Скачать
презентацию
<<  Водообмен Гидрофиты  >>
Классификация растений Гидатофиты

Классификация растений Гидатофиты. Гидатофиты – водные травы (элодея, валлиснерия, рдесты, кувшинки). Гидатофиты полностью погружены в воду. Они живут в условиях ,где мало растворенных газов (кислорода, углекислого газа) и минеральных солей. Поэтому их листья очень тонкие, питательные вещества поглощаются всей поверхностью тела .Стебли почти не имеют механических тканей и поддерживаются водой, которая значительнее плотнее воздуха. В тканях растений имеется много крупных межклетников, заполненных воздухом.

Слайд 5 из презентации «Растения в воде» к урокам биологии на тему «Питание растений»

Размеры: 960 х 720 пикселей, формат: jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке биологии, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Растения в воде.ppt» можно в zip-архиве размером 1486 КБ.

Скачать презентацию

Питание растений

краткое содержание других презентаций о питании растений

«Растения в воде» - Имеют воздухоносные межклетные полости. Тест. Иглы кактусов сухие и твердые, чтобы не терять воду. Гидрофиты. Гигрофиты. Другие, с подводными листьями, растут на мелководье, где достаточно солнечного света. Среди ксерофитов различают сухих и сочных . Кактусы. Вопрос 1: Почему вода стекает с листьев лилии?

«Размножение водорослей» - 1. Общая характеристика класса 2. Порядок Зигнемовые 3. Порядок Десмидиевые 4. Порядок Харовые. План: Отдел Зеленые водоросли (CHLOROPHYTA) класс Харовые (Charophyceae). III. Порядок Зигнемовые (Zygnematales). Порядок Харовые (Charales). Самые высокоорганизованные из водорослей Гетеротрихальная структура таллома Многоклеточные половые органы.

«Водные растения» - Рассчитан на 36 учебных часов. Задание № 2 Подобрать материал о морских водорослях. Форма занятия экологического кружка: интерактивная. «Виртуальная экскурсия с элементами исследования». Учитель биологии высшей категории Голубкова Ольга Георгиевна. Курс предлагается для учащихся 6-х классов. Уроки биологии (ботаники, экологии) с применением информационных технологий.

«Урок Водоросли» - Составьте обобщенный вариант выполнения задания от группы. Я в жизни водоросли Исследователь Такая же частичка природы Убийца Потребитель защитник. При выполнении задания используется памятка: Вспомните о значении водорослей. Источник кислорода. Обогащает атмосферу кислородом. 9. «Интеллектуальный олимп» Беседа по вопросам: Какое море получило название от водоросле?

«Отдел водоросли» - Спирогира. Образуют тканеподобные структуры (например, ситовидные клетки с косыми перегородками). Способность к активному перемещению зооспор способствует расселению улотрикса. Основным запасным веществом, накапливающимся в хлоропластах, является крахмал. Зрелый спорофит ламинарии — диплоидное растение длиной от 0,5 до 6 и более метров.

«Растение и вода» - Плавающие растения. Рисовое поле. Бодяк. Ряска и многокоренник. Росянка. У кубышки желтые цветки, а у кувшинок белые. Таковы элодея канадская, водяные лютики, рдесты. Нижняя сторона плавающего листа погружена в воду. Экологические группы растений. Урок 14 6 класс. Как растения удерживают воду? Почему растения завядают и что происходит в клетках листа?

Всего в теме «Питание растений» 20 презентаций
Урок

Биология

134 темы
Слайд 5: Классификация растений Гидатофиты | Презентация: Растения в воде.ppt | Тема: Питание растений | Урок: Биология