Квадратное уравнение Скачать
презентацию
<<  Неполные квадратные уравнения Как решать неполные квадратные уравнения  >>
Решение неполных квадратных уравнений
Решение неполных квадратных уравнений
Считай несчастным тот день или час, в который ты не усвоил ничего
Считай несчастным тот день или час, в который ты не усвоил ничего
Накопление фактов
Накопление фактов
Распределите данные уравнения на 4 группы
Распределите данные уравнения на 4 группы
Постановка учебной задачи
Постановка учебной задачи
Тема урока
Тема урока
Решение поставленной задачи
Решение поставленной задачи
Первичное осмысление и применение изученного материала
Первичное осмысление и применение изученного материала
Взаимопроверка
Взаимопроверка
Вопрос
Вопрос
Домашнее задание
Домашнее задание
Слайды из презентации «Решение неполных квадратных уравнений» к уроку алгебры на тему «Квадратное уравнение»

Автор: XTreme. Чтобы увеличить слайд, нажмите на его эскиз. Чтобы использовать презентацию на уроке, скачайте файл «Решение неполных квадратных уравнений.ppt» бесплатно в zip-архиве размером 37 КБ.

Скачать презентацию

Решение неполных квадратных уравнений

содержание презентации «Решение неполных квадратных уравнений.ppt»
СлайдТекст
1 Решение неполных квадратных уравнений

Решение неполных квадратных уравнений

Учителя математики МОУ Озероучумская ООШ Красноярского края Ужурского района 2010-2011.

Фестиваль педагогических идей «Открытый урок»

2 Считай несчастным тот день или час, в который ты не усвоил ничего

Считай несчастным тот день или час, в который ты не усвоил ничего

нового и не прибавил к своему образованию. (Я.А.Каменский).

3 Накопление фактов

Накопление фактов

Разложите на множители и выберите правильный ответ: а) х? - х А) х (х-1); Б) х(1-х); б) 4х? + 2х А) –х (2х+2); Б) 2х(2х+1); в) 4х? - 9 А) (2х-3)(2х+3); Б) х(2х?+3х - 5) г)2х?+3х? - 5х А) 2х(х?+2х – 5); Б) х(2х?+3х – 5) 2) Сколько корней имеет уравнение? А) х?=9; Б) 3х?= 0; В) х?= -25; Г) х?= 3

4 Распределите данные уравнения на 4 группы

Распределите данные уравнения на 4 группы

Накопление фактов.

Распределите данные уравнения на 4 группы и объясните, по какому признаку вы это сделали. А) 9х? - 6х+10 = 0 Б) 2х? - х = 0 В) 5 х?=0 Г) х? + 16 = 0 Д) -3х? + 5х + 1 = 0 Е) -2х? + 50 = 0 Ж) 8х? - 8 = 0 З) - 2 х? = 0 И) 5х? +2х = 0

5 Постановка учебной задачи

Постановка учебной задачи

А) 9х? - 6х+10 = 0 Б) 2х? - х = 0 В) 5 х?=0 Г) х? + 16 = 0 Д) -3х? + 5х + 1 = 0 Е) -2х? + 50 = 0 Ж) 8х? - 8 = 0 З) - 2 х? = 0 И) 5х? +2х = 0

1.Как называются эти уравнения? 2.Записать уравнения первой группы (АД) в общем виде. 3.Дайте определение этому уравнению. 4. Все ли уравнения здесь полные? 5. В каких случаях квадратные уравнения можно считать неполными? Дайте характеристику каждой группе. 6. Каких уравнений записано больше? 7. Какая задача встает перед нами?

6 Тема урока

Тема урока

Решение неполных квадратных уравнений

7 Решение поставленной задачи

Решение поставленной задачи

(работа в группах).

Уравнение для 1 группы: 2х? - х = 0 2 группы: -2х? = 50 3 группы: 5х? = 0

План: 1.Решить заданное уравнение. 2.Записать его в общем виде. 3. Исследовать корни.

8 Первичное осмысление и применение изученного материала

Первичное осмысление и применение изученного материала

Вариант 2

Вариант 1

1.Сколько корней имеет каждое из уравнений а)5х? = 0 б)х?+4 = 0 в)3х-х? = 0 2. Решите уравнения: (составь пару, например А1) А)2х? = 0 Б) х?-2х = 0 В) х?+4 = 0 Г) х?-4 = 0 Ответы:1)2 и -2; 2) 0 и-2; 3)0; 4) 0 и 2; 5)2; 6) -2; 7) не имеют корней

1.Сколько корней имеет каждое из уравнений а)-3х? = 0 б)х?+16 = 0 в)5х-х? = 0 2. Решите уравнения: (составь пару, например А1) А) х?+3х = 0 Б) х?+9 = 0 В) х?-9 = 0 Г) -3х? = 0 Ответы:1)3 и -3; 2)0 и -3; 3)0; 4) 0 и 3; 5)3; 6) -3; 7) не имеют корней

9 Взаимопроверка

Взаимопроверка

1 вариант

2 вариант

а) 1 корень б) не имеет корней в) 2 корня 2)А3; Б4; В7; Г1

а)1 корень б) не имеет корней в) 2 корня 2)А2; Б7; В1; Г3

«5» - 7 правильных ответов «4» - 5 – 6 правильных ответов «3» - 3 – 4 правильных ответа «2» - менее 3-х правильных ответов

10 Вопрос

Вопрос

Подведение итогов.

Вопрос

Ответ

Когда а ? 0. ах? = 0, ах? + с = 0, ах? + bх = 0.

1) Когда уравнение ах? + bх + с = 0 называется квадратным? 2)Какой вид примет уравнение: а)если b = 0, с = 0; б)если b = 0, с ? 0; в)если b ? 0, с = 0?

11 Домашнее задание

Домашнее задание

Учебник: п.24 стр.133-135 читать, повторить определения, выучить таблицу Задачник: стр.151 №24.16(а) №24.18(а) №24.20(б) Доп. Задание №24.21(а) Спасибо за урок!

«Решение неполных квадратных уравнений»
http://900igr.net/prezentatsii/algebra/Reshenie-nepolnykh-kvadratnykh-uravnenij/Reshenie-nepolnykh-kvadratnykh-uravnenij.html
cсылка на страницу
Урок

Алгебра

34 темы
Слайды
Презентация: Решение неполных квадратных уравнений.ppt | Тема: Квадратное уравнение | Урок: Алгебра | Вид: Слайды
900igr.net > Презентации по алгебре > Квадратное уравнение > Решение неполных квадратных уравнений.ppt