Звукопроизношение Скачать
презентацию
<<  Дифференциация букв Б и Д Артикуляционная гимнастика  >>
Занятие по первому этапу дифференциации звуков
Занятие по первому этапу дифференциации звуков
Подгрупповое логопедическое занятие
Подгрупповое логопедическое занятие
Материал
Материал
Уточнить артикуляцию звуков
Уточнить артикуляцию звуков
Психологический настрой
Психологический настрой
Пушистик
Пушистик
Звуки и буквы с – ш
Звуки и буквы с – ш
Артикуляция звуков
Артикуляция звуков
Дифференциация звуков С, Ш
Дифференциация звуков С, Ш
Язык
Язык
Дифференциация звуков С, Ш
Дифференциация звуков С, Ш
Дифференциация звуков С, Ш
Дифференциация звуков С, Ш
Дифференциация звуков С, Ш
Дифференциация звуков С, Ш
Дифференциация звуков С, Ш
Дифференциация звуков С, Ш
Дифференциация звуков С, Ш
Дифференциация звуков С, Ш
Уклад органов артикуляции звука С
Уклад органов артикуляции звука С
Характеристика звука С
Характеристика звука С
Уклад органов артикуляции
Уклад органов артикуляции
Дифференциация звуков С, Ш
Дифференциация звуков С, Ш
Звук
Звук
Дифференциация звуков С, Ш
Дифференциация звуков С, Ш
Дифференциация звуков С, Ш
Дифференциация звуков С, Ш
Дифференциация звуков С, Ш
Дифференциация звуков С, Ш
Дифференциация звуков С, Ш
Дифференциация звуков С, Ш
Дифференциация звуков С, Ш
Дифференциация звуков С, Ш
Уклад органов артикуляции звука Ш
Уклад органов артикуляции звука Ш
Характеристика звука Ш
Характеристика звука Ш
Сравнение артикуляции с опорой на картинки-символы
Сравнение артикуляции с опорой на картинки-символы
Различия и сходство
Различия и сходство
Артикуляционная гимнастика
Артикуляционная гимнастика
Совушка-сова
Совушка-сова
Дыхательная гимнастика
Дыхательная гимнастика
Чем звук отличается от буквы
Чем звук отличается от буквы
Сравнение букв
Сравнение букв
Свистит в свисток
Свистит в свисток
Упражнение для мелкой моторики рук
Упражнение для мелкой моторики рук
Дифференциация в словах
Дифференциация в словах
Игра «Четвёртый - лишний»
Игра «Четвёртый - лишний»
Б)
Б)
В)
В)
Итог занятия
Итог занятия
Прочитать и отгадать загадки
Прочитать и отгадать загадки
Нарисовать кошку
Нарисовать кошку
Задания Пушистика
Задания Пушистика
Дифференциация звуков С, Ш
Дифференциация звуков С, Ш
Материалы
Материалы
Слайды из презентации «Дифференциация звуков С, Ш» к уроку дошкольного образования на тему «Звукопроизношение»

Автор: Александр. Чтобы увеличить слайд, нажмите на его эскиз. Чтобы использовать презентацию на уроке, скачайте файл «Дифференциация звуков С, Ш.ppt» бесплатно в zip-архиве размером 3206 КБ.

Скачать презентацию

Дифференциация звуков С, Ш

содержание презентации «Дифференциация звуков С, Ш.ppt»
СлайдТекст
1 Занятие по первому этапу дифференциации звуков

Занятие по первому этапу дифференциации звуков

Логопед МОУ ВСОШ № 2.

Представляет

Занятие по первому этапу дифференциации звуков.

Люлько О. А.

З в у к и и б у к в ы С - Ш .

2 Подгрупповое логопедическое занятие

Подгрупповое логопедическое занятие

с использованием ИКТ. Этап: Дифференциация звуков изолированно, в слогах, в словах.

3 Материал

Материал

Предлагаемый материал составлен на основе имеющегося у автора опыта работы по использованию наглядно-дидактического материала на занятиях по дифференциации звуков. Материал собирался в течение нескольких лет и представляет собой модификацию игр, как уже описанных в методической литературе, так и разработанных автором самостоятельно.

4 Уточнить артикуляцию звуков

Уточнить артикуляцию звуков

Цели:

образовательные: Уточнить артикуляцию звуков С и Ш, выделяя сходство и различия. Добиваться чёткой дифференциации звуков на основе биоэнергопластики и опоры на звуковые символы на слух и в произношении. Закрепить знания о характеристике звуков. Правильно соотносить звуки с соответствующими буквами. коррекционные: Развивать фонематический слух и анализ. Работать над развитием полноты зрительных, слуховых и кинестетических ощущений. Предупреждение дисграфических ошибок. Развивать мелкую моторику рук. воспитательные: Воспитывать умение понимать учебную задачу. Воспитание устойчивого интереса к логопедическим занятиям.

5 Психологический настрой

Психологический настрой

- Звуки чётко произносим, Слушаем внимательно. Буквы правильно читаем, Пишем их старательно.

6 Пушистик

Пушистик

К нам в гости пришёл …

Пушистик

Определите третий звук,

Пятый звук в его имени.

7 Звуки и буквы с – ш

Звуки и буквы с – ш

Тема занятия: Звуки и буквы с – ш.

8 Артикуляция звуков

Артикуляция звуков

а) как свистит свисток : с – с – с. Уклад органов артикуляции с опорой на профиль артикуляции и зеркала: Губы в улыбке, зубы сближены, кончик широкого языка опущен вниз и упирается в нижние резцы, холодный воздух плавно выходит через рот, звук произносится твёрдо, «голосовой моторчик» не работает.

9
10 Язык

Язык

Распластай язык пошире, Кончик к нижним зубкам ближе. Посредине языка Струйку воздуха пускай, Улыбнись и просвисти, «ССС» произнеси.

11
12
13
14
15
16 Уклад органов артикуляции звука С

Уклад органов артикуляции звука С

17 Характеристика звука С

Характеристика звука С

Твёрдый,

Глухой

Долгий,

Свистящий,

Согласный звук.

18 Уклад органов артикуляции

Уклад органов артикуляции

с опорой на профиль артикуляции и зеркала: Губы вытянуты вперёд и округлены, язык в форме чашечки поднят вверх, но не касается нёба и образует щель, тёплый воздух плавно выходит через рот, звук произносится твёрдо, «голосовой моторчик» не работает.

Б) как шипит змея : ш – ш – ш .

19
20 Звук

Звук

Чтобы звук красивым вышел, Шире язычок и выше. Сделаем из язычка Чашечку, подняв бока. Эту чашку по бокам К верхним мы прижмём зубам. Вот теперь над чашкой можно Дуть красиво, осторожно. Чтобы ветерок бежал, Чтобы «Ш» как шёлк шуршал.

21
22
23
24
25
26 Уклад органов артикуляции звука Ш

Уклад органов артикуляции звука Ш

27 Характеристика звука Ш

Характеристика звука Ш

Шипящий,

Долгий,

Всегда твёрдый,

Глухой,

Согласный звук.

28 Сравнение артикуляции с опорой на картинки-символы

Сравнение артикуляции с опорой на картинки-символы

29 Различия и сходство

Различия и сходство

:

Различия в укладах артикуляции обоих звуков: разное положение губ, разное положение языка: С - , Ш - , разная по температуре воздушная струя: С - холодная, Ш – тёплая. Сходство в укладах артикуляции обоих звуков: воздух плавно выходит через рот, звуки произносятся твёрдо, «голосовой моторчик» не работает.

30 Артикуляционная гимнастика

Артикуляционная гимнастика

а) для губ: «Улыбка» Ладонь сжата в кулак (пальцами вверх). Под счёт 1 – пальчики расправляются (расставлены в стороны, как лучики солнышка) и удерживаются одновременно с улыбкой 5 сек., на счёт 2 – ладонь сворачивается в кулак. «Рупор» Ладонь собрана в щепоть, большой палец прижат к среднему. Под счёт 1 – пальчики расправляются, образуя большой круг и удерживаются одновременно с «Рупором» 5 сек., на счёт 2 – ладонь сжимается в щепоть. б) для языка: «Чашечка» Под счёт 1- пальцы прижаты друг к другу, имитируя положение «Чашечки» и удерживаются одновременно с «Чашечкой» 5 сек., на счёт 2 – ладонь выпрямляется. И так далее. «Горка» Под счёт 1- согнутая ладонь опущена и удерживается вместе с «Горкой» 5 сек., на счёт 2 – ладонь выпрямляется. И так далее.

31 Совушка-сова

Совушка-сова

Физминутка.

Совушка-сова Большая голова. (Большой круг руками.) На суку сидит, (Присесть на корточки.) Во все стороны глядит. (Повороты головы влево-вправо.)

32 Дыхательная гимнастика

Дыхательная гимнастика

А теперь мы не спеша Будем правильно дышать. Раз, два, три, четыре, пять! Все умеем мы считать, Отдыхать умеем тоже. Руки за спину положим, Голову поднимем выше И легко, легко подышем. (Вдох через нос, долгий выдох через рот.)

33 Чем звук отличается от буквы

Чем звук отличается от буквы

Звук

Буква

Слышим

Произносим

Видим

Пишем

Читаем

34 Сравнение букв

Сравнение букв

Обозначить звуки соответствующими буквами: С и Ш, С и , с и . Сравнить буквы: есть ли одинаковые элементы?

Сравнение букв

35 Свистит в свисток

Свистит в свисток

Закрепление.

1) Логопед произносит звуки с и ш : то поочерёдно, то несколько раз подряд один и тот же звук. а) Ребёнок изображает, как свистит в свисток, поднося руку ко рту (ссс), то делает зигзагообразное движение кистью руки от себя, как будто ползёт змея (шшш). б) Ребёнок показывает на схемы звуков: или 2) Повторить за логопедом слоги с опорой на схемы звуков: са, шо, ши, су, сэ, аш, ос, ис, уш, эш.

36 Упражнение для мелкой моторики рук

Упражнение для мелкой моторики рук

Физминутка.

Упражнение для мелкой моторики рук: «Стол». Стол стоит на толстой ножке, Сверху крышка, как ладошка. ( Левая рука в кулачок. Сверху на кулачок кладётся ладошка.)

37 Дифференциация в словах

Дифференциация в словах

Логопед называет слова со звуком с или ш (шум, сын, шаг, мышь, нос, пояс, душ и др.) Услышав заданный звук и определив его, ребёнок повторяет слово, показывая соответствующую схему: или .

38 Игра «Четвёртый - лишний»

Игра «Четвёртый - лишний»

2) Игра «Четвёртый - лишний». Назвать картинки, определить наличие звуков С или Ш. Какая картинка лишняя и почему? а).

39 Б)

Б)

40 В)

В)

41 Итог занятия

Итог занятия

Какие звуки мы учились сегодня различать? Чем отличаются эти звуки? Оценка деятельности учащихся. Домашнее задание (в напечатанном виде вклеивается в тетрадь). 1) Выучить упражнение для мелкой моторики рук «Стол». Определить, в каких словах есть звук С, а в каких звук Ш? Стол стоит на толстой ножке, Сверху крышка, как ладошка. ( Левая рука в кулачок. Сверху на кулачок кладётся ладошка.).

42 Прочитать и отгадать загадки

Прочитать и отгадать загадки

2) Прочитать и отгадать загадки, определить, какой звук: с или ш есть в словах-отгадках: Всю ночь летает, мышей добывает, А станет светло – спать летит в дупло. Мохнатенькая, усатенькая, Ест, пьёт, песенки поёт.

43 Нарисовать кошку

Нарисовать кошку

3) Нарисовать кошку и сову из геометрических фигур по образцу:

44 Задания Пушистика

Задания Пушистика

- Пушистику очень понравилось как вы занимались. А вам понравились задания Пушистика? А сейчас раскрасьте то изображение Пушистика, которое соответствует вашему настроению.

45
46 Материалы

Материалы

Интернет Презентации Почаловой А.И. Презентации Вечкуткиной С.А. Ткаченко Т.А. Использование физминуток для развития пальцевой моторики у до- школьников. Дошкольное воспитание 1989 № 3 Зайцева И.Ю. «Влияние занятий биоэнергопластикой на речевое развитие дошколбников». Фестиваль «Открытый урок» 2009

«Дифференциация звуков С, Ш»
http://900igr.net/prezentatsii/doshkolnoe-obrazovanie/Differentsiatsija-zvukov-S-SH/Differentsiatsija-zvukov-S-SH.html
cсылка на страницу
Урок

Дошкольное образование

33 темы
Слайды
Презентация: Дифференциация звуков С, Ш.ppt | Тема: Звукопроизношение | Урок: Дошкольное образование | Вид: Слайды