Живые организмы |
Чтобы посмотреть содержание презентации нажмите на её эскиз. Чтобы бесплатно скачать презентацию по живым организмам нажмите на её название. Другие темы презентаций (кроме «Живых организмов») можно увидеть на главной странице сайта.
| Имя файла | Название презентации | Автор | Слайды | Слова | Звуки | Эффекты | Время | Скачать |
| Жизнь.ppt | Живая жизнь | Лиля | 18 | 542 | 0 | 86 | 00:00 | 11 032 кБ |
| Живое.ppt | Живые системы | user | 25 | 1287 | 0 | 0 | 00:00 | 134 кБ |
| Жизнь биология.ppt | Жизнь биология | Рязанов | 14 | 1203 | 0 | 71 | 00:00 | 4 850 кБ |
| Свойства живого.ppt | Свойства живого | 12 | 306 | 0 | 56 | 00:00 | 907 кБ | |
| Живое вещество.ppt | Живое вещество | Natalya | 21 | 1137 | 0 | 0 | 00:00 | 123 кБ |
| Живое вещество биосферы.PPT | Живое вещество биосферы | User | 21 | 441 | 0 | 44 | 00:05 | 1 728 кБ |
| Уровни организации живого.ppt | Уровни организации живого | guest | 12 | 281 | 0 | 79 | 00:00 | 747 кБ |
| Классификация организмов.ppt | Классификация организмов | User | 13 | 203 | 0 | 0 | 00:00 | 2 356 кБ |
| Классификация живых организмов.ppt | Классификация живых организмов | Pimenov AV | 18 | 746 | 0 | 9 | 00:00 | 3 430 кБ |
| Биологический вид.ppt | Биологический вид | 19 | 1627 | 0 | 0 | 00:00 | 41 кБ | |
| Онтогенез.ppt | Онтогенез | 18 | 1973 | 0 | 0 | 00:00 | 40 кБ | |
| Онтогенез урок.ppt | Онтогенез урок | Admin | 18 | 347 | 0 | 0 | 00:00 | 1 103 кБ |
| Биология Онтогенез.ppt | Биология Онтогенез | user | 13 | 180 | 0 | 0 | 00:00 | 1 007 кБ |
| Онтогенез человека.ppt | Онтогенез человека | 37 | 790 | 0 | 0 | 00:00 | 9 173 кБ | |
| Индивидуальное развитие.ppt | Индивидуальное развитие | User | 7 | 109 | 0 | 0 | 00:00 | 454 кБ |
| Взаимоотношения организмов.ppt | Взаимоотношения организмов | web | 10 | 142 | 0 | 17 | 00:00 | 920 кБ |
| Взаимоотношения между организмами.ppt | Взаимоотношения между организмами | КАТЯ | 24 | 1137 | 0 | 0 | 00:00 | 232 кБ |
| Среда обитания организмов.ppt | Среда обитания организмов | Teacher1 | 17 | 280 | 0 | 36 | 00:00 | 468 кБ |
| Воздействие организмов на среду обитания.ppt | Воздействие организмов на среду обитания | 15 | 466 | 0 | 0 | 00:12 | 1 156 кБ | |
| Строение организма.ppt | Строение организма | IPATOV | 13 | 290 | 0 | 0 | 00:00 | 238 кБ |
| Строение живых организмов.ppt | Строение живых организмов | *** | 19 | 570 | 0 | 0 | 00:00 | 5 514 кБ |
| Скелет - опора организма.ppt | Скелет - опора организма | 6 | 74 | 0 | 1 | 00:00 | 699 кБ | |
| Обмен веществ.ppt | Обмен веществ | 12 | 634 | 0 | 43 | 00:00 | 920 кБ | |
| Вещество и энергия.pps | Вещество и энергия | 44 | 515 | 0 | 105 | 00:00 | 2 390 кБ | |
| Обмен веществ и энергии.ppt | Обмен веществ и энергии | Денис | 11 | 672 | 0 | 27 | 00:00 | 65 кБ |
| Обмен веществ растений.ppt | Обмен веществ растений | ДОМ | 7 | 100 | 0 | 12 | 00:00 | 156 кБ |
| Обмен веществ в организме.ppt | Обмен веществ в организме | 21 | 424 | 0 | 8 | 00:10 | 11 584 кБ | |
| Урок Бактерии.ppt | Урок Бактерии | Асия | 34 | 289 | 3 | 24 | 01:04 | 3 784 кБ |
| Всего : | 28 презентаций | 499 | 00:01 | 64 мБ |
Биология как наука. Краткая история развития биологии. Система биологических наук Презентация для 10 класса по программе И.Б. Агафоновой, В.И. Сивоглазова Подготовлена учителем биологии МОУ «Гимназия № 10» Проценко Л.В. Аристотель Стагирит (384-322 гг. до н.э.) Линней Карл (1707 – 1778 гг.) Ламарк Жан Батист Пьер Антуан (1744-1829 гг.). Дарвин Чарльз Роберт (1809-1882 гг.) Ковалевский Александр Онуфриевич (1840-1901 гг.) Мечников Илья Ильич (1845-1916 гг.). Краткая историческая справка. Составьте таблицу с краткими данными об ученых-биологах разных исторических периодах. Роль теорий, идей и гипотез в формировании естественнонаучной системы мира. - Жизнь.ppt
Специфика живого . Предмет изучения, задачи и методы биологии. Биология – совокупность или система наук о живых системах. Биология как система наук может быть классифицированы различным образом. Существует также 4 магистральных направления биологии. 1). Традиционная или натуралистическая биология. Эволюционная биология. В основе современной эволюционной биологии лежит теория Дарвина. Теоретическая биология. Специфика и системность живого. Качества живых систем. 1). Единство химического состава. Открытость живых систем. Живые системы – открытые системы. Живые системы – самоуправляющиеся, саморегулирующиеся, самоорганизующиеся системы. - Живое.ppt
Модуль «Что такое жизнь?». Технология метапредмета «Знание». В преподавании биологии для старших классов общеобразовательных школ. Чему посвящен модуль? Движение в модуле. *Схема «зон знания» с сайта «Почемучкины вопросы» www.za4em.com. Знают другие. Знаю точно. На каких основаниях строить мыслекоммуникацию? Кто является носителем нормы? Каково моё понимание? Работы учёных по разработке теоретического понятия. Идеализации. Представления. Различения, смыслы. Понятие «ЖИЗНЬ». Четыре формы мышления. Систмено-типологическое понятие. Актуальность проработки понятия. Теоретическая биология. - Жизнь биология.ppt
Сущность жизни. Свойства живого. Уровни организации живой природы. Определение жизни. 4. Репродукция – свойство организмов воспроизводить себе подобных. Изменение структуры наследственного материала или возникновение новых комбинаций генов. Энергозависимость Энергия и материя живые органы ограничены от окружающей среды оболочками. Молекулярный – начало важнейших процессов жизнедеятельности организма. Тканевый клетки функция межклеточное вещество. 7. Биогеоценотический. Функция – аккумуляция и перераспределение энергии. 8. Биосферный. Биосфера – самый высокий уровень организации жизни на Земле. - Свойства живого.ppt
Биосфера как единая экосистема Земли. Структура и состав биосферы. Функции живого вещества. Соотношение массы живых организмов и геологических сред биосферы. Биосфера Земли имеет сложную структуру и состав. В состав биосферы входят различные вещества: Основные функции живого вещества: Деструктивная функция. В биосфере существуют организмы, которых называют «санитарами Земли». Важнейшая функция живого вещества на Земле – биогеохимическая. Так, например, полное обновление кислорода планеты происходит за 5200 – 5800 лет. Именно поэтому В.И. Вернадский назвал живое вещество «мощной геологической силой». - Живое вещество.ppt
Оболочка Земли, населенная живыми организмами, называется: Литосферой Биосферой Атмосферой Гидросферой. Учение о биосфере было создано в 1926 году Владимиром Вернадским. Родился в семье профессора политэкономии. Окончил одно из лучших в России учебных заведений – Петербургскую классическую гимназию. Биосфера, по Вернадскому, – земная оболочка, область существования живого вещества. Структура биосферы. Живое вещество. Биогенное вещество. Косное вещество. Биокосное вещество. Границы биосферы. Атмосфера - ? Гидросфера - ? Литосфера - ? Атмосфера – 16-20 км. Гидросфера – 10-11км. - Живое вещество биосферы.PPT
Уровни организации жизни. Уровни живой природы. Клеточный. Организменный. Популяционно - видовой. Экосистемный. Биосферный. Молекулярный. Жизнь на каждом уровне изучают соответствующие разделы биологии: Молекулярный уровень. Клеточный уровень. Клетка – основная структурная и функциональная единица живых организмов. На уровне клетки координируются все процессы: передача информации, обмен веществ. Организменный уровень. Организм – отдельное живое существо, относительно самостоятельно взаимодействующее со средой обитания. Виды существуют в форме популяций. Экосистемный уровень. - Уровни организации живого.ppt
Что такое систематика. Многообразие живых организмов. 2001. Еще в древности у человека возникла потребность систематизировать знания о живой природе. В средние века развитие сельского хозяйства. Основоположником систематики стал шведский естествоиспытатель Карл Линней (1707-1778). Причины же такого сходства оставались нераскрытыми. Первую естественную классификацию создал Ч. Дарвин. Например, вид Собака и вид Волк относят к роду Волк. http://clubs.ya.ru/4611686018427429769/replies.xml?item_no=1196. Близкородственные виды животных объединяют в особую группу, называемую родом. - Классификация организмов.ppt
Тема: Многообразие органического мира. Классификация организмов. Задачи: Дать характеристику современной классификации живых организмов. Рассмотреть характерные особенности прокариот и эукариот. Развитие жизни на Земле. Пименов А.В. На дом: подготовка к зачету. Линней был метафизиком и считал, что виды неизменны. Латинские названия обеспечили взаимопонимание ученых разных стран. Классификация К.Линнея. Естественная классификация. Империя? Надцарство? Царство? Подцарство? Тип ? Класс? Отряд? Семейство? Род? Вид? Современные систематические категории. Многообразие живых организмов (около 2 млн. видов). - Классификация живых организмов.ppt
МИКРОЭВОЛЮЦИЯ как процесс ВИДООБРАЗОВАНИЯ. ВИД: ОПРЕДЕЛЕНИЕ, СТРУКТУРА, КРИТЕРИИ, МЕСТО в ЖИВОЙ ПРИРОДЕ. ПОПУЛЯЦИЯ как ЭЛЕМЕНТАРНАЯ ЭВОЛЮЦИОНИРУЮЩАЯ ЕДИНИЦА. ЭЛЕМЕНТАРНЫЕ ЭВОЛЮЦИОННЫЕ МАТЕРИАЛ, ЯВЛЕНИЕ, ФАКТОРЫ. ЗАКОН ХАРДИ-ВАЙНБЕРГА; 4. ЭЛЕМЕНТАРНЫЕ ЭВОЛЮЦИОННЫЕ ЕДИНИЦА, МАТЕРИАЛ, ЯВЛЕНИЕ, ФАКТОРЫ; БИОЛОГИЧЕСКИЙ ВИД: ОПРЕДЕЛЕНИЕ, КРИТЕРИИ, МЕСТО в ИЕРАРХИЧЕСКОЙ СИСТЕМЕ ЖИЗНИ -. ПОПУЛЯЦИОННАЯ СТРУКТУРА ВИДА, ХАРАКТЕРИСТИКА ПОПУЛЯЦИЙ и БИОЛОГИЧЕСКИЕ СЛЕДСТВИЯ -. ПОПУЛЯЦИОННАЯ СТРУКТУРА вида Homo sapiens -. ПОПУЛЯЦИОННАЯ СТРУКТУРА ВИДА, ХААКТЕРИСТИКА ПОПУЛЯЦИЙ и БИОЛОГИЧЕСКИЕ СЛЕДСТВИЯ (ПРОДОЛЖЕНИЕ 1) -. - Биологический вид.ppt
ЛЕКЦИЯ 12 ОНТОГЕНЕТИЧЕСКИЙ УРОВЕНЬ ОРГАНИЗАЦИИ ЖИЗНИ. ЖИЗНЕННЫЙ ЦИКЛ и ОНТОГЕНЕЗ: ОПРЕДЕЛЕНИЕ и ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА. ПЕРИОДИЗАЦИЯ ОНТОГЕНЕЗА. ГАМЕТЫ. Онтогенетический (организменный) уровень организации жизни -. ЖИЗНЕННЫЙ ЦИКЛ и ОНТОГЕНЕЗ ЖИВОГО СУЩЕСТВА, ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОНЯТИЙ и ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА -. ОСНОВНОЙ БИОГЕНЕТИЧЕСКИЙ ЗАКОН Э.ГЕККЕЛЯ и Ф.МЮЛЛЕРА, ФИЛЭМБРИОГЕНЕЗЫ А.Н.СЕВЕРЦОВА); ОНТОГЕНЕЗ как БИОИНФОРМАЦИОННЫЙ ПРОЦЕСС -. Периодизация онтогенеза -. ЭМБРИО- и ФЕТОГЕНЕЗ ЧЕЛОВЕКА обеспечивается ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ СИСТЕМОЙ “МАТЬ-ПЛАЦЕНТА-ПЛОД” -. РАЗМНОЖЕНИЕ в ЖИВОЙ ПРИРОДЕ -. - Онтогенез.ppt
И.В. Гёте. Что за процесс изображен на слайде? Оплодотворение. Зигота. Онтогенез-. Индивидуальное развитие организма («онтос»-существо, «генезис»-развитие). Онтогенез. Эмбриональное развитие. Постэмбриональное развитие. Период развития от образования зиготы до выхода зародыша из яйца или рождения. Период развития с момента рождения до смерти. ЭМБРИОГЕНЕЗ-период зародышевого развития. Основные стадии эмбриогенеза. Стадия дробления Стадия гаструляции Стадия органогенеза. Стадия дробления. 1 сутки после оплодотворения. 2 сутки после оплодотворения. 3 сутки после оплодотворения. Бластула- «тутовая ягода». - Онтогенез урок.ppt
Тема: Генетика развития. План лекции: Онтогенез: понятие, периодизация. Клеточные и генетические механизмы онтогенеза. Дифференциальная активность генов в ходе онтогенеза. Врожденные пороки развития. Контрольные вопросы (обратная связь): Назовите этапы онтогенеза. Клеточные механизмы онтогенеза. Генетические механизмы онтогенеза. Значение врожденных пороков развития. - Биология Онтогенез.ppt
Онтогенез 1. Определение. Периодизация. Типы онтогенеза. Гаметогенез и оплодотворение. Онтогенез – индивидуальное развитие организма. «Онтогенез есть краткое повторение филогенеза» (биогенетический закон Геккеля-Мюллера). Эволюционное древо Хордовых. Периодизация онтогенеза. 1. Общебиологическая: Дорепродуктивный период. Репродуктивный период. Пострепродуктивный период (старение). Прогенез. Эмбриональный. Личиночный. Метаморфоз. Ювенильный. Прогенез -. Эмбриональный период -. Выход бластоцисты из оболочки – конец эмбрионального периода у плацентарных. Личиночный период -. Некоторые виды достигают половой зрелости на стадии личинки. - Онтогенез человека.ppt
Индивидуальное развитие организмов. Биогенетический закон. Дробление. Бластула- однослойная стадия. Гаструла- двухслойная стадия. Как вы думаете где могут пригодиться знания, полученные на сегодняшнем уроке? - Индивидуальное развитие.ppt
Типы взаимоотношений в биогеоценозе. Паразитизм. Комменсализм – взаимоотношения, при которых одни организмы испытывают пользу для себя, а другие не получают для себя ни пользы, ни вреда . Симбиоз – взаимоотношения, при которых живые организмы получают обоюдную выгоду и не могут жить друг без друга . Пример: лишайник состоит из водорослей и грибов. Конкуренция – взаимовредные отношения между живыми организмами, обладающими сходными потребностями. - Взаимоотношения организмов.ppt
Тема урока - модуля «Взаимоотношения между организмами». Продолжить подготовку обучающихся к ЕГЭ по биологии в системе. Цели по содержанию. Тип урока: обобщение ранее изученного материала. Использование элементов образовательных технологий: Технология модульного обучения. Технология развития критического мышления. Технология проблемного обучения. Технология обучения в сотрудничестве. Технология тестового контроля. Работа в парах. Кооперация мутуализм симбиоз. Комменсализм. Задание № 2. Расшифруйте ниже приведенные кластеры. Для каких царств живой природы характерны данные формы взаимоотношений? - Взаимоотношения между организмами.ppt
Где живут организмы? Среда обитания организмов. Экологические факторы. Среда обитания живых организмов. « Среда обитания». Давайте разберёмся. Среда обитания -. Часть природы, в которой живёт организм. Наземно-воздушная. Почвенная. Водная. Организм хозяина. Определите среду обитания: Особенности среды обитания. Живой организм – постоянная температура, достаточно влаги, кислорода и пищи. Биотические (факторы живой природы). Абиотические (факторы неживой природы). Антропогенные (факторы деятельности человека). Биотические. Паразитизм. Нейтрализм. Мутуализм. Симбиоз. Хищничество. - Среда обитания организмов.ppt
Влияние организмов на среду обитания называют средообразующей деятельностью. Мигрирующие гну (Кения). Калифорнийская кукушка, кормящая птенцов. Белый ибис (Северная Америка). Оляпка, охотящаяся под водой (Британские о-ва). Влияние растений на климат и водный режим. Лесной великан (Перу). Фотосинтез – главный источник кислорода в атмосфере Земли. Растения создают условия для дыхания всех живых существ . Поглощение и испарение воды наземными растениями влияет на климат. Тропический лес – «зеленые легкие» планеты Вельвичия. Лес из секвойи. Упавший гигант. Большое дерево упало, пропустив свет на землю в лесу. - Воздействие организмов на среду обитания.ppt
Клеточная теория строения организмов. Этап Зарождение понятий о клетке. Роберт Гук. Антони ван Левенгук. 1680 год Описал с большой точностью, наблюдаемые под микроскопом микроорганизмы. Этап Возникновение клеточной теории. Роберт Броун. 1858 год Впервые описал ядро в растительной клетке. Маттиас Шлейден. 1838 год Сделал первые шаги к раскрытию и пониманию роли ядра. Теодор Шванн. Клеточная теория Шванна - Шлейдена. Этап Развитие клеточной теории. Карл Максимович Бэр. 1827 год Открыл яйцеклетку млекопитающих. Рудольф Вирхов. 1855 год Обосновал принцип преемственности клеток ("каждая клетка из клетки"). - Строение организма.ppt
Строение живых организмов. Содержание: Живые организмы имеют сходное строение. Организмы питаются, дышат, двигаются, размножаются, растут и развиваются, обладают раздражимостью. У растений и животных много общего, но существуют и различия. Основные различия связаны с особенностями питания, роста, движения. Чем живое отличается от неживого. Живые организмы. Неживые организмы. Наиболее распространенные элементы в живых организмах – кислород, углевод, азот, водород. Химический состав клетки. Вода 70-80%. Минеральные соли 1,0-1,5%. Белки 10-20%. Жиры 1-5%. Нуклеиновые Кислоты 1-2%. - Строение живых организмов.ppt
Тема: Скелет - опора организма. Проверка знаний. Какие преимущества дает животным наличие скелета ? СКЕЛЕТ Наружный внутренний. Скелет простейших. Скелет моллюсков. - Скелет - опора организма.ppt
Гипотеза: Мы считаем, что существует тесная взаимосвязь веществ и энергии с окружающей средой. Обмен веществ : определение и этапы обмена веществ. Преобразование веществ внутри организма представлены пластическим и энергетическим обменом. Пластический обмен называют анаболизмом (ассимиляцией). Энергетический обмен называют катаболизмом (диссимиляцией). Взаимосвязь энергетического и пластического обменов: Обмен вещества подтверждает закон сохранения массы вещества и энергии. Исследование а области физики. (Как происходит превращение энергии в организме?). Электрическая. Химическая. - Обмен веществ.ppt
Обмен веществ и энергии. Чем живое отличается от неживого? Признаки живого организма. Питание Дыхание Рост Развитие Размножение Обмен веществ. Растения должны получать из окружающей среды: Вода. Минеральные соли. Углекислый газ. Кислород. Организм открытая система. Фотосинтез. Обмен веществ. Животные должны получать из окружающей среды. Белки. Жиры. Углеводы. Продукты жизнедеятельности. Обмен веществ-. Зачем животные едят? Чтобы быть сильными… Сила = энергия + мускулы. Какая связь существует между: Не нравилось старику, как ухала и вздыхала Сова. Как хорошо когда никто не мешает… - Вещество и энергия.pps
Обмен веществ и энергии у растений и животных. 1. Ответьте на вопросы: Назовите основные свойства живого организма? Что такое питание? Каково значение питания? Что такое дыхание? Каково значение дыхания? Что такое выделение? Каково значение выделения? 2. Найдите соответствие между органом и системой органов. Обмен веществ и энергии. У растений. Самостоятельная работа с учебником. Обмен веществ растений и животных. Растения Животные. Поступление веществ и энергии. Простые вещества + энергия солнца. Фотосинтез = органические вещества + кислород. Органические вещества. Расщепление ? простые + энергия Синтез органических веществ (нужных организму). - Обмен веществ и энергии.ppt
Клод Бернар. Тема урока: Обмен веществ и энергии у растений. Дыхание происходит днем и ночью во всех живых клетках растений. Растения дышат кислородом, а выдыхают углекислый газ. Задача 1. В сочных яблоках находится запас органических веществ. Объясните, как произошло образование и накопление органических веществ в яблоке. Задача 2. Почему в разное время суток наблюдается разный газовый обмен? - Обмен веществ растений.ppt
Обмен веществ в организме. Рациональное питание. Режим питания. Потребность организма в питательных веществах. Биология. Учебные предметы. Физика. Технология. Математика. Откуда живые организмы берут энергию, необходимую для жизни? Какова перспектива украшения блюд? Сколько надо есть, чтобы жить? Как трансформируется энергия в живом организме? Обмен веществ. Энергетический совокупность ферментативных процессов расщепления сложных органических веществ в организме. Этапы обмена веществ: Поступление питательных веществ и энергии из внешней среды. Использование организмом положительных компонентов данных преобразований. - Обмен веществ в организме.ppt
Царство бактерий Общая характеристика бактерий. Цели урока: Познакомить учащихся с особенностями строения и разнообразием бактерий. развивать мыслительные операции классификации, сравнения, обобщения, умение делать выводы, коммуникативные навыки. способствовать воспитанию бережного отношения к окружающему миру, эстетического воспитанию школьников. Дорогие ребята! Я знаю, что каждый из вас самый умный, самый эрудированный ученик. Что такое бактерии? Бактерии – это… 1) Одноклеточные организмы. 2) Клетки не имеющие ядра. 3) Очень маленькие организмы 4) Доядерные организмы. Имеется только ядерная оболочка. - Урок Бактерии.ppt