Уроки биологии |
Биология | ||
<< Методы обучения биологии | Игры по биологии >> |
Чтобы посмотреть содержание презентации нажмите на её эскиз. Чтобы бесплатно скачать презентацию по урокам биологии нажмите на её название.
Название презентации | Автор | Слайды | Слова | Звуки | Эффекты | Время | Скачать |
Современный урок биологии | Customer | 17 | 674 | 0 | 0 | 00:00 | 114 кБ |
Уроки биологии | Широкова А.Д. | 19 | 1072 | 0 | 10 | 00:00 | 2 257 кБ |
Интегрированные уроки | User | 17 | 507 | 0 | 0 | 00:00 | 269 кБ |
Межпредметные связи на уроках биологии | Фая | 21 | 552 | 0 | 0 | 00:00 | 650 кБ |
Развитие интереса | Customer | 22 | 568 | 0 | 5 | 00:00 | 3 553 кБ |
Учебное пособие | 18 | 417 | 0 | 0 | 00:00 | 4 386 кБ | |
Пособия по биологии | сергей | 36 | 1903 | 0 | 0 | 00:00 | 1 003 кБ |
Биология 7 класс | vb | 20 | 177 | 0 | 0 | 00:00 | 1 266 кБ |
Темы по биологии 8 класс | 54 | 48 | 1146 | 0 | 0 | 00:00 | 698 кБ |
Биология 8 класс | 32 | 493 | 0 | 0 | 00:00 | 1 206 кБ | |
Учебники по биологии | Школа | 20 | 1370 | 0 | 52 | 00:00 | 517 кБ |
10 Биология | 1 | 24 | 909 | 0 | 0 | 00:00 | 682 кБ |
Биология 11 | школа | 13 | 216 | 0 | 0 | 00:00 | 482 кБ |
Биология 10-11 класс | new | 39 | 1731 | 0 | 0 | 00:00 | 663 кБ |
Учитель биологии | 9 | 425 | 0 | 14 | 00:00 | 171 кБ | |
Кабинет биологии | Customer | 16 | 373 | 0 | 33 | 00:00 | 1 298 кБ |
Всего : 16 презентаций | 371 | 00:00 | 19 мБ |
СОВРЕМЕННЫЙ УРОК БИОЛОГИИ. Активные методы обучения биологии. Противоречия в преподавании биологии. Современный урок биологии. Триединая задача урока. Образовательная: вооружить учащихся системой знаний, умений и навыков. Виды обучения биологии. Мозговой штурм Кубирование ИКТ Разноуровневая дифференциация Игровые технологии. Мозговой штурм. Алекс Осборн 1953г. Правила «мозгового штурма»: Кубирование. Икт. Разноуровневая дифференциация. Игра. Предметные Сюжетные Ролевые Деловые Имитационные. Основные компоненты современного урока. Как построить современный урок? I. Определить, какой учебный материал сообщать учащимся. - Современный урок биологии.ppt
Особенности подготовки метапредметного урока биологии 6 класс «Прорастание семени». И.С. Черных. Этапы подготовки. Постановка целей и задач урока. Совместная работа учителя и обучающихся. Как выбрать цели? Прежние цели: обучающая развивающая воспитывающая. Цели в рамках ФГОС: предметная метапредметная личностная. Определять цель, проблему в деятельности. Оценивать степень и способы достижения цели. Личностная: Я считаю… я думаю.. Я умею..я хочу узнать.. 2 этап – определение фундаментального образовательного объекта урока. Семя – зачаточное растение. 3 этап – определение минимума содержания урока. - Уроки биологии.ppt
Роль интегрированных уроков в обучении биологии. Министерство образования и молодежной политики Чувашской. Введение Постановка проблемы. Цели интегрированного обучения. Принципы интегрированного обучения. Особенности интегрированных уроков. Структура интегрированных уроков. Преимущества интегрированных уроков. Результаты и значение интегрированных уроков. Перспективы развития интегрированного обучения. Использованные ресурсы. Интегрированный урок по теме «Пшеница- важнейшая зерновая культура». Интегрированный урок-. одно из новшеств современной методики. Не является исключением и биология. - Интегрированные уроки.ppt
Межпредметные связи на уроках биологии в условиях профильной школы. Из опыта работы учителя физико-математического лицея Кукушкиной Натальи Александровны. Межпредметные связи. Актуальность опыта. Введение профильного обучения. Новый стандарт образования. Требования к уровню подготовки учеников. Интегрированный курс «Е С Т Е С Т В О З Н А Н И Е». Цели Проанализировать накопленный опыт в рамках профильной школы. Предложить данный опыт для апробации учителям других школ. Цели и задачи работы. Задачи Раскрыть теоретические предпосылки проблемы осуществления межпредметных связей. - Межпредметные связи на уроках биологии.ppt
Развитие познавательного интереса учащихся на уроках биологии. Познавательный интерес. Интерес к учебно-познавательной деятельности является мощным двигателем в обучении. Интерес тесно связан с эмоциональной жизнью человека. Невозможность удовлетворить какой-либо интерес вызывает неприятие, отрицательные эмоции. Познавательный интерес - один из самых значимых мотивов учения. Действие познавательного интереса как мотива учения бескорыстно. Познавательная деятельность становится воодушевленной, свободной и легкой. Снимается проблема школьной перегрузки. Стимулирует постоянное стремление к расширению и углублению знаний и умений в соответствующей области. - Развитие интереса.ppt
Планирование работы. Методика преподавания курса. Учебные пособия для учащихся. Учебник предназначен только для работы в классе. С помощью пособия ребенок сам может быстро проверить свои знания. Тетрадь «Проверим себя» предназначена для работы в классе под руководством учителя. Позволяет быстро и эффективно повторить и закрепить основной материал прошлого урока. Дополнительная учебная литература. Пособие обеспечивает один из приоритетных видов деятельности – распознавание природных объектов. Кроме карт и планов, содержит много фотографий, рисунков и справочных текстов. Особенности содержания учебного материала в 1 классе. - Учебное пособие.ppt
Решение биологических задач. Электив по разделу «Организм». Планирование составлено на основе: Учебник: Захаров В.Б., Мамонтов С.Г. ,Сонин Н.И. Общая биология 10 класс. Профильный уровень. Ч.1 / Под ред. Проф. В.Б.Захарова. – М.: Дрофа, 2006; Методические пособия для учителя: Природоведение. 5 класс. Биология. 6-11 классы. – М.: Дрофа, 2005.-138 с. Сборник нормативных документов. Биология /сост. Э.Д.Днепров, А.Г.Аркадьев. – М.: Дрофа, 2007. – 99, (13) с. Дополнительная литература для учителя: Алиханян С.И. и др. Общая генетика: Учебн. Для студ. Биол. Спец. Ун-тов/ С.И. Алиханян, А.П.Акифьев, Л.С.Чернин – М.: Высш.шк., 1985.- 448 с., ил. - Пособия по биологии.ppt
Насекомоядные. Рукокрылые. Грызуны. Мышеобразные. Зайцеобразные. Хищные. Собачьи. Медвежьи. Кошачьи. Гиеновые. Подумай и ответь. Мордочке – хоботку. Наличию игл, вместо шерсти. Плавательным перепонкам на ногах. Насекомоядных легко узнать по: Зрение. Обоняние. Слух. Осязание. Какой из органов чувств в большей степени помогает рукокрылым ориентироваться в полёте? Заяц. Хомяк. Мышь. Суслик. Кто из перечис-ленных животных НЕ относится к грызунам? Зрячих. Слепых. Голых. Каких детёнышей рождают зайцы? Клыки. Резцы. Коренные зубы. У хищников наиболее развиты. - Биология 7 класс.ppt
Анализаторы слуха и равновесия. Орган слуха. Возникающее возбуждение. Внутреннее ухо представляет систему тонких изогнутых каналов. Во внутреннем ухе выделяют орган слуха – улитку. Перилимфа. На волоконцах расположенны клетки с волосками. Орган равновесия. Полости предверия. Механизм работы. Возникшие нервные импульсы проводятся в головной мозг. Вестибулярный аппарат. Опора и движение. Кости скелета. Строение скелета человнка. Различают трубчатые, плоские и смешанные кости. Значение скелета. Формы костей. Строение кости. Состав. По твердости кость человека можно сравнить с чугуном и бронзой. - Темы по биологии 8 класс.ppt
Анализ обучающих программ по биологии для 8 класса. Схема описания обучающих программных продуктов: Список обучающих программных продуктов: Биология. Книга для учителя (6–11 классы). Методические рекомендации. «Уроки биологии Кирилла и Мефодия. Секреты твоего скелета. Интерактивная энциклопедия. Проектная деятельность. Биология 8 класс. Внеклассная работа. Биология 6-8 классы. Строение и жизнедеятельность организма человека. Своими глазами. Анатомия человека. Виртуальная энциклопедия. Атлас тела человека. Человек». Скриншоты. Курсы. Снабжен гиперссылками на другие компоненты ОК. - Биология 8 класс.ppt
Программа основного общего образования по биологии. Современный учебник. Природоведение. 5 класс. Биология. 6-11 классы». Учебник «Биология. Общая биология. 10-11 классы. И подобная фраза порой значит больше, чем официальный отзыв в прессе. Учебник «Общая биология» завершает линию Н. И. Сонина. Текстовый компонент представлен основным, дополнительным и пояснительным текстами. Параграфы содержат разнообразные примеры, исторические справки, сообщения о новых открытиях. Новый учебник «Общая биология. Базовый уровень. 10-11 класс» достойно конкурирует с другими источниками информации. - Учебники по биологии.ppt
«История развития биологии». 10 класс. Цель урока: Развитие понимания актуальности биологических исследований для человека и общества. Истоки биологической науки. Древнегреческий врач Гиппократ- первый ученый, создавший научную медицинскую школу. Великий энциклопедист древности Аристотель . Древнеримский ученный и врач Клавдий Гален. Заложил основы анатомии человека. Доказал, что в артериях течет кровь, а не воздух и только у живых животных. У мертвых артерии всегда были пусты. Традиции античных авторов продолжил Авиценна. Крупнейший врач, естествоиспытатель, философ средневековья. Выдающийся ученый возрождения Андреас Везалий. - 10 Биология.ppt
Система работы по подготовке учащихся 9-11 классов к итоговой аттестации по биологии. Вариативность форм подготовки к ЕГЭ по биологии. Более подробное рассмотрение на уроках материала, включенного в содержание КИМ по биологии в 9-11 классах Изучение понятий, не вошедших в рамки учебника Работа с терминологией. Проведение тренинга по выполнению заданий, ориентированных на проверку умений работать с учебным рисунком и схемой. 1.Рассмотрите рисунок рефлекторной дуги. Под каким номером на нем изображен рабочий орган? 2.К какому классу относят животных, схема строения сердца которых показана на рисунке? - Биология 11.ppt
Организация обучения биологии на основе вариативности УМК. Рабочая программа рассмотрена и утверждена на заседании педагогического совета « »____________2008г. Биология. Мы должны сами изменить подход к изучению биологии. Научить учиться Понимать окружающий мир. Учебно-методический комплект Биология 10 – 11 класс. Базовый уровень. Издательский центр «Академия». Москва. 2007год. (презентация составлена учителем биологии Буханистовым А.А. Новосибирская область). 10 класс – 35 часов (1 час в неделю). 11 класс – 35 часов (1 час в неделю). В учебно-методический комплект входит: Учебник. - Биология 10-11 класс.ppt
Формирование дидактической системы учителя средствами ИКТ. Скажи мне, и я забуду. Покажи мне, и я запомню. Дай мне действовать самому, и я пойму. (древняя китайская мудрость). Цель эксперимента: Ожидаемый результат. Разработка общегородской дидактической системы учителей биологии. Календарно – тематическое планирование. Рабочие программы. Варианты контроля. Ссылки на полезные Ресурсы в Интернете. Собственные разработки. Дистанционное обучение. Задачи. Этапы эксперимента. Основные мероприятия. Первые шаги эксперимента. Практическая деятельность по повышению уровня ИКТ - компетенции педагогов школы и города. - Учитель биологии.ppt
Практика совмещенного кабинета. Титульный лист паспорта кабинета. МОУ СОШ с. Красная Речка Кабинет биологии Зав. кабинетом Потапова Е. А Паспорт учебного кабинета Площадь ________ Число посадочных мест ______. Последующие листы. Расписание уроков в кабинете Нормативные документы для организации и ведения образовательного процесса Опись имущества кабинета Постоянное оборудование кабинета Перечень учебно-наглядных пособий План развития кабинета на учебный год Аттестационный лист Акт-разрешение на проведение занятий в кабинете. Нормативные документы кабинета. Паспорт предметного кабинета Календарно-тематический план Дидактический материал по основным темам программы Аттестационный лист кабинета Журнал инструктажа учащихся по технике безопасности Перечень - каталог учебного оборудования, ТСО Папки с инструкциями по выполнению практических работ Тексты контрольных, проверочных работ Аннотированная картотека книг в кабинете, видео ,-кино-, слайдфильмов Образовательный стандарт основного, общего образования по биологии. - Кабинет биологии.ppt