Сервировка
<<  Внеклассное мероприятие (круглый стол) Как вести себя за столом  >>
Завтрак – всему голова
Завтрак – всему голова
Цель: определить значение завтрака для учащихся начальных классов
Цель: определить значение завтрака для учащихся начальных классов
Гипотеза исследования:
Гипотеза исследования:
Методы исследования:
Методы исследования:
«Показатели здоровья школьников за последнее десятилетие ухудшились
«Показатели здоровья школьников за последнее десятилетие ухудшились
Наиболее высокий уровень впервые выявленной патологии отмечен по
Наиболее высокий уровень впервые выявленной патологии отмечен по
Что такое завтрак и каким он должен быть
Что такое завтрак и каким он должен быть
B1 B2 B6 B 12
B1 B2 B6 B 12
Завтрак – всему голова
Завтрак – всему голова
Среднесуточный набор продуктов, необходимый для школьников
Среднесуточный набор продуктов, необходимый для школьников
Типовые режимы питания школьников при обучении в первую смену и вторую
Типовые режимы питания школьников при обучении в первую смену и вторую
Завтрак – всему голова
Завтрак – всему голова
Школьная статистика по итогам анкетирования учащихся
Школьная статистика по итогам анкетирования учащихся
Ребята считают:
Ребята считают:
Стой, дружок
Стой, дружок
Выводы:
Выводы:
Наши действия:
Наши действия:
Завтрак – всему голова
Завтрак – всему голова
Источники информации:
Источники информации:
Желаем крепкого здоровья
Желаем крепкого здоровья

Презентация: «Завтрак – всему голова». Автор: Усатова. Файл: «Завтрак – всему голова.ppt». Размер zip-архива: 1139 КБ.

Завтрак – всему голова

содержание презентации «Завтрак – всему голова.ppt»
СлайдТекст
1 Завтрак – всему голова

Завтрак – всему голова

Работу выполнила: ответственный по питанию в МБОУ Кубинской СОШ № 2 имени Героя Советского Союза Безбородова В.П. Косинова Я.А.

2 Цель: определить значение завтрака для учащихся начальных классов

Цель: определить значение завтрака для учащихся начальных классов

Задачи: - выяснить, что такое завтрак и каким он должен быть; - завтракают ли дома ученики начальной школы;

3 Гипотеза исследования:

Гипотеза исследования:

Допустим, что завтракать совсем необязательно. Что произойдет, если на завтрак есть только то, что нравится и тогда, когда хочется?

4 Методы исследования:

Методы исследования:

Беседа о пользе завтрака анализ информации; наблюдение; анкетирование учащихся;

5 «Показатели здоровья школьников за последнее десятилетие ухудшились

«Показатели здоровья школьников за последнее десятилетие ухудшились

«…Сегодняшняя статистика здоровья школьников просто ужасающая»

6 Наиболее высокий уровень впервые выявленной патологии отмечен по

Наиболее высокий уровень впервые выявленной патологии отмечен по

следующим классам болезней:

Болезни крови и кроветворных органов - 32%; болезни эндокринной системы - 31%; болезни костно-мышечной системы - 26,%; болезни органов пищеварения - 25%; - болезни системы кровообращения - 24%.

7 Что такое завтрак и каким он должен быть

Что такое завтрак и каким он должен быть

Завтрак — 1. Утренняя еда. 2. Пища, приготовленная для утренней еды. С.И. Ожегов, Н.Ю. Шведова Толковый словарь русского языка

8 B1 B2 B6 B 12

B1 B2 B6 B 12

9 Завтрак – всему голова
10 Среднесуточный набор продуктов, необходимый для школьников

Среднесуточный набор продуктов, необходимый для школьников

Продукты

Продукты

Возраст школьника

Возраст школьника

7 – 10 лет

11 – 13 лет

Хлеб пшеничный

150 г

200 г

Хлеб ржаной

70 г

100 гр

Крупы, бобовые, макаронные изделия

45 г

50 г

Картофель

200 г

250 г

Овощи разные

275 г

300 г

Фрукты свежие

150 – 300 г

150 – 300 г

Сахар

60 г

65 г

Кондитерские изделия

10 г

15 г

Масло сливочное

25 г

30 г

Масло растительное

10 г

15 г

Яйцо

1 шт

1 шт

Творог

40 г

45 г

Сметана

10 г

10 г

Сыр

10 г

10 г

Мясо, птица, колбасы

140 г

170 г

Рыба

40 г

50 г

11 Типовые режимы питания школьников при обучении в первую смену и вторую

Типовые режимы питания школьников при обучении в первую смену и вторую

смену

1 смена 7.30 - 8.00 Завтрак дома 09.35 - 10.00 Горячий завтрак в школе 12.00 - 13.00 Обед дома или в школе 19.00 - 19.30 Ужин дома 2 смена 8.00 - 8.30 Завтрак дома 12.00 - 13.00 Обед дома или в школе 14.15 - 14.35 Горячий завтрак в школе 19.00 - 19.30 Ужин дома

12 Завтрак – всему голова
13 Школьная статистика по итогам анкетирования учащихся

Школьная статистика по итогам анкетирования учащихся

14 Ребята считают:

Ребята считают:

15 Стой, дружок

Стой, дружок

Остановись! От пищи вредной воздержись!

А теперь, дружок, запомни, От какой еды нам польза!

16 Выводы:

Выводы:

В результате нашего исследования мы пришли к такому выводу: дети должны вырасти умными и здоровыми. Дети решили для себя что нужно ценить, беречь и укреплять своё здоровье. Дети нашей школы выбирают здоровый образ жизни, вкусный завтрак, который приносит не только удовольствие, но и пользу.

17 Наши действия:

Наши действия:

Рекомендовать взрослым и детям два завтрака, один из них – горячий завтрак. Обратить внимание родителей и учащихся на рацион питания детей. Ознакомить родителей на родительском собрании с памяткой «В каких продуктах «живут» витамины?» Подготовить и провести для учащихся начальных классов беседу о необходимости полноценных завтраков. Провести конкурс и выпустить сборник рецептов «Вкусные рецепты» .

18 Завтрак – всему голова
19 Источники информации:

Источники информации:

Здоровая Россия http://www.takzdorovo.ru/ 2. Дмитриева Н.Я., Казаков А.Н. Окружающий мир: Учебник для 4 класса. Самара: Издательство «Учебная литература», 2008. 3. Змановский Ю. Ф. «Воспитаем детей здоровыми», М.: «Медицина», 1989 4. Секреты кухни Дональда Дакка. 20 рецептов вкусной и веселой пищи. http://www.hudeemvmeste.ru/forum/viewtopic.

20 Желаем крепкого здоровья

Желаем крепкого здоровья

«Завтрак – всему голова»
http://900igr.net/prezentacija/tekhnologija/zavtrak-vsemu-golova-226671.html
cсылка на страницу

Сервировка

10 презентаций о сервировке
Урок

Технология

35 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по технологии > Сервировка > Завтрак – всему голова