Нарушения у детей Скачать
презентацию
<<  Профилактике дисграфии у младших школьников Фонд «Город солнца»  >>
Формирование толерантного отношения к детям с ограниченными возможностями здоровья
Формирование толерантного отношения к детям с ограниченными возможностями здоровья
Повышение компетентности педагогов
Повышение компетентности педагогов
Отклонения в развитии
Отклонения в развитии
Разнообразие
Разнообразие
Толерантность
Толерантность
Инклюзивное образование
Инклюзивное образование
Точечная инклюзия
Точечная инклюзия
Работа в группах
Работа в группах
Направления деятельности
Направления деятельности
Слепой и поводырь
Слепой и поводырь
Сиамские близнецы
Сиамские близнецы
Литература для чтения с детьми
Литература для чтения с детьми
Опыт взаимодействия
Опыт взаимодействия
Спасибо за работу
Спасибо за работу
Слайды из презентации «Дети с ограниченными возможностями здоровья» к уроку дошкольного образования на тему «Нарушения у детей»

Автор: валя. Чтобы увеличить слайд, нажмите на его эскиз. Чтобы использовать презентацию на уроке, скачайте файл «Дети с ограниченными возможностями здоровья.ppt» бесплатно в zip-архиве размером 164 КБ.

Скачать презентацию

Дети с ограниченными возможностями здоровья

содержание презентации «Дети с ограниченными возможностями здоровья.ppt»
СлайдТекст
1 Формирование толерантного отношения к детям с ограниченными возможностями здоровья

Формирование толерантного отношения к детям с ограниченными возможностями здоровья

«Формирование толерантного отношения к детям с ограниченными возможностями здоровья в детском коллективе».

Мастер - класс

Подготовила: Лежнина Валентина Николаевна, учитель-логопед высшей квалификационной категории

п.Куженер апрель 2014г.

2 Повышение компетентности педагогов

Повышение компетентности педагогов

Цель:

Повышение компетентности педагогов по формированию толерантного отношения общества к детям с ограниченными возможностями здоровья

3 Отклонения в развитии

Отклонения в развитии

Задачи:

Рассказать о необходимости помощи ребенку с особенностями в развитии Познакомить с особенностями взаимодействия нормально развивающихся детей и детей, имеющих отклонения в развитии Приобщать педагогов к поиску наиболее оптимальных путей, средств, методов для успешной адаптации и интеграции детей с ограниченными возможностями здоровья в общество сверстников Показать приемы воспитания у сверстников и их родителей толерантного и уважительного отношения к детям с ограниченными возможностями здоровья

4 Разнообразие

Разнообразие

«Я надеюсь».

«Для человеческого общества естественно разнообразие. Вместе живут взрослые и дети, блондины и брюнеты, добрые и злые, умные и не очень. Такое разнообразие приводит к взаимопониманию, умению общаться, доброжелательности». А.Цыганок

5 Толерантность

Толерантность

– терпимость к чужим мнениям, верованиям, поведению. (Большой энциклопедический словарь) Толерантность – это то, что делает возможным достижение мира и ведет от культуры войны к культуре мира. (Из «Декларации принципов толерантности», принята Генеральной конференцией ЮНЕСКО 16 ноября 1995 г.).

6 Инклюзивное образование

Инклюзивное образование

– это гибкая система, учитывающая потребности всех детей, не только с проблемами в развитии, но и разных этнических групп, пола, возраста, принадлежности к той или иной социальной группе. Суть инклюзии заключается в том, что система обучения и воспитания подстраивается под ребенка, а не наоборот.

7 Точечная инклюзия

Точечная инклюзия

«точечная инклюзия», когда ребенок включается в коллектив сверстников лишь на праздниках, кратковременно в играх или на прогулке. «частичная инклюзия» предполагает включение ребенка в режим половины дня или неполной недели, например, когда он находится в группе сверстников, участвует в занятиях по изобразительной деятельности, физической культуре, музыке, вместе с другими детьми, но часть учебного материала усваивает в ходе индивидуальной работы. «полная инклюзия» посещение ребенком с ОВЗ возрастной группы в режиме полного дня самостоятельно или с сопровождением. Ребенок присутствует на всех занятиях совместно со сверстниками. При этом выбираются задания различного уровня сложности, дополнительные игры и упражнения.

8 Работа в группах

Работа в группах

1 задание: составить характеристику толерантной личности 2 задание: ответить на вопрос: «что значит воспитать в себе толерантность?» 3 задание: составьте план мероприятия по формированию толерантного отношения к ребенку с ОВЗ, условно находящемуся в вашей группе: 1) для родителей, 2) для детей

9 Направления деятельности

Направления деятельности

Для родителей: Повышение педагогической компетентности родителей по данной проблеме, включая все формы работы с родителями (папки-передвижки, вопросы на родительских собраниях, круглые столы, мастер - классы и т.д.) Для детей: Использование художественной литературы, как средства воспитания социально-нравственных качеств; Обыгрывание ситуаций с моральным (нравственным) выбором; Коммуникативные, сюжетно-ролевые и другие различного рода игры.

10 Слепой и поводырь

Слепой и поводырь

Игра «Слепой и поводырь».

11 Сиамские близнецы

Сиамские близнецы

Игра «Сиамские близнецы».

12 Литература для чтения с детьми

Литература для чтения с детьми

1. Гринько А. «Ростом с кузнечика»; 2. Сеф Р. «Сказка о кругленьких и длинненьких человечках»; 3. Родари ДЖ. «Собака, которая не умела лаять», «Сказки у которых три конца»; 4.Абрамцева Н.К. «Необыкновенные друзья», «Путаница», «Разговор на подоконнике»; 5. Андерсен Г.Х. «Гадкий утенок»; 6. Бианки В.В. «Подкидыш»; 7. Козлов С. «Ни слова»; 8. Паустовский К.Г. «Кот - ворюга»; 9.Раскин А. «Как папа укрощал собачку»; 10. Хогарт Э. «Мафин и паук».

13 Опыт взаимодействия

Опыт взаимодействия

Вывод.

Опыт взаимодействия нормально развивающихся детей и детей, имеющих отклонения в развитии способствует формированию у «нормы» гуманности. Дети становятся более терпимыми по отношению друг к другу. «Нормальные дети » учатся воспринимать «особых» как нормальных членов общества. Включенность воспитанников с особыми нуждами в среду нормально развивающихся сверстников повышает их опыт общения, формирует навыки коммуникации, межличностного взаимодействия в различных ролевых и социальных позициях, что в целом повышает адаптационные возможности детей.

14 Спасибо за работу

Спасибо за работу

«Дети с ограниченными возможностями здоровья»
http://900igr.net/prezentatsii/doshkolnoe-obrazovanie/Deti-s-ogranichennymi-vozmozhnostjami-zdorovja/Deti-s-ogranichennymi-vozmozhnostjami-zdorovja.html
cсылка на страницу
Урок

Дошкольное образование

33 темы
Слайды
Презентация: Дети с ограниченными возможностями здоровья.ppt | Тема: Нарушения у детей | Урок: Дошкольное образование | Вид: Слайды
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Нарушения у детей > Дети с ограниченными возможностями здоровья.ppt