Скачать
презентацию
<<  Способы решения Решение неполных квадратных уравнений  >>
Решение полных квадратных уравнений

Решение полных квадратных уравнений. По формуле корней квадратного уравнения: ax2+bx+c=0, , где D=b2-4ac Выражение b2-4ac называется дискриминантом квадратного уравнения При D>0 - 2 корня, при D=0 - 1 корень, при D<0 - нет корней Квадратные уравнения Способы решения.

Слайд 6 из презентации «Способы решения квадратных уравнений» к урокам алгебры на тему «Квадратное уравнение»

Размеры: 960 х 720 пикселей, формат: jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке алгебры, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Способы решения квадратных уравнений.ppt» можно в zip-архиве размером 82 КБ.

Скачать презентацию

Квадратное уравнение

краткое содержание других презентаций о квадратном уравнении

«Урок Решение квадратных уравнений» - Решаем самостоятельно. (индивидуальные задания). Самостоятельная работа. Закончили упражнения. 1.В чём состоит теорема Виета? ?). x?=0, ?). 4x?=0, 6). x?+6x-7=0, ?). 3x?+12=0, ?). x?-9x-10=0, ?). 7x?-3x=0, ?). -x?+7=0. М. В. Ломоносов. Один из корней уравнения x?- 26x+q=0 равен 12. В чём состояла задача, которую вы получили на дом?

«Квадратные уравнения 8 класс» - Подсказки: х(2х-7)=0, х1=?, х2=? Воспитывающие: а). Повторение основных понятий. Цели урока: Тип урока: обобщение. Закрепление навыков решения тестовых заданий по данной теме. Формирование и развитие умения мыслить и анализировать. б). Вспомним как решать: Развитие памяти. Развивающие: а). Конспект урока алгебры в 8 классе по теме: «Квадратные уравнения».

«Формула квадратного уравнения» - Дискриминант квадратного уравнения. Решение квадратного уравнения в общем виде. Решите неполные квадратные уравнения. Дискриминант квадратного уравнения обозначают буквой D. Выделение квадрата двучлена. Укажите в квадратном уравнении коэффициенты. Решение квадратного уравнения по формуле. Формула корней квадратного уравнения.

«Алгебра квадратные уравнения» - По условию а – b + с = 0, откуда b = а + с. Таким образом, x1 + x2 = - а + b/a= -1 – c/a, x1x2 = - 1• ( - c/a), т.е. х1 = -1 и х2 = c/a, что и требовалось доказать. Основополагающий вопрос: Как решать квадратные уравнения? Развивающая -. 4. СПОСОБ: Свойства коэффициентов квадратного уравнения. Как решать приведенные квадратные уравнения по теореме Виета?

«Корни квадратного уравнения» - Реши устно уравнения. Несмотря на высокий уровень развития алгебры в Вавилонии, в клинописных текстах отсутствуют понятие отрицательного числа. Необходимость решать уравнения в древности была вызвана потребностью решать задачи, связанные с нахождением площадей земельных участков. Квадратные уравнения в Древнем Вавилоне.

«Дискриминант квадратного уравнения» - Теорема Виета. Запишите формулы для вычисления корней квадратного уравнения. Чему равен дискриминант квадратного уравнения? Сколько корней имеет уравнение, если его дискриминант является отрицательным числом? Решение неполных квадратных уравнений. Решение квадратных уравнений. Дайте определение квадратного уравнения.

Всего в теме «Квадратное уравнение» 34 презентации
Урок

Алгебра

34 темы
Слайд 6: Решение полных квадратных уравнений | Презентация: Способы решения квадратных уравнений.ppt | Тема: Квадратное уравнение | Урок: Алгебра