Учебники по английскому Скачать
презентацию
<<  Учебник Биболетовой Учебник по английскому  >>
Эффективные средства достижения планируемых результатов обучения
Эффективные средства достижения планируемых результатов обучения
Планируемые результаты
Планируемые результаты
ФГОС
ФГОС
Результаты по английскому языку
Результаты по английскому языку
Младшие школьники
Младшие школьники
Говорение
Говорение
Аудирование
Аудирование
Чтение
Чтение
Письмо
Письмо
Диалогическая речь
Диалогическая речь
Монологическая речь
Монологическая речь
Примеры заданий
Примеры заданий
Примеры
Примеры
Чтение: примеры заданий
Чтение: примеры заданий
Письмо: примеры заданий
Письмо: примеры заданий
Языковые средства
Языковые средства
Внеурочная деятельность
Внеурочная деятельность
Личностные результаты обучения
Личностные результаты обучения
Метапредметные результаты обучения
Метапредметные результаты обучения
Предметные результаты обучения
Предметные результаты обучения
Предметные результаты в курсе “Enjoy English”
Предметные результаты в курсе “Enjoy English”
Достижение предметных результатов
Достижение предметных результатов
Тематика курса по годам обучения
Тематика курса по годам обучения
Предметное содержание речи
Предметное содержание речи
Внеурочная деятельность в курсе “Enjoy English”
Внеурочная деятельность в курсе “Enjoy English”
Англия и Россия
Англия и Россия
Примеры тематики исследовательских проектов
Примеры тематики исследовательских проектов
Внеурочная деятельность в курсе «Enjoy English»
Внеурочная деятельность в курсе «Enjoy English»
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Слайды из презентации «Учебник «Enjoy English»» к уроку английского языка на тему «Учебники по английскому»

Автор: Ермакова Е.В.. Чтобы увеличить слайд, нажмите на его эскиз. Чтобы использовать презентацию на уроке, скачайте файл «Учебник «Enjoy English».ppt» бесплатно в zip-архиве размером 3019 КБ.

Скачать презентацию

Учебник «Enjoy English»

содержание презентации «Учебник «Enjoy English».ppt»
СлайдТекст
1 Эффективные средства достижения планируемых результатов обучения

Эффективные средства достижения планируемых результатов обучения

в курсе «Enjoy English» (2–11 класс).

Ермакова Елена Валерьевна, учитель английского языка МОУ ВСОШ №2

2 Планируемые результаты

Планируемые результаты

Планируемые результаты начального общего образования: заложены ФГОС; основаны на Примерной программе; описаны в дополнительной литературе по ФГОС; подлежат оцениванию.

3 ФГОС

ФГОС

Планируемые результаты делятся на: личностные; метапредметные; предметные.

4 Результаты по английскому языку

Результаты по английскому языку

Планируемые результаты по английскому языку (начальная школа).

В результате изучения английского языка младшие школьники приобретут элементарную коммуникативную компетенцию, т. е. способность и готовность общаться с носителями языка с учетом их речевых возможностей и потребностей в разных формах: устной (говорение и аудирование) и письменной (чтение и письмо). У младших школьников расширится лингвистический кругозор, они освоят начальные лингвистические представления, доступные им и необходимые для овладения устной и письменной речью на английском языке на элементарном уровне.

5 Младшие школьники

Младшие школьники

Планируемые результаты по английскому языку (начальная школа).

Наряду с овладением правилами речевого и неречевого поведения в процессе знакомства с жизнью своих англоговорящих сверстников, с детским фольклором и доступными образцами детской художественной литературы младшие школьники приобретут ощущение причастности к универсальной детской культуре, дружелюбное отношение и толерантность к представителям других стран.

6 Говорение

Говорение

Выпускник научится: • участвовать в элементарных диалогах: этикетном, диалоге-расспросе, диалоге-побуждении; • составлять небольшое описание предмета, картинки, персонажа; • рассказывать о себе, своей семье, друге. Выпускник получит возможность научиться: • участвовать в элементарном диалоге, расспрашивая собеседника и отвечая на его вопросы; • воспроизводить наизусть небольшие произведения детского фольклора; • составлять краткую характеристику персонажа; • кратко излагать содержание прочитанного текста.

7 Аудирование

Аудирование

Выпускник научится: • понимать на слух речь учителя и одноклассников при непосредственном общении и вербально/невербально реагировать на услышанное; • воспринимать на слух в аудиозаписи основную информацию из сообщений, рассказов, сказок, построенных в основном на знакомом языковом материале. Выпускник получит возможность научиться: • воспринимать на слух аудиотекст и полностью понимать содержащуюся в нем информацию; • использовать контекстуальную или языковую догадку при восприятии на слух текстов, содержащих некоторые незнакомые слова.

8 Чтение

Чтение

Выпускник научится: • соотносить графический образ английского слова с его звуковым образом; • читать вслух небольшой текст, построенный на изученном языковом материале, соблюдая правила произношения и соответствующую интонацию; • читать про себя и понимать содержание небольшого текста, построенного в основном на изученном языковом материале. Выпускник получит возможность научиться: • догадываться о значении незнакомых слов по контексту; • не обращать внимания на незнакомые слова, не мешающие понять основное содержание текста.

9 Письмо

Письмо

Выпускник научится: • списывать текст и выписывать из него слова, словосочетания, простые предложения; • восстанавливать слово, предложение, текст в соответствии с решаемой учебной задачей; • писать по образцу краткое письмо зарубежному другу; • писать поздравительную открытку с Новым годом, Рождеством, днем рождения (с опорой на образец). Выпускник получит возможность научиться: • в письменной форме кратко отвечать на вопросы к тексту; • составлять рассказ в письменной форме по плану/ключевым словам; • заполнять простую анкету; • правильно оформлять конверт (с опорой на образец).

10 Диалогическая речь

Диалогическая речь

примеры заданий.

11 Монологическая речь

Монологическая речь

примеры заданий.

12 Примеры заданий

Примеры заданий

Аудирование: примеры заданий.

13 Примеры

Примеры

Аудирование: примеры заданий.

14 Чтение: примеры заданий

Чтение: примеры заданий

15 Письмо: примеры заданий

Письмо: примеры заданий

16 Языковые средства

Языковые средства

и навыки оперирования ими.

17 Внеурочная деятельность

Внеурочная деятельность

как средство достижения планируемых результатов.

Внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности (спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное) в таких формах как экскурсии, кружки, секции, круглые столы, конференции, диспуты, школьные научные общества, олимпиады, соревнования, поисковые и научные исследования, общественно полезные практики и т. д. Время, отводимое на внеурочную деятельность, составляет до 1350 часов.

18 Личностные результаты обучения

Личностные результаты обучения

в курсе “Enjoy English”.

Достигаются с помощью личностно-ориентированного подхода к обучению, когда каждый ученик опирается на собственный жизненный опыт и интересы в изучении английского языка, готовится к взрослой жизни, узнает о многообразии профессий, проходит предпрофильную ориентацию в 9 – 11 классах и имеет возможность выстроить индивидуальную образовательную траекторию.

19 Метапредметные результаты обучения

Метапредметные результаты обучения

в курсе “Enjoy English”.

Достигаются через содержание обучения (межпредметные связи, умение учиться, контроль и самоконтроль), использование мультимедиаприложений, наличие текстов разных жанров и обилие заданий на разные типы чтения, сопоставление явлений родного и изучаемого языков с помощью грамматического справочника, упражнений, анализ английского языка на основе моделей-опор, знакомство с явлениями окружающего мира, фактами его истории, географии и т.д. на английском языке, интеграции полученных на уроках по другим предметам знаний в ходе дискуссий, проектных работ и других видов деятельности на английском языке.

20 Предметные результаты обучения

Предметные результаты обучения

в курсе “Enjoy English”.

Приобретение начальных навыков общения в устной и письменной форме с носителями иностранного языка на основе своих речевых возможностей и потребностей; освоение правил речевого и неречевого поведения;

Сбалансированное обучение чтению (разножанровые тексты), аудированию (аудиоприложение записано британскими детьми-актерами), письму (обучение написанию открыток, писем, сочинений-эссе, рецензий, официальных писем, резюме и так далее со 2 по 11 класс) и говорению (монологическая и полилогическая речь в разнообразных речевых ситуациях), изучение этикетных особенностей, в том числе и неречевых. Тематика общения соответствует возрастным возможностям и интересам школьников.

21 Предметные результаты в курсе “Enjoy English”

Предметные результаты в курсе “Enjoy English”

Освоение начальных лингвистических представлений, необходимых для овладения на элементарном уровне устной и письменной речью на иностранном языке, расширение лингвистического кругозора.

Системное обучение английскому языку с опорой на знания учащихся о родном языке, грамматическое моделирование, яркий, понятный детям грамматический справочник, качественный словарь и линвгострановедческий справочник в учебниках.

22 Достижение предметных результатов

Достижение предметных результатов

в курсе “Enjoy English”.

23 Тематика курса по годам обучения

Тематика курса по годам обучения

Предметные результаты обучения в курсе “Enjoy English”.

Тематика курса по годам обучения (например, 4 кл. – The World of Fantasy – детская литература на английском, 5-6 классы – путешествие в Англию и так далее). Социокультурная направленность обучения.

Сформированность дружелюбного отношения и толерантности к носителям другого языка на основе знакомства с жизнью своих сверстников в других странах, с детским фольклором и доступными образцами детской художественной литературы.

24 Предметное содержание речи

Предметное содержание речи

(примеры).

Начальная школа: …Страна изучаемого языка (общие сведения), литературные персонажи популярных детских книг, небольшие простые произведения детского фольклора – стихи, песни, сказки 5-7 классы: … Страна/страны изучаемого языка, и родная страна. Географические и природные условия, погода, население, столицы, денежные единицы, официальные языки. Достопримечательности Лондона и Москвы. Некоторые праздники и традиции. Выдающиеся люди и их вклад в мировую культуру. Мои зарубежные сверстники (их увлечения, любимые писатели и книги) 8-9 классы:…Страна/страны изучаемого языка и Россия. Природа, погода, климат в англоговорящих странах и России. Государственные символы (флаг, герб) Великобритании, США и России. Города и села, родной край/регион/город/родное село. Достопримечательности. Некоторые праздники и традиции. Вклад России и ее народов в мировую культуру. Выдающиеся люди, их влияние на мировую цивилизацию 10-11 класс: … некоторые особенности поведения в разных странах. Восточный и западный стили жизни. Культурный шок как восприятие нами непонятных явлений другой культуры. Соблюдение культурных традиций.

25 Внеурочная деятельность в курсе “Enjoy English”

Внеурочная деятельность в курсе “Enjoy English”

Отражает изучаемые на уроках темы; позволяет получить дополнительные знания на родном языке; позволяет развивать умения поиска и анализа информации; повышает мотивацию школьников; позволяет повышать культурный уровень и воспитывать учеников.

26 Англия и Россия

Англия и Россия

Внеурочная деятельность в курсе “Enjoy English”.

Может быть организована в виде научного общества, кружка (например, «Англия и Россия»), в ходе работы которого дети получают социокультурную информацию о стране изучаемого языка, учатся находить новую информацию и выбирать нужную, знакомятся с жизнью зарубежных сверстников, разыгрывают сценки и т.п.

27 Примеры тематики исследовательских проектов

Примеры тематики исследовательских проектов

Внеурочная деятельность в курсе “Enjoy English”.

Примеры тематики исследовательских проектов школьного научного общества «Англия и Россия»: 2 класс: What is your name? (Вопросы для исследования: Какие имена популярны у современных английских школьников? Какие имена используются в английских народных сказках? Популярны ли сейчас эти имена? Популярны ли имена из русских народных сказок в современной России?) ; Our families (Какая типичная английская семья? Отличается ли она от типичной семьи в России?); Our pets (Какие домашние любимцы популярны в Англии и в России? Какие самые необычные домашние любимцы бывают в Англии и в России?). 3 класс: Our holidays and celebrations (Как празднуют Рождество и Новый Год в Англии и в России? Празднуем Рождество по-английски – утренник для школьников и родителей); Our books (Какие книги популярны у современных английских детей? О чем они? Инсценировка рассказа/сказки/стихотворения) и т.д.

28 Внеурочная деятельность в курсе «Enjoy English»

Внеурочная деятельность в курсе «Enjoy English»

29 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Учебник «Enjoy English»»
http://900igr.net/prezentatsii/anglijskij-jazyk/Uchebnik-Enjoy-English/Uchebnik-Enjoy-English.html
cсылка на страницу
Урок

Английский язык

28 тем
Слайды
Презентация: Учебник «Enjoy English».ppt | Тема: Учебники по английскому | Урок: Английский язык | Вид: Слайды