Анатомия человека |
Чтобы посмотреть содержание презентации нажмите на её эскиз. Чтобы бесплатно скачать презентацию по анатомии человека нажмите на её название. Другие темы презентаций (кроме «Анатомии человека») можно увидеть на главной странице сайта.
| Имя файла | Название презентации | Автор | Слайды | Слова | Звуки | Эффекты | Время | Скачать |
| Анатомия.ppt | Анатомия человека | 1 | 10 | 562 | 0 | 23 | 00:00 | 1 020 кБ |
| Органы.ppt | Органы человека | 01360501 | 17 | 890 | 0 | 0 | 00:00 | 163 кБ |
| Организм.ppt | Организм человека | Angel-of-Death | 28 | 204 | 0 | 99 | 00:00 | 992 кБ |
| Строение человека.ppt | Строение человека | 25 | 951 | 1 | 188 | 00:00 | 1 232 кБ | |
| Системы человека.ppt | Системы человека | ТМТ | 35 | 1436 | 0 | 1 | 00:00 | 3 756 кБ |
| Системы органов человека.ppt | Системы органов человека | Владимир | 48 | 1941 | 0 | 104 | 00:00 | 1 045 кБ |
| Внутренняя среда организма.ppt | Внутренняя среда организма | User | 8 | 328 | 0 | 0 | 00:00 | 938 кБ |
| Ткани и органы.ppt | Ткани и органы | User | 6 | 270 | 0 | 43 | 00:00 | 1 001 кБ |
| Ткани биология.ppt | Ткани биология | user | 13 | 209 | 0 | 11 | 00:00 | 8 066 кБ |
| Работа мышц.ppt | Работа мышц | Лиля | 19 | 458 | 0 | 11 | 00:00 | 3 984 кБ |
| Рост человека.ppt | Рост человека | VVL | 30 | 1358 | 0 | 0 | 00:01 | 3 161 кБ |
| Строение скелета.ppt | Строение скелета | Аида | 13 | 172 | 0 | 13 | 00:00 | 2 620 кБ |
| Опорно-двигательная система.ppt | Опорно-двигательная система | Аида | 7 | 219 | 0 | 5 | 00:00 | 1 325 кБ |
| Опорно-двигательная система человека.ppt | Опорно-двигательная система человека | 14 | 504 | 0 | 0 | 00:00 | 3 739 кБ | |
| Мениск.ppt | Разрыв менисков | DDeBenedict | 44 | 470 | 0 | 15 | 00:00 | 6 720 кБ |
| Нервная система.ppt | Нервная система | олег | 16 | 778 | 0 | 7 | 00:00 | 269 кБ |
| Урок Нервная система.ppt | Урок Нервная система | 15 | 436 | 0 | 0 | 00:00 | 589 кБ | |
| Строение нервной системы.ppt | Строение нервной системы | 2 | 18 | 911 | 0 | 0 | 00:00 | 728 кБ |
| Вегетативная нервная система.ppt | Вегетативная нервная система | Ivanova Julia | 11 | 372 | 0 | 0 | 00:00 | 189 кБ |
| Эндокринная система.ppt | Эндокринная система | иа | 29 | 1832 | 0 | 0 | 00:00 | 2 092 кБ |
| Лимфатическая система.ppt | Лимфатическая система | 6 | 115 | 0 | 0 | 00:00 | 772 кБ | |
| Железы внутренней секреции.ppt | Железы внутренней секреции | Serg | 18 | 301 | 0 | 0 | 00:00 | 2 975 кБ |
| Поджелудочная железа.ppt | Резекция поджелудочной железы | СНК кафедры общей хирургии РГМУ | 25 | 708 | 0 | 18 | 00:00 | 4 966 кБ |
| Молочная железа.ppt | Заболевания молочной железы | UTMB-OMNES | 79 | 2049 | 0 | 0 | 00:00 | 3 226 кБ |
| Мочевыделительная система.ppt | Мочевыделительная система | 16 | 619 | 0 | 40 | 00:00 | 160 кБ | |
| Почки.ppt | Почки | Добрынина Людмила Викторовна | 24 | 3989 | 0 | 74 | 00:00 | 1 925 кБ |
| Почки строение.ppt | Почки строение | Секретарь | 10 | 233 | 0 | 128 | 00:00 | 269 кБ |
| Строение и функции почек.ppt | Строение и функции почек | Pimenov AV | 30 | 1644 | 6 | 47 | 00:00 | 5 882 кБ |
| Камень.ppt | Мочевой камень | Paul Molloy | 57 | 1266 | 0 | 222 | 00:00 | 3 957 кБ |
| Анализаторы.ppt | Анализаторы | 24 | 894 | 0 | 24 | 00:24 | 1 934 кБ | |
| Сенсорные системы.ppt | Сенсорные системы | Ксения | 10 | 360 | 0 | 0 | 00:00 | 1 498 кБ |
| Органы чувств биология.ppt | Органы чувств биология | впл | 12 | 678 | 0 | 0 | 00:00 | 832 кБ |
| Биология Анализаторы.ppt | Биология Анализаторы | 22 | 377 | 0 | 61 | 00:00 | 1 100 кБ | |
| Слуховой анализатор.ppt | Слуховой анализатор | 10 | 496 | 0 | 0 | 00:10 | 429 кБ | |
| Орган слуха и равновесия.ppt | Орган слуха и равновесия | Yamashka | 11 | 427 | 0 | 0 | 00:00 | 1 716 кБ |
| Зубы.ppt | Переломы зубов | Пользователь | 70 | 2061 | 0 | 0 | 00:00 | 2 293 кБ |
| Улыбка.pps | Улыбка | User_IDO_TSU | 10 | 207 | 0 | 4 | 00:00 | 60 кБ |
| Всего : | 37 презентаций | 840 | 00:00 | 76 мБ |
Удивительные страницы в истории анатомии. Цели: Разновидности анатомии. Патологическая анатомия изучает поражённые болезнью органы и ткани. Из истории… Вклад в науку. Анатомия дыхательной системы. Анатомия кровеносной системы. Состоит кровеносная система из кровеносных сосудов и сердца. Строение и работа сердца. Сердце состоит из четырех камер - двух предсердий и двух желудочков. Правая и левая части сердца разделены перегородкой. Анатомия пищеварительной системы. Выводы. Мы выяснили что такое анатомия. Узнали учёных, которые внесли вклад в анатомию. Рассмотрели происхождение и развитие анатомии. - Анатомия.ppt
Анатомия. Органы чувств. Основополагающий вопрос. Зачем нам органы чувств? Проблемные вопросы. Какие существуют органы чувств? Может ли человек прожить без органов чувств? Показания органов чувств являются источниками представлений об окружающем нас мире. Общая информация. Из истории анатомии. Человек обладает пятью чувствами. Органы слуха. Ухо человека включает три отделения - наружное, среднее и внутреннее ухо. Видимая часть уха называется ушной раковиной. Органы зрения. Глаз работает, как фотоаппарат. Органы осязания. Осязание позволяет человеку немало узнать и сделать. Органы обоняния. - Органы.ppt
Научная презентация «Химические элементы в организме человека». Цель работы: Содержание. Макроэлементы. К макроэлементам относятся K, Na, Ca, Cl. Кальций. Содержится в костях в виде гидроксофосфат кальция – Ca10(PO4)6(OH)2. В молоке содержится довольно много кальция. Натрий и калий. Натрий и калий функционируют в паре. Соль - NaCl. Витаминный комплекс карамболы состоит из витамина С, бета-каротина, витаминов В1, В2 и В5. Сок карамболы утоляет жажду. Мякотью плодов полируют медные и латунные изделия. Микроэлементы. Железо. Гемоглобин. Кровь взрослых людей содержит в среднем около 14 – 15% гемоглобина. - Организм.ppt
Тема урока КАК МЫ УСТРОЕНЫ? Рассмотрите рисунок: Что вы видите на рисунке? Как самолет устроен снаружи? А что находится внутри? Как устроен дом? Как вы думаете, а что находится внутри? Вывод. Итак, мы рассмотрели дом и самолет. Посмотрите друг на друга. Скажите, как устроено тело человека снаружи? Голова. Шея. Рука. Туловище. Нога. Мозг. Сердце. Лёгкие. Желудок. Кишечник. Печень. Физкультминутка. На зарядку солнышко поднимает нас, поднимайте руки по команде «раз». А над нами весело шелестит листва. Опускаем руки мы по команде «два». Как работает наш организм? Вы смотрите вокруг, видите предметы, людей. - Строение человека.ppt
Цели и задачи. Структура. Имеются слайды с изображением различных систем органов человека. Содержание. Ротовая полость. Пищеварительная система. Кровеносная система. Cd Pb Ag Mg Sr. Нервная система. Выделительная система. Дыхательная система. Скелет. Высшая нервная деятельность. Зрение. Также поражает печень, желудок, поджелудочную железу, почки. Ртуть попадает в организм при дыхании, с пищей и через кожу. Городская пыль может содержать до 1% свинца. Таллий - компонент кислотоупорных, подшипниковых и других сплавов. W. Вольфрам - компонент жаропрочных сверхтвердых сталей и сплавов. - Системы человека.ppt
Человек. Системы органов. Нервная Мышечная Кровеносная Скелетная Пищеварительная Дыхательная Выделительная Эндокринные железы. Нервная система. Клетка нервной системы. Центральная нервная система. Мышечная система. В тканях мышечной системы химическая энергия превращается в механическую и тепловую. Прикрепляются к костям. Состоят из очень длинных волокн, длина от 1 до 10 см, форма - цилиндрическая. Всю мышцу одевает соединительнотканный футляр - фасция, fascia. Характерны мощные и быстрые сокрашения и быстрое развитие утомления. Гладкие мышцы (непроизвольные). Гладкие мышцы сокращаются под действием вегетативной нервной системы. - Системы органов человека.ppt
Внутренняя среда организма – совокупность жидкостей, принимающих участие в процессах обмена веществ и поддержания постоянства внутренней среды. Внутренняя среда организма Тканевая Кровь Лимфа (межклеточная) жидкость. Внутренняя среда организма. Тканевая жидкость. В организме человека около 20 литров. Кровь Плазма Форменные элементы: Кровяные пластинки тромбоциты Клетки Эритроциты Лейкоциты. Взаимосвязь компонентов внутренней среды организма. Кровь Лимфа. Внутренняя среда организма имеет относительное постоянство состава и физико-химических свойств. - Внутренняя среда организма.ppt
«Расширенное изучение анатомии человека». Продолжительность курса 17 часов, режим проведения – 2 часа в неделю. Результатом курса может быть защита реферата, проекта, участие в НОУ. Вы узнаете подробно, что… Мышечные ткани. Нервная ткань. Эпителиальная ткань. Соединительные ткани. Ткани образуют органы: желудок, сердце, почки и т. д. Гортань. Легкие. Сердце. Головной мозг. Желудок. Череп. Почка. Печень. Язык. Мускулатура. Лимфатическая. Кровеносная. Дыхательная. Пищеварительная. Нервная. Мочевыделительная. Скелет. Группа Средняя Агглютиногены Агглютинины. Крови встречаемость,% (в эритроцитах) (в сыворотке, плазме). - Ткани и органы.ppt
Урок на тему: «Ткани» биология 8 класс. Задачи урока. Эпителиальная ткань. Клетки мелкие, плотно прилегают друг к другу, межклеточного вещества мало. Различают покровный эпителий, железистый, ресничный. Соединительная ткань. Клетки крупные, расположены рыхло. Есть межклеточное вещество. Различают хрящевую, костную, жировую, плотную, рыхлую, кровь. Мышечная ткань. Состоит из клеток, содержащих тонкие сократительные волокна- миофибриллы. По строению миофибрилл различают: поперечнополосатую скелетную, поперечнополосатую сердечную и гладкую. Нервная ткань. Нейрон Отростки: короткий – дендрит; длинный – аксон. - Ткани биология.ppt
Строение и работа скелетных мышц. Основные понятия. Типы и свойства мышечной ткани. Возбудимость Сократимость Проводимость Эластичность. Микроскопическое строение мышц. Мышечный пучок. Под какой буквой обозначены гладкая и поперечнополосатая мускулатура? Макроскопическое строение мышц. Мышцы человеческого тела. Мышцы головы. Мышцы шеи. Мышцы туловища спереди. Мышцы туловища сзади. Мышцы руки. Мышцы ноги. Двигательная единица. Работа двигательных единиц при мышечном сокращении. Самостоятельная работа: стр. 69, Двигательная единица (ДЕ). Энергетика мышечного сокращения. Тренировочный эффект. - Работа мышц.ppt
Возможные биологические основы «Глобального кризиса». Биологические основы «Глобального кризиса». «Наши правнуки погибнут не от голода, а от давки» (шутка von Foester ). Когерентность? Но есть ли в биологии примеры роста по гиперболическому закону? Время в млн. лет до настоящего времени. Число родов. Численность вида животных в зависимости от массы индивидуумов. Чем человек отличается от животных? Физиологическое отличие людей от всех других животных. Изменение числа нервных клеток в ходе эволюции. Зависимость роста свободной энергии, располагаемой человечеством, от числа людей. Рост энергетического потенциала человека. - Рост человека.ppt
Тема: «Опорно-двигательная система». Урок 2. Осевой скелет и скелет конечностей. Перечень слайдов: Строение черепа. Строение черепа (вид снизу). Строение позвонков. Строение позвонка. Отделы позвоночника. Отделы позвоночника (продолжение). Грудная клетка. Плечевой пояс и скелет руки. Скелет кисти руки. Тазовый пояс. Скелет ноги. Выполнила учитель биологии гимназии 22 Кетух Аида Генриховна. Строение черепа. А - поясничный. Б - шейный. В - грудной. 1 – задний отросток. 2 – тело позвонка. 3 - дуга. 4 – боковые отростки. 1 – шейный 2 – грудной 3 – поясничный 4 – крестцовый 5 - копчиковый. - Строение скелета.ppt
Представление. Презентация темы состоит из семи уроков и обобщающего тему мероприятия. К каждому уроку и мероприятию представлены письменное планирование и слайды. Материалы представлены в печатном и электроном виде. Презентация темы выполнена автором самостоятельно. Тема: «Опорно-двигательная система». Перечень уроков: Опорно-двигательная система: состав и функции. Осевой скелет и скелет конечностей. Соединение костей. Первая помощь при повреждениях скелета. Мышцы: строение и функции. Работа мышц. Регуляция движения. Значение физических упражнений. Мероприятие «Опора и движение». - Опорно-двигательная система.ppt
Презентация группы движения и прочности. Опорно-двигательной системы человека… В работе я ориентируюсь. По следующим вопросам. (Проблемные вопросы). Какую роль играет движение в жизни всех существ? Применяются ли законы классической физики в опорно-двигательной системе человека? Какими функциями обладает системы человека? - Что составляет опору нашего тела? Скелет и мышцы. Движение. Скелет служит местом преткновения мышц. Интересно, что на примере человека можно проследить все виды деформации. Деформации сжатия испытывает позвоночный столб и нижние конечности и покровы ступни. - Опорно-двигательная система человека.ppt
Mitek cистема реконструкции мениска. Анатомия Обзор продукции Инструкции по использованию Конкуренты Практический семинар. Программа презентации. Анатомия. Анатомия мениска. Латеральная. Медиальная. Кровоснабжение мениска. Расположение относительно окружности Переднее 1/3 Середина 1/3 Заднее 1/3. Классификация разрывов. Разрывы менисков. Лечение. Лечение-реконструкция. Виды разрывов. Продольно-горизонтальные Дегенеративные/множественные. Rapidloc™ Система реконструкции мениска. Упор (PLA). Фиксатор (PLA/PDS). Нить панакрил/этибонд. Rapidloc™ имплант. RapidLoc PDS. Фиксатор PDS Удерживает 80% strength at 6 weeks 10% at 12 weeks. - Мениск.ppt
Нервная система. Нервная клетка. Аксоны соединяются с соседними нейронами в синапсах. Впервые нервные клетки появляются у кишечнополостных. Нервная система ланцетника представлена нервной трубкой, лежащей над хордой. По всей длине нервной трубки расположены светочувствительные глазки. Передний отдел лишь незначительно расширен, являясь зачатком головного мозга. Центральная нервная система представлена головным и спинным мозгом. Периферическая нервная система вегетативная соматическая. Центральная нервная система. От спинного мозга отходит 31 пара спинномозговых нервов, идущих к различным эффекторам. - Нервная система.ppt
Эволюция нервной системы и органов чувств. Эволюция нервной системы. У Простейших ответная реакция на раздражения происходит в форме раздражимости. ТИП КИШЕЧНОПОЛОСТНЫЕ - впервые появились нервные клетки. ТИП КРУГЛЫЕ ЧЕРВИ – окологлоточное нервное кольцо, нервные стволы с перемычками. У головоногих – есть головной мозг. ТИП ЧЛЕНИСТОНОГИЕ – окологлоточное нервное кольцо и брюшная нервная цепочка. КЛАСС ПРЕСМЫКАЮЩИЕСЯ – хорошо развит передний мозг и мозжечок. Земноводные. Пресмыкающиеся. Больше всего развиты большие полушария, которые покрыты корой. Эволюция нервной системы позвоночных животных. - Урок Нервная система.ppt
Строение и значение нервной системы. Нервная система. Нервная система состоит из. Строение и функции спинного мозга. Спинной мозг находится в позвоночном канале на протяжении от I шейного до II поясничного позвонка. Внешне спинной мозг напоминает тяж цилиндрической формы. Спиной мозг выполняет две функции: рефлекторную и проводящую. Спинной мозг выполняет две основные функции - Рефлекторную и проводящую. Строение и функции головного мозга. Головной мозг располагается в полости черепа и имеет сложную форму. Мозг человека состоит из ствола , мозжечка и полушарий большого мозга. - Строение нервной системы.ppt
Реферат Нарушения работы нервной системы учеников в связи с утомлением в школе. Задачи: Познакомиться с основными видами нарушений работы нервной системы, наиболее часто встречающихся у школьников. Изучить состояние здоровья нервной системы учащихся МОУ «СОШ №5». Подобрать наиболее эффективные способы лечения и предупреждения болезней нервной системы. Объект исследования – учащиеся школы №5. Предмет исследования – нарушения работы нервной системы учащихся. Выполняет свои функции через две системы, координирующие работу разных органов, - симпатическую и парасимпатическую. - Вегетативная нервная система.ppt
Эндокринная система человека. Основные группы гормонов. Липофильные гормоны. Механизм действия липофильных гормонов. Гидрофильные гормоны. Механизм действия гидрофильных гормонов. К чисто эндокринным железам относятся: К смешанным железам относятся: 5-Вилочковая железа 9-Поджелудочная железа 10-Яички Яичники и плацента. Периферические эндокринные железы. Щитовидная железа. Повышает возбудимость центральной нервной системы. Трийодтиронин: Действие во многом аналогично тироксину. Снижение уровня кальция в крови уменьшает возбудимость центральной нервной системы. Четыре небольшие железы, расположенные на шее около щитовидной железы. - Эндокринная система.ppt
Лимфатическая система. Лимфообращение. В лимфатическую систему входят: лимфатические капилляры, сосуды, узлы, стволы и протоки. Лимфатические капилляры. Лимфатические сосуды. Лимфатические узлы. Лимфатические протоки. Лимфа. В верхнюю полую вену. Движение лимфы. Особенности лимфатической системы: Не является замкнутой. Не имеет центрального насоса. Лимфу приводят в движение сокращения мышц и полулунные клапаны. Лимфа движется медленно и под небольшим давлением. - Лимфатическая система.ppt
Тема урока. ЭНДОКРИННАЯ СИСТЕМА. Железы внутренней секреции. Цели урока. План урока. Понятие эндокринной системы. Железы внешней секреции. Железы внутренней и смешанной секреции. ТРЕНАЖЁР 1.Гипофиз 2.Надпочечники 3.Щитовидная железа 4.Поджелудочная железа 5.Половые железы. Гипофиз. Регуляция функций гипофиза. Щитовидная железа. Поджелудочная железа. Надпочечники. Гормоны половых желез. Гормоны, выделяемые железами нашего организма. Инсулин Адреналин Тироксин Норадреналин Вазопрессин Эстрадиол Тестостерон Эндорфин. Тест. Творческое задание. - Железы внутренней секреции.ppt
Whipple 1935 год. Хирургическая анатомия поджелудочной железы и панкреатодуоденальной зоны. Длинна от 15-20 см. Ширина от 3-6 см. Толщина от 2-3 см. ПЖ – повышенный к хирургической агрессии орган. Покрыта тонкой, слабо выраженной соединительнотканной капсулой. J.E. Skandalaksis (1983). Japanese Pancreatic Society. Показания для ПДР. Синдром головки поджелудочной железы. Может быть проявлением псевдотуморозного панкреатита или рака головки ПЖ. Дооперационная диагностика: УЗИ, КТ: Интраопреационная биопсия ПЖ с целью выбора объема хирургического вмешательства. Резекция головки ПЖ при верифицированном псевдотуморозном панкреатите. - Поджелудочная железа.ppt
Заболевания молочной железы. Роль лечащего врача. Анатомия молочной железы. Кожный покров Жировая ткань Железистая ткань Соединительная ткань Сосуды. Составные элементы. Тело молочной железы “хвост” Комплекс соска. Топография. Железа. Поддержка молочной железы на фасциях. Сосудистая сеть. Уровни лимфатических узлов. Локализация рака молочной железы. Составные части программы скрининга. Клиническое обследование Самообследование молочной железы (BSE) Маммография. Обследование молочной железы. В положении сидя. Положение Пальпация Выделения. В положении лежа. Доброкачесвенное 88% Злокачественное 12%. - Молочная железа.ppt
«Строение и функции мочевыделительной системы. Профилактика заболеваний». Цель урока: Оборудование: Для урока. I. Изучение нового материала. Правая ПОЧКА. Левая ПОЧКА. Мочевой пузырь. Мочеточники. Мочеиспускательный канал. Почка. Парный орган бобовидной формы, сверху расположены надпочечники. Вес почки 300г. Снаружи почка покрыта прочной и эластичной капсулой. Плавными движениями мочеточники препровождают образующиеся в почках мочу к мочевому пузырю. Примерно каждые 7 с из почек выходит очередная порция мочи. Емкость мочевого пузыря составляет 500-750 мл. Схема. Мочевыделительная система. - Мочевыделительная система.ppt
Выделение. Мочевыделительная система. Этапы обмена веществ. Со2. Мочевина. Соли. Поступление веществ. Выделение веществ за сутки из организма человека (по Старлингу и др.). Строение мочевыделительной системы. ТЕКСТ: У человека ? почки. По ? почка напоминает боб. Величина ? – с кулак человека. ? – 150-200 г, длина – 10-12 см, ? – 5-6 см. Плавными движениями мочеточники двигают мочу к мочевому пузырю. Мочевой пузырь — ? орган, ? 500-700 мл. У человека две почки. По форме почка напоминает боб. Величина почки – с кулак человека. Масса – 150-200 г, длина – 10-12 см, ширина – 5-6 см. Мочеточники - трубочки длиной 30 см, 4-7 мм в диаметре. - Почки.ppt
Развитие побега из почки. Строение вегетативного побега. Узел. Верхушечная почка. Боковая почка. Междоузлие. Побег – сложный орган, состоящий из стебля, листьев и почек. П о б е г. Листорасположение. Очередное (липа, дуб, герань, традесканция). Супротивное (ясень, сирень, бузина). Мутовчатое (элодея). Элодея. Дуб. Сирень. Репродуктивный или цветоносный побег. Листовая мозаика. Внешнее строение почки. Липа. Почечные чешуи. П о ч к а. Листовые рубцы. Вегетативная почка – зачаток вегетативного побега. (Пример: дуб). Внутреннее строение вегетативной почки. Цветочная почка – зачаток репродуктивного побега. (Пример: бузина, сирень, ива). - Почки строение.ppt
Тема: «Выделительная система». Задачи: Изучить особенности строения, функции и гигиену органов выделительной системы. Выведение веществ из организма. Строение и функции мочевыделительной системы. Главной системой, отвечающей за выведение продуктов метаболизма, является мочевыделительная система. Почки выполняет ряд функций: 1. Экскреторная функция. ВС представлена почками, мочеточниками, мочевым пузырем, мочеиспускательным каналом. Расположены на задней стенке брюшной полости. В нефроне различают капсулу Боумена-Шумлянского, в которой находится капиллярный клубочек. За сутки вся кровь проходит через почки около 300 раз. - Строение и функции почек.ppt
Представляем LMA StoneBreaker™ -. Камни мочевыводящей системы - Анатомия и патофизиология. Мочевые камни. Почка. Очистительный завод. Проблемы. Лихорадка, боль, колики. Анатомия – общий обзор. Почечная лоханка. Чашечки. Мочеточник. Мальпигиевы пирамиды. Паренхима. Капсула. Анатомия почки. Срединная пупочная связка. Устье мочеточника. Простата. Уретра. Анатомия мочевого пузыря. Расположение камней. Почки 50% Верхняя чашечка 10% Средняя чашечка 20% Нижняя чашечка 60% Почечная лоханка 10%. Мочеточник 40% Верхний 40% Средний 40% Нижний 20%. Мочевой пузырь 10%*. Камни. Камень. Тень камня. - Камень.ppt
«Щупальцы мозга». Тема урока: "Органы равновесия, кожно-мышечной чувствительности, обоняния и вкуса. Дидактическая цель. Цели по содержанию. Тип урока. Изучение нового материала и первичного закрепления. Методы обучения. Частично-поисковый, проблемный, репродуктивный, исследовательский. Приемы деятельности учителя. План урока. Взаимодействие и взаимозаменяемость анализаторов. Труды Павлова. Закрепление нового материала. Домашнее задание. Проверка домашнего задания. Что такое сенсорные системы? Что такое анализаторы? Кто впервые ввел понятие об анализаторе? Каково строение анализатора? - Анализаторы.ppt
Проект: Какую роль играет вкус,зрение,обоняние в жизнедеятельности человека. Основополагающий вопрос : возможна ли жизнь без сенсорной системы? Аннотация. Расширение кругозора. Привить интерес к сенсорной системе. Приобретение навыков самостоятельной работы в группе. Дидактические цели проекта: Научить анализировать полученные знания. Научить пользоваться справочной литературой. Научить синтезировать информацию. Методические задачи: Как вы думаете , может ли человек существовать без сенсорной системы? Сетчатка слуховой анализатор зрительный анализатор. Что обозначают следующие понятия? - Сенсорные системы.ppt
Тема проекта « Органы чувств». или « Щупальца мозга». Что произойдёт, если человек или животное лишится рецепторов? Ярким ответом представляется следующий факт. Учебная тема: «Органы чувств». Основополагающий вопрос: Можно ли прожить без органов чувств? Учебные предметы: Биология Участники: Ученики 8 класса. Дидактические цели проекта: Развитие самостоятельной познавательной деятельности учащихся при изучении биологии. Методические задачи: Вопросы для самостоятельного исследования: Строение органов зрения, слуха, обоняния, осязания, вкуса. Исследование «Воздействие шума на остроту слуха». - Органы чувств биология.ppt
Как мы видим, что мы видим? Как мы слышим, что мы слышим? Как мы чувствуем, что мы чувствуем? Анализаторы. Органы чувств. Всю информацию об окружающем нас мире мы получаем благодаря сенсорным системам. До 90% информации мы получаем через зрительный сенсорный канал. Зрительный анализатор: рецепторы сетчатки, зрительный нерв, зрительная зона коры. В первичных чувствительных зонах- анализ ощущений, во вторичных зонах – формирование образов. С помощью слуха можно воспринимать информацию на значительном расстоянии. Там звуки опознаются, анализируются , оцениваются. Слуховые центры. - Биология Анализаторы.ppt
Какое отличие между зрительным и слуховым анализатором? Цель: Найти отличие между зрительным и слуховым анализатором. Задачи: Зрительная система. Зрительная система обеспечивает функцию зрения. Глаза. У животных и человека органами зрения являются глаза. Слуховая система. В ухе человека различают три части: наружное, среднее и внутреннее ухо. Наружное ухо состоит из ушной раковины, переходящей в наружный слуховой проход. Ушная сера играет защитную роль. Барабанная полость не является замкнутой. В улитке расположены слуховые клетки. - Слуховой анализатор.ppt
Орган слуха и равновесия. Наружное ухо состоит из ушной раковины и наружного слухового прохода. Функция — улавливать звуки и передавать в дальнейшие отделы органа. Наружное ухо. Среднее ухо. Внутреннее ухо. Звуковые волны попадают в виде вибрации передаются жидкости, заполняющей улитку. Человек способен слышать звук в пределах от 16 Гц до 20 кГц. Норма слуха. Возможно определение ведущего уха с помощью специальных тестов. С какого уха больше правильно распознанных слов, то и ведущее. Слуховой аппарат. Усиленный и преобразованный звук достигает барабанной перепонки через ушной вкладыш. - Орган слуха и равновесия.ppt
Переломы зубов у собак и кошек. Особенности лечения и реставрации. Переломы бывают : перелом коронки, перелом корня и перелом всего зуба. А. Перелом (травма) коронки зуба: А1. Сколы эмали без затрагивания дентина. Отлом части коронки без повреждения пульпы. Отлом верхней части коронки с повреждением пульпы. Б. Перелом корня. Бывает косой и поперечный перелом корня. В. Продольный перелом всего зуба (и коронки и корня). Бывает косой и продольный. Анатомия зуба. Дентин – составляет основную массу зуба. Просвет дентинных канальцев целиком заполнен отростком одонтобласта. Последний окружен тканевой жидкостью и сопровождается в начальных отделах нервным волокном. - Зубы.ppt
Как сохранить улыбку красивой? Курс занятий для младших школьников по обучению здоровью. Зубы. Временные постоянные. Смена зубов – естественный процесс, который происходит у всех людей. Строение зубов. Зуб. Коронка. Шейка. Корень. Как ухаживать за зубами? Зубная щетка располагается вдоль линии десен. Движения щетки – сверху вниз. 2. Очистить внутреннюю поверхность зуба. Движения щетки – снизу вверх. 3. Почистить жевательную поверхность каждого зуба. Ешьте побольше овощей и фруктов! Не злоупотребляйте сладостями и сахаром! 2. Чистите зубы не менее двух раз в день : после завтрака и перед. - Улыбка.pps