Уроки биологии

Презентации про уроки биологии

Учитель биологии

Слайдов: 9   Слов: 425   Звуков: 0   Эффектов: 14

Формирование дидактической системы учителя средствами ИКТ. Скажи мне, и я забуду. Покажи мне, и я запомню. Дай мне действовать самому, и я пойму. (древняя китайская мудрость). Цель эксперимента: Ожидаемый результат. Разработка общегородской дидактической системы учителей биологии. Календарно – тематическое планирование. Рабочие программы. Варианты контроля. Ссылки на полезные Ресурсы в Интернете. Собственные разработки. Дистанционное обучение. Задачи. Этапы эксперимента. Основные мероприятия. Первые шаги эксперимента. Практическая деятельность по повышению уровня ИКТ - компетенции педагогов школы и города. - Учитель биологии.ppt

Кабинет биологии

Слайдов: 16   Слов: 373   Звуков: 0   Эффектов: 33

Практика совмещенного кабинета. Титульный лист паспорта кабинета. МОУ СОШ с. Красная Речка Кабинет биологии Зав. кабинетом Потапова Е. А Паспорт учебного кабинета Площадь ________ Число посадочных мест ______. Последующие листы. Расписание уроков в кабинете Нормативные документы для организации и ведения образовательного процесса Опись имущества кабинета Постоянное оборудование кабинета Перечень учебно-наглядных пособий План развития кабинета на учебный год Аттестационный лист Акт-разрешение на проведение занятий в кабинете. Нормативные документы кабинета. Паспорт предметного кабинета Календарно-тематический план Дидактический материал по основным темам программы Аттестационный лист кабинета Журнал инструктажа учащихся по технике безопасности Перечень - каталог учебного оборудования, ТСО Папки с инструкциями по выполнению практических работ Тексты контрольных, проверочных работ Аннотированная картотека книг в кабинете, видео ,-кино-, слайдфильмов Образовательный стандарт основного, общего образования по биологии. - Кабинет биологии.ppt

Развитие интереса

Слайдов: 22   Слов: 568   Звуков: 0   Эффектов: 5

Развитие познавательного интереса учащихся на уроках биологии. Познавательный интерес. Интерес к учебно-познавательной деятельности является мощным двигателем в обучении. Интерес тесно связан с эмоциональной жизнью человека. Невозможность удовлетворить какой-либо интерес вызывает неприятие, отрицательные эмоции. Познавательный интерес - один из самых значимых мотивов учения. Действие познавательного интереса как мотива учения бескорыстно. Познавательная деятельность становится воодушевленной, свободной и легкой. Снимается проблема школьной перегрузки. Стимулирует постоянное стремление к расширению и углублению знаний и умений в соответствующей области. - Развитие интереса.ppt

Проектная деятельность

Слайдов: 15   Слов: 771   Звуков: 0   Эффектов: 106

Проектная деятельность на уроках. Проектируем урок биологии. План лекции. Проектная деятельность. Теория и практика. Компьютерные технологии и проектная деятельность. Литература по проблеме. Теория и практика. (технология проектной деятельности). Учитель становится автором проекта. Теория и практика. (технология проектной деятельности, Параметры). Технологизация информационной модели учебного процесса. Технологическая карта - выступает паспортом проекта учебного процесса по учебной теме. Теория и практика. (Проектный метод). Компьютерные технологии и биология. Основные блоки в проектах. - Учебный процесс.ppt

Методы обучения

Слайдов: 16   Слов: 347   Звуков: 0   Эффектов: 53

Методы обучения биологии. План лекции. Учебный метод. Критерии классификации методов обучения. Типы МО по характеру преобладающего источника знаний. Словесные Наглядные Практические. Система МО по Б.Е.Райкову по способу получения знаний. Классификация МО по Н.М.Верзилину. Функции методов обучения. Методический приём. - элемент метода, выражающий отдельные действия учителя и учащихся в процессе обучения. Виды методических приёмов Организационные Логические Технические. Словесные методы обучения. Беседа Рассказ Объяснение Лекция Дискуссия. Наглядные методы обучения. Демонстрация натуральных объектов Демонстрация наглядных пособий Демонстрация опытов. - Методы обучения.ppt

Программа по биологии

Слайдов: 27   Слов: 902   Звуков: 0   Эффектов: 0

Н.И. Лобачевского. Природоведение. Биология (основная школа). Авторы: И.Н. Пономарева, О.А. Корнилова, В.С. Кучменко, В.М. Константинов, В.Г. Бабенко, Р.Д. Маш, А.Г. Драгомилов, Н.М. Чернова. Рекомендации по использованию учебников», включающем программы элективных курсов. Особенности программы: Концептуальные основы авторской программы: Биология Растения. Бактерии. Грибы. За счет некоторого сокращения анатомического и морфологического материала расширен экологический аспект. Концептуальная основа учебника. Методика для учителя. Дидактические карточки. Биология Животные. 7 класс (авторы В.М. Константинов, В.Г. Бабенко, В.С. Кучменко). - Программа по биологии.ppt

ФГОС по биологии

Слайдов: 15   Слов: 1107   Звуков: 0   Эффектов: 17

Научно-методическое сопровождение перехода на ФГОС основного общего образования. Ориентирован на становление личностных характеристик выпускника («портрет выпускника основной школы»): ФГОС основного общего образования. Формирование универсальных учебных действий при обучении биологии. Развиваем познавательное универсальное учебное действие – основы читательской компетенции. Организация проектной и исследовательской деятельности при обучении биологии. Умение работать с разными источниками информации при обучении биологии. Биология в школе 2012. Нормативные документы. Базисный учебный план. - ФГОС по биологии.ppt

УМК по биологии

Слайдов: 36   Слов: 2024   Звуков: 0   Эффектов: 0

Концепция естественно-научного образования. УМК по биологии: 6 - 7 класс. В настоящее время идет разработка стандарта общего образования второго поколения. Почему потребовалось обновлять образовательные стандарты? Существенное отличие – результат образования личностный, а не предметный. Законодательное изменение структуры стандарта. Итоги разработки стандарта общего образования второго поколения. «Разработаны все основные документы, определяющие идеологию и методологию стандарта. Задачи курса биологии. Авторы УМК по биологии. Лаборатория знаний». Задачи, поставленные перед авторами в начале работы над УМК по биологии: - УМК по биологии.ppt

Курс биологии

Слайдов: 7   Слов: 592   Звуков: 0   Эффектов: 0

ИУМК «Новая биология» (6-9). Разрабатывается в содружестве с авторскими коллективами по другим предметным дисциплинам. Концепция курса. ИУМК “Новая биология” предназначен для 6-9 классов средней общеобразовательной школы. Курс опирается на принципы системы развивающего обучения Д.Б.Эльконина-В.В.Давыдова. ИУМК предусматривает построение индивидуальных образовательных траекторий. широкое межшкольное и разновозрастное сотрудничество, Предоставление ученикам и учителю широкого поля выбора и творчества в изучении биологии. - Курс.ppt

Учебное пособие

Слайдов: 18   Слов: 417   Звуков: 0   Эффектов: 0

Планирование работы. Методика преподавания курса. Учебные пособия для учащихся. Учебник предназначен только для работы в классе. С помощью пособия ребенок сам может быстро проверить свои знания. Тетрадь «Проверим себя» предназначена для работы в классе под руководством учителя. Позволяет быстро и эффективно повторить и закрепить основной материал прошлого урока. Дополнительная учебная литература. Пособие обеспечивает один из приоритетных видов деятельности – распознавание природных объектов. Кроме карт и планов, содержит много фотографий, рисунков и справочных текстов. Особенности содержания учебного материала в 1 классе. - Учебное пособие.ppt

Пособия по биологии

Слайдов: 36   Слов: 1903   Звуков: 0   Эффектов: 0

Решение биологических задач. Электив по разделу «Организм». Планирование составлено на основе: Учебник: Захаров В.Б., Мамонтов С.Г. ,Сонин Н.И. Общая биология 10 класс. Профильный уровень. Ч.1 / Под ред. Проф. В.Б.Захарова. – М.: Дрофа, 2006; Методические пособия для учителя: Природоведение. 5 класс. Биология. 6-11 классы. – М.: Дрофа, 2005.-138 с. Сборник нормативных документов. Биология /сост. Э.Д.Днепров, А.Г.Аркадьев. – М.: Дрофа, 2007. – 99, (13) с. Дополнительная литература для учителя: Алиханян С.И. и др. Общая генетика: Учебн. Для студ. Биол. Спец. Ун-тов/ С.И. Алиханян, А.П.Акифьев, Л.С.Чернин – М.: Высш.шк., 1985.- 448 с., ил. - Пособия по биологии.ppt

Учебники по биологии

Слайдов: 20   Слов: 1370   Звуков: 0   Эффектов: 52

Программа основного общего образования по биологии. Современный учебник. Природоведение. 5 класс. Биология. 6-11 классы». Учебник «Биология. Общая биология. 10-11 классы. И подобная фраза порой значит больше, чем официальный отзыв в прессе. Учебник «Общая биология» завершает линию Н. И. Сонина. Текстовый компонент представлен основным, дополнительным и пояснительным текстами. Параграфы содержат разнообразные примеры, исторические справки, сообщения о новых открытиях. Новый учебник «Общая биология. Базовый уровень. 10-11 класс» достойно конкурирует с другими источниками информации. - Учебники по биологии.ppt

10 Биология

Слайдов: 24   Слов: 909   Звуков: 0   Эффектов: 0

«История развития биологии». 10 класс. Цель урока: Развитие понимания актуальности биологических исследований для человека и общества. Истоки биологической науки. Древнегреческий врач Гиппократ- первый ученый, создавший научную медицинскую школу. Великий энциклопедист древности Аристотель . Древнеримский ученный и врач Клавдий Гален. Заложил основы анатомии человека. Доказал, что в артериях течет кровь, а не воздух и только у живых животных. У мертвых артерии всегда были пусты. Традиции античных авторов продолжил Авиценна. Крупнейший врач, естествоиспытатель, философ средневековья. Выдающийся ученый возрождения Андреас Везалий. - 10 Биология.ppt

Биология 11

Слайдов: 13   Слов: 216   Звуков: 0   Эффектов: 0

Система работы по подготовке учащихся 9-11 классов к итоговой аттестации по биологии. Вариативность форм подготовки к ЕГЭ по биологии. Более подробное рассмотрение на уроках материала, включенного в содержание КИМ по биологии в 9-11 классах Изучение понятий, не вошедших в рамки учебника Работа с терминологией. Проведение тренинга по выполнению заданий, ориентированных на проверку умений работать с учебным рисунком и схемой. 1.Рассмотрите рисунок рефлекторной дуги. Под каким номером на нем изображен рабочий орган? 2.К какому классу относят животных, схема строения сердца которых показана на рисунке? - Биология 11.ppt

Биология 10-11 класс

Слайдов: 39   Слов: 1731   Звуков: 0   Эффектов: 0

Организация обучения биологии на основе вариативности УМК. Рабочая программа рассмотрена и утверждена на заседании педагогического совета « »____________2008г. Биология. Мы должны сами изменить подход к изучению биологии. Научить учиться Понимать окружающий мир. Учебно-методический комплект Биология 10 – 11 класс. Базовый уровень. Издательский центр «Академия». Москва. 2007год. (презентация составлена учителем биологии Буханистовым А.А. Новосибирская область). 10 класс – 35 часов (1 час в неделю). 11 класс – 35 часов (1 час в неделю). В учебно-методический комплект входит: Учебник. - Биология 10-11 класс.ppt

Современный урок биологии

Слайдов: 17   Слов: 674   Звуков: 0   Эффектов: 0

СОВРЕМЕННЫЙ УРОК БИОЛОГИИ. Активные методы обучения биологии. Противоречия в преподавании биологии. Современный урок биологии. Триединая задача урока. Образовательная: вооружить учащихся системой знаний, умений и навыков. Виды обучения биологии. Мозговой штурм Кубирование ИКТ Разноуровневая дифференциация Игровые технологии. Мозговой штурм. Алекс Осборн 1953г. Правила «мозгового штурма»: Кубирование. Икт. Разноуровневая дифференциация. Игра. Предметные Сюжетные Ролевые Деловые Имитационные. Основные компоненты современного урока. Как построить современный урок? I. Определить, какой учебный материал сообщать учащимся. - Современный урок биологии.ppt

Интегрированные уроки

Слайдов: 17   Слов: 507   Звуков: 0   Эффектов: 0

Роль интегрированных уроков в обучении биологии. Министерство образования и молодежной политики Чувашской. Введение Постановка проблемы. Цели интегрированного обучения. Принципы интегрированного обучения. Особенности интегрированных уроков. Структура интегрированных уроков. Преимущества интегрированных уроков. Результаты и значение интегрированных уроков. Перспективы развития интегрированного обучения. Использованные ресурсы. Интегрированный урок по теме «Пшеница- важнейшая зерновая культура». Интегрированный урок-. одно из новшеств современной методики. Не является исключением и биология. - Интегрированные уроки.ppt

Межпредметные связи на уроках биологии

Слайдов: 21   Слов: 552   Звуков: 0   Эффектов: 0

Межпредметные связи на уроках биологии в условиях профильной школы. Из опыта работы учителя физико-математического лицея Кукушкиной Натальи Александровны. Межпредметные связи. Актуальность опыта. Введение профильного обучения. Новый стандарт образования. Требования к уровню подготовки учеников. Интегрированный курс «Е С Т Е С Т В О З Н А Н И Е». Цели Проанализировать накопленный опыт в рамках профильной школы. Предложить данный опыт для апробации учителям других школ. Цели и задачи работы. Задачи Раскрыть теоретические предпосылки проблемы осуществления межпредметных связей. - Межпредметные связи на уроках биологии.ppt

Музей естественной истории

Слайдов: 24   Слов: 326   Звуков: 0   Эффектов: 0

Музей естественной истории. Раньше вся экспозиция принадлежала Британскому Музею. на крыше установлены фигурки с орлами и львами, По стенами вырезаны растения и животные. Диплодок. На потолках изображены растения, а на стенах вырезаны обезьянки. Музей довольно большой. В красной части находятся экспозиции, посвященные эволюции и геологии. Там можно узнать, как устроена наша планета. И проследить развитие жизни до наших дней. в зеленой части, сразу справа от центральной части, находятся залы, рассказывающие о птицах, ископаемых рыб, приматах, происхождении человека, Насекомых. - Музей естественной истории.ppt

ИКТ на уроках биологии

Слайдов: 28   Слов: 695   Звуков: 0   Эффектов: 0

ИКТ в преподавании биологии. Актуальность использования ИКТ. Информатизация охватила все сферы человеческой деятельности, в том числе и образование. Актуальность использования ИКТ в биологии. Преимущества использования ИКТ. Характеристики компьютерных средств. ИКТ, используемые на уроках и во внеурочной деятельности. Использование презентаций. Электронный журнал. Тематический сайт «Пищеварительная система». Использование электронных учебных пособий. Электронные учебные пособия. Строение и жизнедеятельность организма человека. ООО «Дрофа», 2008. 1С: Репетитор. Естественные науки. - ИКТ.ppt

Использование ИКТ на уроках биологии

Слайдов: 10   Слов: 1043   Звуков: 0   Эффектов: 0

Тема: "Использование ИКТ в профессиональной деятельности". Задачи: Создавать зрительные образы изучаемых биологических объектов. Воспитывать умение критического осмысления материала. Индикаторы и показатели ИКТ. ИКТ на уроках биологии. Интернет- ресурсы(http://school-collection.edu.ru/;http://1 september.ru/ и другие). Дидактические материалы программах Word, Exsel. Презентации Power Point (ботаника, зоология, анатомия и общая биология). К урокам: «Размножение организмов», «Рыбы – водные позвоночные животные», «Бесполое размножение» и др. Курсы повышения квалификации. - Использование ИКТ на уроках биологии.ppt

Информационные технологии на уроках биологии

Слайдов: 22   Слов: 836   Звуков: 0   Эффектов: 0

Информационные технологии на уроках биологии. Педагогическая технология. Информационные технологии в обучении биологии. Направления использования компьютерных технологий в обучении биологии. Информационная поддержка предмета, выражающаяся в использовании стандартного программного обеспечения по биологии. Электронные энциклопедии. Электронные учебники и учебные курсы. Объединяют в единый комплекс разные формы обучения. Способы использования. 1. Создание оригинальных дидактических материалов. 3. Разработка электронных тестов и других типов контрольно-измерительных материалов. - Информационные технологии на уроках биологии.ppt

Электронные ресурсы по биологии

Слайдов: 19   Слов: 1918   Звуков: 0   Эффектов: 0

Биология. Содержание диска № 78: Кабинет биологии немыслим без наглядных пособий. Содержание диска № 79, 384: Кабинет биологии немыслим без наглядных пособий. Содержание диска № 81: Кабинет биологии немыслим без наглядных пособий. Содержание диска № 82, 387: Кабинет биологии немыслим без наглядных пособий. Содержание диска № 83, 385: Кабинет биологии немыслим без наглядных пособий. Общая биология. Содержание диска № 72, 386: Кабинет биологии немыслим без наглядных пособий. Содержание диска № 87 : Мультимедийное приложение к учебнику С.Г. Мамонтова , В. Б. Захарова , Н. И. Сонина. - Электронные ресурсы по биологии.pptx

Компьютер на уроках биологии

Слайдов: 18   Слов: 556   Звуков: 0   Эффектов: 10

«Из опыта работы. Информационные компьютерные технологии позволяют: Рационально организовать познавательную деятельность учеников в ходе УВП. В распоряжение учителя компьютер предоставляет: Наглядное пособие(качественно нового уровня с возможностями мультимедиа и телекоммуникаций). Индивидуальное информационное пространство. Средство диагностики и контроля. Работаю по следующим направлениям: Использование готовых программных продуктов. Работа с программами MS Office (Word, .Power Point, Microsoft Publisher). Работа с ресурсами Интернет. Готовые программные продукты: - Компьютер на уроках биологии.ppt

Демонстрационный эксперимент

Слайдов: 15   Слов: 300   Звуков: 0   Эффектов: 29

«Использование программно-аппаратных комплексов в образовательном процессе. Применение цифровых образовательных ресурсов в практике современного урока позволяет: VERNIER LABQUEST. Способ отображения информации. График Таблица Цифровое отображение. Демонстрационный эксперимент. Дыхание растений. Датчик содержания кислорода. Дыхание проросших и не проросших семян. Транспирация у растений. Датчик давления газа. Изменение содержания кислорода в воздухе в результате дыхания теплокровных животных. Интенсивность дыхания у теплокровных и холоднокровных животных. Влияние температуры воздуха на интенсивность обмена веществ у холоднокровных животных. - Демонстрационный эксперимент.ppt

Технология критического мышления

Слайдов: 14   Слов: 559   Звуков: 0   Эффектов: 0

Технология критического мышления в процессе преподавания биологии. «Критическое мышление» это… Исторический экскурс. Технологические шаги методики критического мышления создали американские специалисты. Распространение технологии критического мышления в России с 1997года. Основы методики критического мышления в педагогике разработали Ж.Пиажо и Л.С.Выгодский. Принцип технологии. Формирование среды, в которой комфортно и ученику, и учителю. Методика технологии критического мышления. Первая стадия – вызов. Вторая стадия - осмысление. Третья стадия - рефлексия. Элементы новизны. - Технология критического мышления.ppt

Моделирование в биологии

Слайдов: 13   Слов: 293   Звуков: 0   Эффектов: 0

Моделирование, как метод изучения биологии. Виды моделей. Натуральные (материальные). Информационные. Лабораторное исследование мышей. Формы информационных моделей: вербальная; математическая; табличная; графическая. Имитационное моделирование – изменение начальных условий и сравнение результатов. Знакомство с методами моделирования, используемыми в биологии. Модель Ферхюльста. От чего зависит число особей в популяции (сравнить модели). Какой из методов больше подходит для решения данной задачи и почему. - Моделирование в биологии.ppt

Учебная работа

Слайдов: 41   Слов: 1549   Звуков: 0   Эффектов: 0

ОТЧЕТ о результатах самообследования эколого-биологического факультета. Декан эколого-биологического факультета, член-корреспондент РАН, профессор Э. В. Ивантер. Исполнение и цели. Схема факультета. Специализации. Прием студентов. Контингент студентов. Выпуск специалистов по специальностям. Соответствие содержанию подготовки требованиям ГОС. Учебно-методические комплексы дисциплин. Учебные пособия. Аудиторная нагрузка (за неделю). Дистанционное обучение. Вапиров В. В. Основы электрохимии. Лантратова А. С., Сонина А. В. Экологическая анатомия растений. Лябзина С. Н. Сельскохозяйственная энтомология Кищенко И. Т. Лесная биогеоценология. - Факультет биологии.ppt

Всероссийская олимпиада школьников по биологии

Слайдов: 33   Слов: 1466   Звуков: 0   Эффектов: 0

Уткина Т.В., председатель методической комиссии, ст. преподаватель ГОУ ДПО ЧИППКРО. I этап (школьный) Всероссийской олимпиады школьников по биологии и экологии. Лактоза. Сахароза. Крахмал. Практические задания. Основные разделы конкурсных заданий. Рекомендуемое / предполагаемое количество заданий. III этап (региональный) Всероссийской олимпиады школьников. Ботаника: МОРФОЛОГИЧЕСКОЕ ОПИСАНИЕ РАСТЕНИЯ Человек: ГИСТОЛОГИЯ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ МИКРОПРЕПАРАТОВ Зоология: ЗООЛОГИЯ БЕСПОЗВОНОЧНЫХ. Интернет-ресурсы. Официальный сайт Международной биологической олимпиады www.ibo-info.org. - Всероссийская олимпиада школьников по биологии.ppt

ЕГЭ по биологии

Слайдов: 41   Слов: 339   Звуков: 0   Эффектов: 2

Особенности проведения ЕГЭ в 2010 г. Задачи ЕГЭ. доступность качественного образования для всех слоев населения. Обеспечение независимой, объективной системы оценки результатов обучения. Проблемы ЕГЭ 2008 г. По итогам 2009 года биологию сдавали 961 выпускник. Положительно сдавших ЕГЭ по биологии составило. Максимальный балл в РК составил. Переход от внутришкольной процедуры проведения экзамена к внешней. Разделение функции обучения и функции проверки учебных достижений обучаемых. Анонимность проверки экзаменационных работ учащихся. Открытость и прозрачность системы оценивания. ЕГЭ обеспечивает. - ЕГЭ.ppt

ЕГЭ

Слайдов: 18   Слов: 277   Звуков: 0   Эффектов: 0

Подготовка к ЕГЭ по биологии. Назначение курса. Авторский коллектив. Учебные пособия. Зоология. Анатомия. Ботаника. Структура курса. Регистрация. Содержательные компоненты курса. Учебник. Задания группы «А». Задания группы «Б». Задания группы «С», проверка решения. Журнал успеваемости. Результаты экзаменационного теста. Бланк ЕГЭ. Методические материалы. Методические рекомендации для учителей Рекомендации для учащихся Нормативные документы. Использование курсов в учебном процессе. - ЕГЭ 1.ppt

ЕГЭ по биологии 2009

Слайдов: 16   Слов: 442   Звуков: 0   Эффектов: 0

Результаты егэ по биологии 2009. Количество участников егэ по биологии в ярославской области 1355 человек в ярославле 670 человек. Минимальный балл 35 не набрали минимальный балл: по ярославской области 3,9% участников егэ по россии 8,0% участников егэ. Средний балл по россии 52,3 по ярославской области 54,3 по городу ярославлю 54,0. Лучшие показатели. 100 баллов набрали 2 человека в Ярославской области, в том числе Берсенева Татьяна из гимназии №3 г. Ярославля Средний балл более 70 – школы № 80 и № 33. Наиболее трудные темы части А. Структурно-функциональная и химическая организация клетки Деление клетки и воспроизведение организмов Генетические закономерности и влияние мутагенов на генетический аппарат клетки и организма. - ЕГЭ по биологии 2009.ppt

Игры уроки

Слайдов: 38   Слов: 1268   Звуков: 0   Эффектов: 0

Игровые методы обучения на уроках биологии. Уроки –соревнования. Уроки – пресс-конференции. Уроки по типу КВН. Театральные уроки. Уроки с групповыми формами работы. Уроки взаимообучения. Уроки, которые ведут учащиеся. Уроки – зачеты. Бинарные уроки. Уроки – обобщения. Уроки – лекции. Уроки – конференции. Уроки – семинары. Уроки – экскурсии. Уроки - игры. Приведу несколько примеров использования игровых приёмов на уроках и на внеклассных мероприятиях. ЛОТО: вариант 1. ЛОТО: вариант 2. 1. Ребус "Хвойные растения" Какое значение имеют хвойные растения в природе? - Игры уроки.ppt

Игра по биологии

Слайдов: 90   Слов: 2134   Звуков: 0   Эффектов: 30

«ТАКАЯ РАЗНАЯ БИОЛОГИЯ» (игра для учащихся 9-11 классов). Правила игры. Играют три команды. Правила сходны с правилами телепередачи «Своя игра». Право первого хода разыгрывается жребием. Правильный ответ оценивается суммой баллов, назначенной за вопрос. При неправильном ответе - право хода передается соперникам. Дополнения к игре. «Ва-банк» - вопрос перебивается только ва-банком. Заключительный раунд. Команда делает ставку на определенное число баллов. Зачитывается вопрос, ответ участники команды записывают на листах. По окончанию времени (1 минута) ответы зачитываются вслух. Побеждает команда, набравшая большее количество баллов. - Игра по биологии.ppt

Игра на биологии

Слайдов: 25   Слов: 1095   Звуков: 0   Эффектов: 36

Игры и игровые ситуации на уроках биологии. Об игре вообще и познавательных играх в частности. Слово «игра» трактуется по-разному: Особенности учебной игры. Дидактические возможности учебных игр. Ориентация. Подготовка к проведению. Проведение игры. Подведение итогов. Обсуждение хода и результатов игры. Классификация учебных игр (по Т. П. Войтенко). Ролевые игры. Игры-состязания. Имитационно-моделирующие игры. Игра – направляемая дискуссия. Игра – творческая дискуссия. 6 класс. «Суд над хлорофиллом». Класс разбивается на три команды (ряда). На доске предложены рубрики и баллы за правильные ответы. - Игра на биологии.ppt

Викторина по биологии

Слайдов: 15   Слов: 654   Звуков: 1   Эффектов: 1

Добрый день, юные знатоки биологии! Вас приветствует самый знаменитый ученик нашей школы «Почемучкин». Сегодня, в биологической перестрелке участвуют две команды: «Корешки» и «Вершки». Час занимательной биологии. Представление команд. Каждая команда в течение 2 минут показывает «визитку»-название команды, эмблему. Защита в виде песни, стихов, сценки по выбору. Разминка. Разминка для «Вершков» 1. Ветка в гроздья разодета Фиолетового цвета. «Тайны черного ящика » Подсказка №1. Неприхотливы. В жару высыхают и кажутся безжизненными. Живут до 50-100 лет. Подсказка №2 Симбиоз. Лишайник + Гриб. - Викторина по биологии.ppt

Вопросы про организмы

Слайдов: 41   Слов: 603   Звуков: 0   Эффектов: 103

Игра «Волшебный квадрат». "Живая природа Земли". Тема: Квадрат с 36 секторами разных цветов. 1. Речные «инженеры-строители» 2. «Корабль пустыни» 3. Очковая змея. Блиц-вопросы. Бобры. Верблюд. Кобра. Щелкни мышью по рисунку. Какие свойства характерны для живых организмов? Питание Дыхание Деление Рост. Вопрос. Вопрос - SOS. А вот кто-то важный На беленькой ножке. Что общего у дерева и винтовки? Ствол. Какие среды обитания вы знаете? Наземно - воздушная Водная Почвенная Другой организм. Счастливый случай. Видео вопрос. Знаете ли вы, из какого растения образовался каменный уголь? - Вопросы про организмы.ppt