История моды
<<  Презентация коллекции ANNA VERDI Медико-реабилитационное обеспечение спортивно-оздоровительных услуг (10010365) Социально-культурный сервис и туризм Институт сервиса, моды и дизайна, кафедра Физической культуры и спорта  >>
Тема: «Среднее арифметическое, медиана, размах и мода» Ольга
Тема: «Среднее арифметическое, медиана, размах и мода» Ольга
Проблемные вопросы
Проблемные вопросы
Предполагаемый вариант исследования
Предполагаемый вариант исследования
Мини - задачи из серии «Школьная статистика»
Мини - задачи из серии «Школьная статистика»
Мини - задачи из серии «Школьная статистика» В школе открыты классы по
Мини - задачи из серии «Школьная статистика» В школе открыты классы по
Ты такие проблемы выдвигаешь
Ты такие проблемы выдвигаешь
«Испорченные» определения
«Испорченные» определения
Верные определения
Верные определения
Статистический практикум
Статистический практикум
Статистический практикум
Статистический практикум
В копилку методов
В копилку методов
Самостоятельное решение задач
Самостоятельное решение задач
Поле смысложизненных ориентиров статистики
Поле смысложизненных ориентиров статистики
Домашнее задание
Домашнее задание
Приглашаю вас к сотрудничеству
Приглашаю вас к сотрудничеству

Презентация на тему: «Среднее арифметическое, медиана, размах и мода». Автор: Администратор. Файл: «Среднее арифметическое, медиана, размах и мода.ppt». Размер zip-архива: 472 КБ.

Среднее арифметическое, медиана, размах и мода

содержание презентации «Среднее арифметическое, медиана, размах и мода.ppt»
СлайдТекст
1 Тема: «Среднее арифметическое, медиана, размах и мода» Ольга

Тема: «Среднее арифметическое, медиана, размах и мода» Ольга

Геннадьевна Ласточкина – учитель математики Фестиваль педагогических идей «Открытый урок» 2008/2009 учебный год

Математическая мастерская для тех, кто хочет знать больше

Муниципальное общеобразовательное учреждение « Средняя общеобразовательная школа № 80»

2 Проблемные вопросы

Проблемные вопросы

Если ты профессиональный статист, то чем бы тебе пришлось заниматься? Какие бы ты решал статистические задачи и как? Какой области знаний человечества они принадлежат? Роль данных характеристик в описательной статистике. ????? ?????

3 Предполагаемый вариант исследования

Предполагаемый вариант исследования

Использовать жизненный опыт Составить открытые вопросы для решения проблемы. Применить знания о среднем арифметическом , чтобы определить понятия остальных характеристик. Выработать технологию исследования: -Рассмотреть, несложный ряд чисел, найти среднее арифметическое, медиану, размах и моду. -Рассмотреть некоторые виды числовых рядов. Решить задачи. -Выяснить какие появляются затруднения и как можно их разрешить. Составить советы и рекомендации по решению задач . Решая задачи, доказать, что использование результатов наших исследований позволяет получить верный ответ.

4 Мини - задачи из серии «Школьная статистика»

Мини - задачи из серии «Школьная статистика»

Составьте упорядоченный набор чисел, вычислите среднее арифметическое, медиану, размах и моду, если учащиеся считают, что в учебе предпрофильная подготовка: Помогает значительно-31% Помогла, но не значительно-60% Практически не помогла-9%

31%

60%

9

%

5 Мини - задачи из серии «Школьная статистика» В школе открыты классы по

Мини - задачи из серии «Школьная статистика» В школе открыты классы по

некоторым образовательным направлениям. Составьте упорядоченный набор чисел, вычислите среднее арифметическое, медиану, размах и моду.

6 Ты такие проблемы выдвигаешь

Ты такие проблемы выдвигаешь

-Что нужно понимать под терминами «статистика», «числовой ряд», «среднее арифметическое», «медиана», «размах» и «мода»? - Зачем нужны эти статистические характеристики? - Можно ли их сравнивать? Чем объясняются отличия? - Какая из характеристик наиболее полно отражает явление? - Какие задачи можно решать? - Поиски подхода к решению задач. - Как выяснить, существуют ли различные способы и методы решения? -Какой области научных знаний принадлежат задачи описательной статистики? Задание : С помощью оператора урока выполните коррекцию

7 «Испорченные» определения

«Испорченные» определения

Отношение суммы нескольких чисел к их количеству называется … Число, которое разделяет упорядоченный числовой набор на две одинаковые по численности части, называется … Число, которое в числовом наборе встречается чаще других называется … Разность между наибольшим и наименьшим числом набора чисел называется …

Мода Среднее арифметическое Размах Медиана

8 Верные определения

Верные определения

Отношение суммы нескольких чисел к их количеству называется … Число, которое разделяет упорядоченный числовой набор на две одинаковые по численности части, называется … Число, которое в числовом ряду встречается чаще других называется … Разность между наибольшим и наименьшим числом набора чисел называется …

Среднее арифметическое Медиана Мода Размах

9 Статистический практикум

Статистический практикум

Задачи Найти среднее арифметическое, медиану, размах и моду следующих наборов чисел: а) 1,2, 3, 4, 5, 6,7; б) 1, 3, 5, 6, 8, 8, 9. Между какими числами на числовой оси находиться среднее арифметическое, медиана. Какая статистическая характеристика является «центром» (точкой равновесия)?

10 Статистический практикум

Статистический практикум

Задачи Используя способы и метод решения предыдущей задачи, попытайтесь найти: -медиану и моду числового набора 10, 11,11, 12, 13, 14, 14, 17; -медиану вот такого числового набора 5, 4, 1, 9, 2, 8, 6, 7. Вопросы: Появились ли трудности и новые способы решения? С помощью задавания цепочки вопросов попытайтесь исследовать данную ситуацию.

11 В копилку методов

В копилку методов

Советы решающему статистическую задачу: Используй теоретические сведения и данные задачи Выбери путь, по которому может пойти решение задачи Когда решил задачу , подумай над результатом Удивление полученным результатом рождает мысль и ведет к новым исследованиям … Методы решающему статистическую задачу: Упорядочи числовой набор, т.е. запиши числа в порядке возрастания Чтобы найти медиану, в числовом наборе нужно выбрать одно число посередине либо два числа и найти их полусумму … Задание . Продолжи сам.

12 Самостоятельное решение задач

Самостоятельное решение задач

Правила соревнования по группам : - каждый решает самостоятельно, - каждый предоставляет решение на проверку в бюро контроля, -неверное решение исправляется самостоятельно, - группа получает «зачет» по теме по последнему учащемуся, сдавшему в бюро верное решение всех задач.

13 Поле смысложизненных ориентиров статистики

Поле смысложизненных ориентиров статистики

Экономика Математика Биология География История Технология Информатика ………………

Медицина

Физика

Спорт

Химия

14 Домашнее задание

Домашнее задание

-Изучение теоретического материала по учебному пособию «Алгебра»: п.9,10.11. Дифференцированно: -Используя учебники географии, экономики, биологии и т.д. материалы газет, Интернет составить задачи по статистике и найти статистические характеристики. -По выбору решить 4 – е задачи из п.9,10,11 учебника и найти среднее арифметическое, медиану, размах и моду получившихся числовых рядов. Ответить на дополнительные вопросы в задачах. -Создать мини – проект по теме «Статистические характеристики» и приготовить защиту. Запишите вопросы на обсуждение в классе, которые возникли при выполнении д/з.

15 Приглашаю вас к сотрудничеству

Приглашаю вас к сотрудничеству

Желаю творческих находок и открытий,

Удачи и успеха

«Среднее арифметическое, медиана, размах и мода»
http://900igr.net/prezentacija/tekhnologija/srednee-arifmeticheskoe-mediana-razmakh-i-moda-260523.html
cсылка на страницу
Урок

Технология

35 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по технологии > История моды > Среднее арифметическое, медиана, размах и мода