№ | Слайд | Текст |
1 |
 |
Творческий проект на уроках технологии1 |
2 |
 |
ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ – это самостоятельная творческая работа, выполненнаяпод руководством учителя 2 |
3 |
 |
ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ - это учебно-трудовое задание, активизирующеедеятельность учащихся, в результате которого ими создается продукт, обладающий новизной. 3 |
4 |
 |
2803.14 Антипина В.М. МОУ "Акбулакская средняя общеобразовательная школа №1 Акбулакского района Оренбургской области" |
5 |
 |
2803.14 Антипина В.М. МОУ "Акбулакская средняя общеобразовательная школа №1 Акбулакского района Оренбургской области" |
6 |
 |
2803.14 Антипина В.М. МОУ "Акбулакская средняя общеобразовательная школа №1 Акбулакского района Оренбургской области" |
7 |
 |
2803.14 Антипина В.М. МОУ "Акбулакская средняя общеобразовательная школа №1 Акбулакского района Оренбургской области" |
8 |
 |
2803.14 Антипина В.М. МОУ "Акбулакская средняя общеобразовательная школа №1 Акбулакского района Оренбургской области" |
9 |
 |
На I этапеСтавиться проблема осознания нужд и потребностей во всех сферах деятельности человека (зачем и почему надо выполнить проект, каково его значение в жизни общества); ставится цель – получение полезного проекта, который может носить как социальный, так и личностный характер; планируется технология изготовления, ( подбор инструментов и оборудования); определяется последовательность технологических операций (выбор оптимальной технологии изготовления изделий); средствами деятельности выступает личный опыт, а так же все рабочие инструменты и оборудование; результатами деятельности является приобретение новых знаний, умений, производится самоконтроль и самооценка. 9 |
10 |
 |
2803.14 Антипина В.М. МОУ "Акбулакская средняя общеобразовательная школа №1 Акбулакского района Оренбургской области" |
11 |
 |
На II этапеВыполняются технологические операции, корректируется деятельность, производится самоконтроль и самооценка работы; цель – качественнее и правильнее выполнить трудовые операции; результат – приобретение знаний, умений и навыков. 11 |
12 |
 |
2803.14 Антипина В.М. МОУ "Акбулакская средняя общеобразовательная школа №1 Акбулакского района Оренбургской области" |
13 |
 |
На III этапеПроисходит окончательный контроль и защита проекта; проводятся экономические расчеты; проводятся экологические исследования; анализируется проделанная работа, устанавливается, результат труда. Оформляются результаты; производится защита проекта. 13 |
14 |
 |
I структура проектаВведение Основная часть 2.1 Банк идей и предложений 2.2 Исследование проблемы 2.3 Технологическая часть 2.4 Экономическая оценка 2.5 Экологическая оценка Заключение Литература Приложения 14 |
15 |
 |
Введение- Актуальность выбранной темы; - цель и содержание поставленной задачи; - планируемый результат; - межпредметные связи; - характеристика источников информации (литература); - оборудование и материалы; - задачи, которые предстоит решить: изучить... описать… установить... выявить 15 |
16 |
 |
Банк идей и предложенийИдея №1 описание Идея №3 описание Идея №2 описание Идея №4 описание Обоснование выбора идеи. 16 |
17 |
 |
Исследование проблемы- Предлагаемая методика и техника выполнения; - краткий обзор литературы; - история предмета и техники выполнения; - исследование материалов. 17 |
18 |
 |
Технологическая частьТехнологическая карта № П/п Описание операции Графическое изображение Оборудование, инструменты, материалы 18 |
19 |
 |
Экономическая оценкаОбоснование экономичности проектируемого изделия, наличие рынка сбыта. № П/п Материалы Количество Цена Сумма Итого: 19 |
20 |
 |
Экологическая оценкаОбоснование того, что изготовление и эксплуатация изделия не нанесут вреда окружающей среде и жизнедеятельности человека 20 |
21 |
 |
Заключение- Последовательно изложить полученные результаты; - определить их соотношение с общей целью и задачами; - самооценка проделанной работы; - указать пути продолжения исследования темы; - задачи, которые предстоит решить. 21 |
22 |
 |
Оценка проектаПроект и изделие оценивается во время защиты проекта по следующим критериям: доступность; техническое совершенство; эстетические достоинства; безопасность; соответствие общественным потребностям; удобство эксплуатации; технологичность; стоимость. 22 |
23 |
 |
Примерные темы проектовСоциальный проект: Будьте здоровы. Музей пуговицы в школе. Творческий проект: Вышивка (крест, гладь, изонить) Вязание (крючком, спицами). Плетение (макраме, лоза). Декупаж. Дизайн (помещения, ландшафта). Исследовательский проект: Моя будущая профессия. История материалов (металл, ткани). Роль косметики в жизни человека. Новые направления дизайна (пирсинг, тюнинг, татуировки). 23 |
24 |
 |
Используемая литература Сергеев И.С. Как организовать проектнуюдеятельность учащихся: Практическое пособие для работников общеобразовательных учреждений. — 2-е изд., испр. и доп.— М.: АРКТИ, 2005. — 80 с. Жураковская В.Н., Симоненко В.Д. «Десять творческих проектов для учащихся 7 – 9 классов», Брянск, 1997. 24 |
«Творческий проект на уроках технологии» |
http://900igr.net/prezentacija/tekhnologija/tvorcheskij-proekt-na-urokakh-tekhnologii-165164.html