Движение крови

Движение крови и лимфы в организме

Органы кровообращения.

Учитель биологии МОУ СОШ № 3 МО город Тихорецк Чапайкина Татьяна Петровна

Движение крови и лимфы в оранизме

Органы кровообращения

Органы кровообращения =

Сердце + кровеносные сосуды

Цели урока:

Закрепить знания учащихся о строении и функциях; проследить как происходит движение крови и лимфы в организме и каково значение этого процесса; рассмотреть особенности строения органов кровообращения. Формировать умения: работать с текстом и рисунками учебника; подсчитывать пульс измерять кровяное давление.

Оборудование:

Мультимедийный проектор, модель сердца, таблицы: «кровеносная система человека», «схема кровообращения», «сердце»

Ход урока:

Организационный момент Проверка и закрепление знаний Изучение нового материала Выполнение лабораторной работы Закрепление знаний Задание на дом.

Строение сердца

Таблица 1.

Строение сердца

Таблица 1.

Строение сердца

Таблица 2.

Сердечный цикл

Сердечный цикл

Систола предсердий диастола предсердий желудочки диастола желудочков систола желудочков кровь кровь из полых и легочных в аорту и легочную вен артерию

Регуляция работы сердца

Нервная (нервные окончания находятся в стенках сердца) Изменение сокращений под действием: Саморегуляции. 2) Боли. 3) Мышечной работы. 4) Эмоций.

Гуморальная (с помощью гормонов) Увеличение сокращений- под действием адреналина, солей кальция . 2. Уменьшение сокращений- под действием ацетилхолина, солей калия.

Движение крови

Малый круг Большой круг кровообращения кровообращения правый желудочек левый желудочек сердца легочная артерия аорта легкие(обогащение все органы (отдача О кислородом) сбор сбор СО?) легочные вены от туловища и ног от головы, шеи, рук левое предсердие нижняя полая вена верхняя полая вена правое предсердие