЦИЯ: «ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИДЕИ И ТЕХНОЛОГИИ: дошкольное образование»

Авторы: воспитатели Антоненчик О.В., Сираева Е.А.

Г. Бердск 2014 г.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение комбинированного вида детский сад № 17 «земляничка»

2 Паспорт проекта

Паспорт проекта

Тип проекта по методу: поисково-творческий; по продолжительности: долгосрочный Объект проекта: общество и его культурные ценности;

Участники проекта: педагоги, дети средней группы, родители воспитанников. Срок реализации проекта: ноябрь 2013 – май 2016

3 Актуальность

Актуальность

Современный рынок изобилует бесчисленным количеством ярких интересных рядовому потребителю в силу своей необычности, но порой бесполезных, а иногда и вредных, с точки зрения воспитания и развития игрушек. Во что играют современные дети? Конечно, дети выберут кукол Барби, потому-то это ближе, понятней, да и сюжет к ней подобрать проще. А народная кукла предполагает наличие некоего сказочного сюжета, который так трудно воспроизвести современному ребёнку. Им легче изобразить реальную действительность. Да и вряд ли мама или бабушка сядет вечером мастерить куклу для дочери - проще купить. Народная кукла ушла из нашей жизни, но мы думаем, что современный ребенок, должен знать и уметь играть с народной куклой. И мы, воспитатели можем помочь в этом ребёнку. Важно познакомить ребенка как можно раньше с народной куклой! Одной из современной продуктивной формой подачи материала является создание мини-музея. Именно поэтому наш проект создания мини-музея является актуальным. Это музей ориентированный на детскую аудиторию, занимающий небольшое пространство. Часть слова «мини» в нашем случае отражает возраст детей, размеры экспозиции и определенную ограниченность тематики.

4 ЦЕЛЬ ПРОЕКТА Пробуждение интереса детей к русской культуре через

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА Пробуждение интереса детей к русской культуре через

знакомство с народной куклой. ЗАДАЧИ ПРОЕКТА Собрать экспонаты для экспозиции мини-музея Познакомить детей с русскими народными куклами ( историей, способами изготовления). Обогащать словарный запас, знакомить с новыми словами и их значениями: кукла-закрутка, оберег, лоскут, безликая кукла, фартук, нянюшка, рукодельница Учить изготавливать своими руками традиционную куклу-закрутку, самостоятельно подбирать цветовые решения и украшения для куклы, развивать творческую активность детей. Стимулировать развитие коммуникативных навыков и дружелюбия. Привлечь родителей к изготовлению экспонатов для мини-музея.

5 Создание мини-музея «Русская тряпичная кукла» Возросший уровень знаний

Создание мини-музея «Русская тряпичная кукла» Возросший уровень знаний

детей Собран дидактический и методический материал по теме МЕТОДЫ И ПРИЕМЫ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ Наглядный (образцы народных кукол) ; -Информационно-коммуникативные технологии (презентация) ; -Словесный; - Игровой; -Рассматривание; - Образцы воспитателя; -Беседа; -Художественное слово; -Сотворчество педагога с детьми; -Метод проблемного обучения; -Практическая деятельность.

Предполагаемый результат

6 Этапы

Этапы

Содержание работы

Сроки реализации

Подготовительный

Выбор темы, постановка задач, Подбор методического и наглядного материала, разработка конспектов занятий. Знакомство детей с историей изготовления народной куклы. Разучивание и прослушивание колыбельных песен, народных игр, частушек, пословиц. Чтение русских народных сказок. Сюжетно-ролевая игра «Дочки-матери». Рассматривание альбомов, иллюстраций. Анкетирование родителей Беседы с детьми, экскурсия в мини-музей «Русская изба» Подготовка консультаций для родителей («Тряпичная кукла – мотанка», «Народная кукла в игре современных детей») Изготовление Мини книг: «Изготовление народных кукол» Определение местоположения мини-музея

Ноябрь 2013-декабрь 2013

Практический

создание мини- музея ( оформление, изготовление оборудования, сбор экспонатов, их группировка) Проведение занятий по изготовлению куклы-пеленашки Изготовление родителями кукол, сбор экспонатов

Январь 2014 Февраль2014

Заключительный

Выпуск мини книг со схемами изготовления кукол Подборка дидактического и методического материала по теме. Представление мультимедийной презентации на педагогическом совете коллектива МБДОУ.

Февраль 2014

7 Беседы , экскурсии, рассматривание иллюстраций – учебная область

Беседы , экскурсии, рассматривание иллюстраций – учебная область

ПОЗНАНИЕ

Сочинение сказок, занятия по знакомству детей с народной куклой – учебная область КОММУНИКАЦИЯ

Пение колыбельных песен, прослушивание музыкальных произведений- учебная область МУЗЫКА

Сюжетно-ролевые игры, беседы о правилах посещения музеев – учебная область - СОЦИАЛИЗАЦИЯ

Физминутки, народные подвижные игры – учебная область – ФИЗКУЛЬТУРА

Формирование первичных представлений о себе, гендерных особенностях, семье, социуме и государстве – процессе обучения – учебная область - БЕЗОПАСНОСТЬ

Изготовление тряпичных кукол- учебная область ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ТВОРЧЕСТВО, ТРУД

Мини-музей «русская тряпичная кукла»

8 1 этап - подготовительный

1 этап - подготовительный

Инсценировка русских народных сказок

Пение колыбельных песен

Сюжетно-ролевая игра «Дочки-матери»

Экскурсии в мини - музей детского сада «Русская изба»

9 Анкета для родителей

Анкета для родителей

«Игры и игрушки детей». Уважаемые родители! Педагогический коллектив проводит опрос по теме «Игры и игрушки детей». Будем благодарны Вам за участие в этом опросе и откровенные ответы на вопросы анкеты. 1.Любит ли ваш ребенок играть? 2.В какие игры вы играете с ребёнком дома? 3.Любимая игра ребёнка – это... 4.Чему могут научить ребенка эти игры? 5.Как часто играете на свежем воздухе? 6..Какие игрушки и игры Вы покупаете ребёнку? 7.Чем руководствуетесь при выборе игрушек? 8.Часто ли просит вас купить новую настольную игру? 9. Какие герои мультфильмов являются любимыми игровыми персонажами Вашего ребёнка? Большое спасибо за Ваши ответы!

10 Результаты анкетирования

Результаты анкетирования

В анкетировании принимали участие 18 человек На 1 – й вопрос все родители ответили утвердительно. 2-й вопрос: 10 родителей ответили, что они играют в сюжетные игры (школа, детский сад, магазин); 5 человек играют в спортивные и подвижные игры, 3 человека в настольно-печатные (рисование, раскрашивание).Все родители ответили, что дети любят раскрашивать, играть с мелкими игрушками, куклами. 3-й вопрос: любимая игра ребенка – у 8 детей –феи Винкс, школа,животные; у 7 детей машины, герои мультиков; 3 ребенка любят заниматься творчеством. 4-й вопрос: Все родители написали что игры учат общению, помогают развивать память, речь, учат вести себя в обществе. 5-й вопрос: На свежем воздухе играют все, в зависимости от погодных условий. 6-й вопрос: Игрушки родители покупают по интересам ребенка (машинки,роботы, куклы (феи, лалалупси,ит.д.) 7-й вопрос : При выборе игрушек родители руководствуются в основном интересами детей и возрастными ограничениями. 2 родителя указали, что они руководствуются своим мнением. 8-й вопрос: Настольные игры есть практически у всех, но новые игры покупаются редко. 9-й вопрос: Любимыми героями наших детей являются феи Винкс, Черепашки-ниндзя, Маквин (тачки), Заяц (Ну, погоди), Барбоскины, Фиксики.

11 2 этап - практический

2 этап - практический

Создание мини- музея ( оформление, изготовление оборудования, сбор экспонатов, их группировка)

Проведение занятия по изготовлению куклы-пеленашки

12 Экспонаты

Экспонаты

Экспонат, описание

Фото

Автор

1.

2.

3.

«Крупеничка» ("Зернушка", "Горошинка") - это оберег на сытость и достаток в семье (на хозяйственность). В основе куколки - полотняный мешочек, наполненный крупой, зерном. По полноте куколки можно определить сытно ли живет семья. Высота около 12 см.

4.

Кукла «Мамушка» Кукла-оберег Мамушка испокон веков считается семейным оберегом, нянечкой для новорожденных. Символ любви матери-прародительницы Рода к последующим поколениям. Служила , своеобразным пожеланием плодовитости. Статная с полной грудью, такая мамка выкормит крепкого и здорового ребенка. Является семейным оберегом

№ П/п

Семья Коваленко Иры

«Птички счастья» Птица счастья считается хранительницей семейного счастья и благополучия. Помещают её обычно под потолком в прихожей, чтобы каждый входящий прошел под ней и оберег забрал все отрицательное, пропуская в дом только хорошее. Также является символом добрых вестей Сделано без использования иглы.

Семья Охрименко Маши

Привезена из села Завьялово, Искитимского района семьей Коваленко Даши

«Подорожница» Куколка служит оберегом в дороге. Находится у путника в кармане или ладони, многие возят в машине. В руках куколка держит узелок с добром (крупой) как символ достатка, сытости и здоровья.

Семья Андрущенко Тимура

13 5.

5.

6.

7.

8.

9.

«Берегиня» - это символ женского начала. По народным поверьям, которые уходят своими корнями в языческие времена Древней Руси, этот оберег наделяется своей силой в случае соблюдения определённых условий при его изготовлении.

Семья Разумовой Арины

«Домашняя масленица». Один из самых сильных домашних оберегов. Чтоб был достаток, чтоб жизнь была, "как по маслу", чтоб рождались здоровенькие детки. Хранится в красном углу.

Семья Агафоненко Ульяны

«Домашняя масленица».

Семья Костюхиной Ульяны

«Берегиня». Именно такие куклы по старым поверьям считались некими талисманами, призванными защищать и оберегать своих хозяев от различных несчастий и страшных испытаний

Семья Сизовой Милены

Кукла-оберег «Мамушка»

Семья Зибаревой Саши

14 10.

10.

11.

«Кувадка» Мужчина садился на лукошко, делая вид, что высиживает яйца (по поверьям, яйцо являлось первоосновой жизни). Громкими неистовыми воплями, подражая крикам роженицы, мужчина выманивал злых духов в предбанник. Чтобы обманутые и разозленные духи не вернулись к роженице, в предбаннике развешивались обрядовые куклы. Верили, что в эти первые попавшиеся на глаза неодушевленные образы людей и вселялись злые духи. Самого младенца прятали в чулане, а мужчине подкладывали спеленутую куклу.

12.

13.

«Берегиня» Сильнейшая берегиня вашему дому от всего нежелательного, негативного. Берегиня любви и здоровья в вашем доме. Помещается напротив или рядом с входной дверью

14.

15.

«Кувадка» Мужчине, отцу ребенка, при родах отводилась активная роль. Он присутствовал при рождении ребенка и обеспечивал защиту от нечистой силы, совершая магические обрядовые действия. Эти обряды называются «кувада»

Семья Черновой Сони

Жеребцовой Карины

«Спиридон-Солнцеворот» Эта куколка подойдёт любому мужчине или подростку. Его обладатель будет держать свою судьбу в своих руках, и сам станет управлять событиями в своей жизни.

Семья Михеева Данила

Семья Байбаковой ВариСемья

«Берегиня»

Семья Васенева Ромы

«Десятиручка» А кукла «Десятиручка» как раз помогает девушкам или молодухам (девушкам, которые недавно вышли замуж) в домашних делах и рукоделии, поэтому у нее много ручек, чтобы дела все спорились, а в доме был порядок и достаток. Куклу «Десятиручку» часто дарили на свадьбу, чтобы молодая хозяйка все успевала, и все у нее ладилось.

Семья Охрименко Маши

15 Методическое обеспечение

Методическое обеспечение

Консультации для родителей !История народной куклы», «Тряпичная кукла-мотанка» Конспект непосредственно образовательной деятельности для детей среднего дошкольного возраста по образовательным областям: коммуникация, музыка, социализация «Народная колыбельная». Конспект непосредственно образовательной деятельности для детей среднего дошкольного возраста по образовательным областям: коммуникация и художественное творчество, по коммуникативной и продуктивной деятельности « Народная кукла Пеленашка». Конспект НОД по художественному творчеству на тему: «Кукла-закрутка» Подборка методической литературы Книги-схемы изготовления кукол

16 3 этап - заключительный

3 этап - заключительный

Выпуск мини книг со схемами изготовления кукол

Подборка дидактического и методического материала по теме

17 Творчество детей

Творчество детей

18 Результат проекта

Результат проекта

Оформлен мини – музей « Русская тряпичная кукла» Дети знают и умеют изготавливать некоторые виды тряпичных кукол. Дети используют знания, полученные в процессе подготовки к открытию мини-музея ( играют куклами, поют им песни колыбельные), придумывают новые сюжеты для игр. Знают значение и назначение слов: сарафан, кокошник, рукодельница, безликая кукла. В уголке творчества широко используют образ тряпичной куклы для изображения человека, используются различные материалы (краски, гуашь, пастель, пластилин, цветные карандаши, бросовый материал) Родители заинтересовались данной темой и приносят куклы для игр детей в группе . В марте месяце 2014 года планируем изготовить кукол – мартиничек. Планируем продолжить работу в старшей и подготовительной группах.

19 Литература

Литература

История народной тряпичной куклы-мотанки (КУКЛЫ-ОБЕРЕГИ) http://odonvv.ru/forum/27-98-11 Е.Н. Семёнова Тряпичная кукла и её виды http://www.rukukla.ru/article/masterwork/semenova/trapi4naa_kukla_i_ee_vidy.htm Н Рыжова, Л. Логинова «Мини-музей в д/с» Линка-Пресс; Москва, 2008 г. Е. Морозова «Кукла как образ человека» Д/В №1-2009 А. Греков «Музей игрушки и его основатель» И. Лыкова «Я леплю свою игрушку» Н.В. Шайдурова ; Традиционная тряпичная кукла: изд-во «Детство-пресс»,2011 г. Г. и М. Дайн "Русская тряпичная кукла Типы и назначение куклы. http://milaiakukla.ru/vidikukol/stat/kukinfo5.html Детская литература А. Толстой «Буратино» Русская народная сказка «Бычок, соломенный бочок»,«Василиса Прекрасная» Рассматривание изготовленных мини книг Стихи о матрешке, куклах В.Приходько, Г. Ладонщиков http://www.razumniki.ru/stihi_pro_igrushki.html

20 Проект создания МИНИ – МУЗЕЯ «РУССКАЯ ТРЯПИЧНАЯ КУКЛА»
«РУССКАЯ ТРЯПИЧНАЯ КУКЛА»
http://900igr.net/prezentacija/tekhnologija/russkaja-trjapichnaja-kukla-170396.html
cсылка на страницу
Урок

Технология

35 тем
Слайды