Детский сад Скачать
презентацию
<<  Цветники Архитектура детских садов  >>
Дизайн в детском саду
Дизайн в детском саду
Дизайн – художественное проектирование различных изделий, обладающих
Дизайн – художественное проектирование различных изделий, обладающих
Занятия по дизайну формируют у детей: надежную ориентацию в окружающем
Занятия по дизайну формируют у детей: надежную ориентацию в окружающем
Важно, что вся информация по дизайну (симметрия, асимметрия, выбор
Важно, что вся информация по дизайну (симметрия, асимметрия, выбор
Детский дизайн может иметь:
Детский дизайн может иметь:
Для успешной работы с детьми педагог организует:
Для успешной работы с детьми педагог организует:
Творчество детей в ходе изготовления поделок – это целенаправленный
Творчество детей в ходе изготовления поделок – это целенаправленный
Занятия по созданию поделок из различного материала не просто
Занятия по созданию поделок из различного материала не просто
Объединение разных видов детской художественной деятельности в занятия
Объединение разных видов детской художественной деятельности в занятия
С 2004 года в нашем детском саду работает дизайн-клуб «Волшебная
С 2004 года в нашем детском саду работает дизайн-клуб «Волшебная
Вся работа студии строится поэтапно
Вся работа студии строится поэтапно
2 БЛОК «Мы заглянем в каждый дом, красоту увидим в нем»
2 БЛОК «Мы заглянем в каждый дом, красоту увидим в нем»
3 БЛОК Украшение интерьера (предметно-декоративный дизайн)
3 БЛОК Украшение интерьера (предметно-декоративный дизайн)
На этом этапе дети под руководством педагога оформляют вещи, предметы
На этом этапе дети под руководством педагога оформляют вещи, предметы
Творческая деятельность детей успешно проходит в условиях хорошо
Творческая деятельность детей успешно проходит в условиях хорошо
Участвуя со взрослыми в оформлении детского сада, дети чувствуют себя
Участвуя со взрослыми в оформлении детского сада, дети чувствуют себя
Дизайн детской
Дизайн детской
Дизайн детской
Дизайн детской
Дизайн детской
Дизайн детской
Детское творчество должно доставлять удовольствие не только ребенку,
Детское творчество должно доставлять удовольствие не только ребенку,
Слайды из презентации «Дизайн детской» к уроку дошкольного образования на тему «Детский сад»

Автор: Alena. Чтобы увеличить слайд, нажмите на его эскиз. Чтобы использовать презентацию на уроке, скачайте файл «Дизайн детской.ppt» бесплатно в zip-архиве размером 2322 КБ.

Скачать презентацию

Дизайн детской

содержание презентации «Дизайн детской.ppt»
СлайдТекст
1 Дизайн в детском саду

Дизайн в детском саду

2 Дизайн – художественное проектирование различных изделий, обладающих

Дизайн – художественное проектирование различных изделий, обладающих

функциональными и эстетическими свойствами.

В дизайне важны не только развитие замысла, но и планирование результата, что способствует общему развитию ребенка. Ни одно изделие не создается как отвлеченная конструкция, тем более, если это изделие рассматривать как произведение дизайна. Любая хорошая вещь неразрывно соединяет в себе две стороны: удобство (функцию) и внешнюю выразительность. Первая выражается через конструкцию, вторая – через художественную форму, но они не разделимы.

3 Занятия по дизайну формируют у детей: надежную ориентацию в окружающем

Занятия по дизайну формируют у детей: надежную ориентацию в окружающем

их предметном мире; учат понимать что красиво, а что нет; где какая-либо вещь будет уместной, а где напротив, неприемлемой; помогают разобраться, как организовать свое предметное окружение, чтобы оно было комфортным, приятным и одухотворенным.

4 Важно, что вся информация по дизайну (симметрия, асимметрия, выбор

Важно, что вся информация по дизайну (симметрия, асимметрия, выбор

цвета и т.п.) должна даваться не в виде отвлеченного правила или специальных сведений, а в самой непосредственной связи с практическим заданием, жизненный смысл которого ребенку абсолютно понятен.

5 Детский дизайн может иметь:

Детский дизайн может иметь:

Предметно-декоративный характер - это создание и украшение предметов (игрушек, сувениров, элементов одежды, аранжировки). Пространственно-декоративный характер – деятельность в пространстве с учетом его особенностей (площадь, освещение, рисунок окон, дверей, ниш…).

6 Для успешной работы с детьми педагог организует:

Для успешной работы с детьми педагог организует:

Эстетически грамотную среду (красивый интерьер, предметы и пособия искусства, зонирование и одомашнивание детских помещений). Художественно-декоративную деятельность ребенка, используя его знания и опыт в изодеятельности. Наблюдения природных объектов, предметной среды, результатов собственной дизайн-деятельности и любование ими.

7 Творчество детей в ходе изготовления поделок – это целенаправленный

Творчество детей в ходе изготовления поделок – это целенаправленный

труд, в котором особую роль играет воображение – именно оно порождает новые образы. Как утверждал Л.С.Выготский, стремление воображения к воплощениям и есть подлинная основа и движущее начало творчества.

8 Занятия по созданию поделок из различного материала не просто

Занятия по созданию поделок из различного материала не просто

вооружают ребенка умениями и навыками, но и дают возможность взглянуть на окружающий мир глазами созидателя.

Они будят интеллектуальную творческую активность ребенка, учат планировать свою деятельность, вносить изменения в технологию, конструкцию изделий, осуществлять задуманное.

9 Объединение разных видов детской художественной деятельности в занятия

Объединение разных видов детской художественной деятельности в занятия

по дизайну.

10 С 2004 года в нашем детском саду работает дизайн-клуб «Волшебная

С 2004 года в нашем детском саду работает дизайн-клуб «Волшебная

кисточка».

Продолжать знакомить с предметно- декоративным дизайном.

Развивать фантазию, воображение, представление о декоративности и композиции.

Развивать фантазию воображение, представление о декоративности и композиции.

Формировать навык сотрудничества, умение работать в коллективе.

Развивать пространственное воображение, умение располагать предметы в интерьере.

Научить ребенка эстетически оценивать окружающий предметный мир с позиции 2-х начал: назначения и красоты.

11 Вся работа студии строится поэтапно

Вся работа студии строится поэтапно

План работы представлен блоками.

1 БЛОК Дизайн. Секреты радуги (цветовидение). Ребята закрепляют знания основных цветов и их оттенков, уточняют понятия основных и промежуточных цветов. Занятия основаны на изучении цветового круга немецкого декоратора Освальда.

12 2 БЛОК «Мы заглянем в каждый дом, красоту увидим в нем»

2 БЛОК «Мы заглянем в каждый дом, красоту увидим в нем»

Дошкольники знакомятся с предметным миром, о том, кем и какие предметы изготавливаются, кто такой дизайнер и чем он занимается. Идет знакомство и анализ окружающей действительности: выделяются художественные, эстетические качества предметов, помещений, вещей (форма, окраска, пропорции, ритм, композиция).

13 3 БЛОК Украшение интерьера (предметно-декоративный дизайн)

3 БЛОК Украшение интерьера (предметно-декоративный дизайн)

1 цикл «Цветочное чудо» (икебана, аранжировки и букеты из живых и сухих цветов). 2 цикл «Путешествие в Морское царство» (изделия из камешков, ракушек, песка). 3 цикл «Витражи». 4 цикл Разные виды рисования (использование нетрадиционных видов рисования).

14 На этом этапе дети под руководством педагога оформляют вещи, предметы

На этом этапе дети под руководством педагога оформляют вещи, предметы

для оформления помещения, участия в творческих выставках. Это позволяет оценивать свою работу, ее результат. Внимание акцентируется на том, что получилось, дается положительная оценка деятельности, создается благоприятный эмоциональный фон, который способствует формированию творческого воображения и мышления.

15 Творческая деятельность детей успешно проходит в условиях хорошо

Творческая деятельность детей успешно проходит в условиях хорошо

поставленного обучения. Руководящая роль остается за воспитателем, который должен использовать в работе с детьми самые разнообразные приемы и методы.

16 Участвуя со взрослыми в оформлении детского сада, дети чувствуют себя

Участвуя со взрослыми в оформлении детского сада, дети чувствуют себя

активными создателями красоты, эмоционально откликаются на прекрасное в природе, одежде, помещении, окружающем мире.

17
18
19
20 Детское творчество должно доставлять удовольствие не только ребенку,

Детское творчество должно доставлять удовольствие не только ребенку,

но и окружающим, в этом его важное эстетическое качество.

«Дизайн детской»
http://900igr.net/prezentatsii/doshkolnoe-obrazovanie/Dizajn-detskoj/Dizajn-detskoj.html
cсылка на страницу
Урок

Дошкольное образование

33 темы
Слайды
Презентация: Дизайн детской.ppt | Тема: Детский сад | Урок: Дошкольное образование | Вид: Слайды