Скачать
презентацию
<<  Игрушки, моделирующие семейные отношения Должен ли воспитатель участвовать в сюжетно-ролевой игре  >>
Сколько времени должно отводиться на самостоятельные игры

Вопрос 8: Сколько времени должно отводиться на самостоятельные игры? Ответ: Все свободное время. Вопрос 9: Чем отличаются сюжетно-ролевая игра, игра-драматизация и режиссерская игра? Ответ: Основой сюжетно-ролевой игры является мнимая или воображаемая ситуация, которая заключается в том, что ребенок берет на себя роль взрослого и выполняет его в созданной им самим игровой обстановке. Одна из характерных черт сюжетно-ролевой игры – самостоятельность детей. Элементами сюжетно-ролевой игры являются игровой замысел, сюжет, игровые действия, роли. Игра-драматизация представляет собой разыгрывание в лицах литературных произведений; герои литературных произведений становятся действующими лицами, а их приключения, события жизни, измененные детской фантазией, - сюжетом игры; ребенок может сюжет видоизменять. В режиссерской игре ребенок, проявляя фантазию, сам создает сюжет игры, определяет ее участников, роли которых исполняют игрушки, предметы. Взяв какую-либо тему, малыш развивает ее в зависимости от того, как понимает отображаемое событие, что считает наиболее значимым для себя. Главный компонент в режиссерской игре – речь.

Слайд 19 из презентации «Детские игры» к урокам дошкольного образования на тему «Игры для дошкольников»

Размеры: 960 х 720 пикселей, формат: jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке дошкольного образования, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Детские игры.ppt» можно в zip-архиве размером 513 КБ.

Скачать презентацию

Игры для дошкольников

краткое содержание других презентаций об играх для дошкольников

«Игрушки малышам» - Игрушечный мусор. Театральные игрушки. Восприятия. Дети в возрасте 4 - 5 лет. Дети в возрасте с 3 до 4 лет. Игровые пособия, способствующие физическому развитию. Отсутствие неприятного резкого запаха. Моторные игрушки. Игрушки с разным характером. Наглядно-образное мышление. Сувениры и талисманы. Радиоуправляемые игрушки.

«Использование игровых технологий» - Стимулирование мотивации детей на приобретение знаний. Облагораживание души и сердца ребенка. Палочки Дж.Кюизенера. Логические блоки Золтона Дьенеша (развитие логического мышления). Логико малыш. Методы работы с детьми. Стремление к идеалу воспитания – самовоспитанию. Подход к ребенку: гуманно-личностный, педагогика сотрудничества.

«Игры в садике» - «Лезгинка». «Колечко». Дети с большим удовольствием, интересом выполняют необычные задания. "Ухо - нос". Кинезиология- наука. «Кулак - ребро - ладонь». «Оладушки». Зачем нам это. Где ты пальчик. Кинезиологические упражнения. Игры и упражнения в детском саду.

«Предметно-игровая среда в ДОУ» - Ребенок – тот субъект, ради которого мы с вами стараемся. Спасибо за внимание. Игра - ведущий вид деятельности в дошкольном детстве. Как же эти составляющие взаимосвязаны и как влияют друг на друга. Предметно-пространственная среда. Три обязательные составляющие. Спектр игр. Метод комплексного руководства игрой.

«Игрушки для детей» - Условия для организации детских игр. Различные конструкторы, строительный материал. Использование функциональных помещений группы. Виды игрушек. Классификация детских игр. Куклы или фигурки, изображающие людей, животных. Решают задачи развития музыкального слуха детей. Игрушки-самоделки - предназначены для развития детского творчества.

«Предметно-игровая среда» - Предметно-развивающая среда. Принцип открытости обществу. Младшая группа. Организация предметно-игровой среды. Принцип стабильности. Принцип полифункциональности. Предметно-игровая среда для детей дошкольного возраста. Подготовительная группа. Старшая группа. Средняя группа. Закономерности развития.

Всего в теме «Игры для дошкольников» 16 презентаций
Урок

Дошкольное образование

33 темы
Слайд 19: Сколько времени должно отводиться на самостоятельные игры | Презентация: Детские игры.ppt | Тема: Игры для дошкольников | Урок: Дошкольное образование