Технологии на английском языке Скачать
презентацию
<<  Информационные технологии в английском языке Фильмы на английском языке  >>
Музыкальные и песенные презентации
Музыкальные и песенные презентации
Музыка - истинная всеобщая человеческая речь
Музыка - истинная всеобщая человеческая речь
План
План
Методика работы с песенными презентациями
Методика работы с песенными презентациями
Цели
Цели
Социокультурный аспект и его учёт в обучении английскому языку
Социокультурный аспект и его учёт в обучении английскому языку
Роль музыкальных и песенных презентаций на уроке английского языка
Роль музыкальных и песенных презентаций на уроке английского языка
Роль
Роль
Критерии отбора песен для музыкальных презентаций
Критерии отбора песен для музыкальных презентаций
Методика работы с песенными презентациями
Методика работы с песенными презентациями
Фонетическая отработка текста песни
Фонетическая отработка текста песни
Разучивание мелодии
Разучивание мелодии
Урок английского языка
Урок английского языка
Перекрёсток культур
Перекрёсток культур
Использование музыкальных и песенных презентаций
Использование музыкальных и песенных презентаций
Список литературы
Список литературы
Интернет-ресурсы
Интернет-ресурсы
Слайды из презентации «Музыкальные презентации» к уроку английского языка на тему «Технологии на английском языке»

Автор: User. Чтобы увеличить слайд, нажмите на его эскиз. Чтобы использовать презентацию на уроке, скачайте файл «Музыкальные презентации.ppt» бесплатно в zip-архиве размером 2326 КБ.

Скачать презентацию

Музыкальные презентации

содержание презентации «Музыкальные презентации.ppt»
СлайдТекст
1 Музыкальные и песенные презентации

Музыкальные и песенные презентации

как средство формирования социокультурной компетенции учащихся на уроке английского языка.

Выполнила: Соловьева Ж.В. МОУ ОГ № 25

Архангельск 2010

2 Музыка - истинная всеобщая человеческая речь

Музыка - истинная всеобщая человеческая речь

- К. Ю. Вебер Песня подобна нежной мгле, что поднимаясь с озера, разливается по безмолвному долу. -Оссиан.

3 План

План

1. Цели выступления. 2.Социокультурный аспект и его учёт в обучении английскому языку. 3.Роль музыкальных и песенных презентаций на уроке английского языка. 4.Критерии отбора песен для музыкальных презентаций.

4 Методика работы с песенными презентациями

Методика работы с песенными презентациями

5.Методика работы с песенными презентациями . 6. Заключение. Урок английского языка- перекрёсток культур . 7. Список литературы.

План:

5 Цели

Цели

1. Цели:

1. Подчеркнуть необходимость формирования социокультурной компетенции в обучении английскому языку в условиях современного общественного развития; 2.Определить роль музыкальных и песенных презентаций в обучении английскому языку; 3. Изложить свой опыт по применению музыкальных и песенных презентаций как эффективного средства формирования социокультурной компетенции учащихся в обучении английскому языку.

6 Социокультурный аспект и его учёт в обучении английскому языку

Социокультурный аспект и его учёт в обучении английскому языку

2.Социокультурный аспект и его учёт в обучении английскому языку.

Формирование социокультурной компетенции на уроках английского языка подразумевает обогащение лингвистических, прагматических, эстетических и этических знаний учащихся о стране изучаемого языка. Кроме того, предмет «иностранный язык» не только знакомит с культурой стран изучаемого языка, но путем сравнения оттеняет особенности своей национальной культуры, знакомит с общечеловеческими ценностями. Иными словами, содействует воспитанию школьников в контексте «диалога культур».

7 Роль музыкальных и песенных презентаций на уроке английского языка

Роль музыкальных и песенных презентаций на уроке английского языка

3.1 Роль музыкальных и песенных презентаций на уроке английского языка.

Использование музыкальных и песенных презентаций на уроке имеет следующие преимущества: обеспечивают наглядность при обучении, что стимулирует восприятие звучащей иностранной речи и создание смысловых образов присущих носителям языка; привлекают внимание учащихся и помогают сконцентрироваться; иллюстрируют более полное значение ситуации и сокращают время объяснения; помогают создать ассоциативно языковую память;

8 Роль

Роль

3.2 Роль музыкальных и песенных презентаций на уроке английского языка.

стимулируют почти подлинную коммуникацию: учащиеся как бы проживают все события, если музыкальные и песенные презентации составлены и подобраны методически правильно, то они способны развить дискуссию дают возможность учащимся осознать, что они обращаются к источнику информации, которым пользуются носители языка. Это повышает практическую ценность владения иностранным языком; повышают мотивацию учения, что чрезвычайно важно, так как обучение без мотивации неэффективно;

9 Критерии отбора песен для музыкальных презентаций

Критерии отбора песен для музыкальных презентаций

4.Критерии отбора песен для музыкальных презентаций.

для фонетической зарядки выбираются короткие, несложные по мелодическому рисунку песни с частыми повторами и чётким ритмом. Для этой цели хорошо подходят детские песенки; стимулом для бесед и дискуссий могут стать современные, популярные среди молодёжи песни. Желательно, чтобы они были интересны по содержанию и стимулировали учащихся к последующему обсуждению, высказыванию своего отношения к песне. Её содержанию и исполнению; политические песни могут вызвать разговор о международной ситуации, о социальных проблемах общества; лирические песни являются поводом к беседе о взаимоотношениях людей.

10 Методика работы с песенными презентациями

Методика работы с песенными презентациями

5.1Методика работы с песенными презентациями.

1. Краткое вступительное слово о песне (её характер, стиль и особенности аккомпанемента, основное содержание, история создания и.т.д.), установка на первое восприятие песни; 2. Первое музыкальное предъявление песни, знакомство с музыкальной стороной песни, особенностями мелодии, ритма, деления на музыкальные фразы; 3. Проверка понимания содержания песни (дословный перевод общими усилиями учащихся под руководством учителя); на более продвинутом этапе или в более подготовленных в языковом отношении группах полезно обращать внимание учащихся на способы выражения той или иной мысли средствами иностранного языка;

11 Фонетическая отработка текста песни

Фонетическая отработка текста песни

5.2 Методика работы с песенными презентациями.

4. Фонетическая отработка текста песни; на начальном этапе обучения иностранному языку целесообразно применять в этих целях в основном способ имитации; 5. Повторное прослушивание песни; работу на данном этапе целесообразно проводить с опорой на текст; 6. Чтение текста песни с дальнейшей отработкой звуков и интонации. Всю работу также рекомендуется проводить с опорой на текст песни;

12 Разучивание мелодии

Разучивание мелодии

5.3 Методика работы с песенными презентациями.

Разучивание мелодии в процесс совместного исполнения песни с использованием фонограммы песни, а также её аккомпанемента. На последующих двух-трёх уроках достаточно повторить песню один- два раза, чтобы ёё слова запомнились прочно и надолго. В памяти учащихся закрепляются необходимые для речи словосочетания и грамматические структуры. При введении нового грамматического материала учащиеся легко узнают введённые с некоторым опережением грамматические структуры, что существенно облегчает закрепление нового материала и использование его в соответствующих речевых ситуациях.

13 Урок английского языка

Урок английского языка

6.1 Урок английского языка – перекрёсток культур.

Каждый урок английского языка - это практика межкультурной коммуникации, потому что каждое иностранное слово отражает иностранный мир и иностранную культуру: за каждым словом стоит обусловленное национальным сознанием представление о мире. Учитель иностранного языка – это не просто «инженер языковой системы», «тренер», развивающий определённые навыки и умения, он – посредник между культурами.

14 Перекрёсток культур

Перекрёсток культур

6.2 Урок английского языка – перекрёсток культур.

С точки зрения методики, музыкальные и песенные презентации на английском языке можно рассматривать как образец звучащей иноязычной речи, адекватно отражающей особенности жизни, культуры и быта народа страны изучаемого языка, с другой стороны, будучи носителем культурологической информации, музыкальные и песенные презентации могут формировать и духовную культуру учащегося, соединять в единое целое его разум и душу. Через песни рассматривается душа народа, его культура, и учитель выступает как посредник в процессе познания учащимися этой культуры, как комментатор, как стимулятор их познавательной активности.

15 Использование музыкальных и песенных презентаций

Использование музыкальных и песенных презентаций

6.3 Урок английского языка – перекрёсток культур.

Следовательно, поддерживая интерес к языку как средству общения, необходимо развивать интерес к нему как носителю своеобразной культуры. И немаловажную помощь в этом отношении может оказать использование музыкальных и песенных презентаций, созданных на основе культурного и духовного наследия страны изучаемого языка.

16 Список литературы

Список литературы

7.1 Список литературы:

1. Вербицкая Л.А. Глобализация и интернационализация в образовании и важность изучения иностранных языков. // Мир русского слова. – 2001. – № 2, http:// learning – russian/ gramota. ru/ journals. Htm 2. Гальскова Н.Д. Межкультурное обучение: проблема целей и содержания обучения иностранным языкам // ИЯШ. – 2004. – № 1. – с. 3–8 3. Гурьянова Н.Г. Значение формирования социокультурных знаний, компенсаторных умений и навыков учащихся на современном этапе модернизации языкового образования. – http:// www. teacher. fio. ru/ news. php? N 4. Михаль Н.В. Формирование социально–культурной компетенции учащихся как новый подход к преподаванию иностранных языков. – http:// edu. kiev. ua/ schools lsd 153/ art_r 09. htm 5. Насибулина Т.В. Использование музыки и песен как учебного материала на начальном этапе обучения английскому языку.- http :/festival1september.ru /articles/508723/ 6. Синькевич Г.С. Песня на уроке английского языка. // Иностранные языки в школе. – 2000. – №1. – С.50-53.

17 Интернет-ресурсы

Интернет-ресурсы

7.2 Интернет-ресурсы:

1. http://revolution.allbest.ru/languages/00016877.html http://englishclub.narod.ru/article/article_1.htm www.softnavigator.ru http://images.yandex.ru/

«Музыкальные презентации»
http://900igr.net/prezentatsii/anglijskij-jazyk/Muzykalnye-prezentatsii/Muzykalnye-prezentatsii.html
cсылка на страницу
Урок

Английский язык

28 тем
Слайды
Презентация: Музыкальные презентации.ppt | Тема: Технологии на английском языке | Урок: Английский язык | Вид: Слайды