Скачать
презентацию
<<  Классификация игр Практическая часть  >>
Подведение итогов наблюдения по группам

Подведение итогов наблюдения по группам. - В какие игры любят играть наши дети? В средней группе: 1 место - настольные игры (пазлы, лото, домино), конструкторы; 2 место – машинки, куклы, мелкие зверушки; 3 место- сюжетно-ролевые. В старшей, подготовительной группах: 1 место- словесные игры, настольные; 2 место – сюжетно-ролевые, дидактические игры; 3 место – подвижные. Вывод: современные условия жизни таковы, что дети могут играть только в детском саду, дома на игру просто не остается времени, так как родители поставлены в довольно жесткие условия. И даже если у ребенка есть время на игру, он всем остальным играм предпочтет компьютерные или засядет за телевизор. Это раньше девчонки и мальчишки могли часами бегать во дворе. Игра не возникает сама по себе, она передается от одного поколения детей к другому, от старших к младшим. В настоящее время эта связь прервана. Дети растут среди взрослых, а взрослым играть некогда…

Слайд 11 из презентации «Детские игры» к урокам дошкольного образования на тему «Игры для дошкольников»

Размеры: 960 х 720 пикселей, формат: jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке дошкольного образования, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Детские игры.ppt» можно в zip-архиве размером 513 КБ.

Скачать презентацию

Игры для дошкольников

краткое содержание других презентаций об играх для дошкольников

«Игры РОСТА» - Оптимальное количество. Массовые праздники. Математика и развитие логического мышления. Программа «Игры РОСТА». Эстетическое воспитание. Развивающий курс для дошкольников «Игры РОСТА». Игра. Естествознание. Комплексная программа «Игры РОСТА». Праздник закрытия сезона. Структура занятия.

«Детские игры» - Самостоятельные действия детей. Анкета для педагогов. Анкета для родителей. Игрушки, моделирующие семейные отношения. Подведение итогов наблюдения по группам. Сколько времени должно отводиться на самостоятельные игры. Дети растут в непростое время. Предметно-игровая среда. Роль взрослого в организации детской игры.

«Игры детей 2-3 лет» - Мастерим веер. Рисуем ладошками травку для зайки. Запас идей. Как сделать домик из коробки. Как сделать игрушечный замок из коробки. Делаем мобиль своими руками. Новогоднее украшение. Рисуем ладошками иголки для ежика. Поезд. Готовим мороженое. Поделки из бумаги. Как провести время с ребёнком 2-3 лет.

«Предметно-игровая среда» - Игровая зона. Принцип стабильности. Средняя группа. Подготовительная группа. Предметы оперирования. Принцип гибкого зонирования. Закономерности развития. Старшая группа. Младшая группа. Принцип открытости. Принцип открытости обществу. Организация предметно-игровой среды. Принцип полифункциональности.

«Игровые технологии воспитания» - Звуковая культура. Диагностика. Возможность понимать речь. Использование игровых технологий. Пояснительная записка. Сюжетно-ролевая игра «Живая картинка». Принципы работы по программе «Лесные истории». Артикуляционная гимнастика. Тематическое планирование по программе «Лесные истории». Артикуляционная гимнастика «Щука».

«Берегите детей от игрушек» - Информация об игрушке. Функция игрушки. Антиигрушка. Агрессивные игрушки. Педагогическая оценка игрушки. Защитники. Как выбрать игрушку для ребенка. Группа риска. Игрушки, обладающие свойствами объекта-посредника. Игрушки для проявления заботы. Игрушки для коллекционирования. Утешители. Игра для ребенка.

Всего в теме «Игры для дошкольников» 16 презентаций
Урок

Дошкольное образование

33 темы
Слайд 11: Подведение итогов наблюдения по группам | Презентация: Детские игры.ppt | Тема: Игры для дошкольников | Урок: Дошкольное образование