Слайды из презентации
«Дошкольный возраст» к уроку дошкольного образования на тему «Дошкольник»
Автор: cab37.
Чтобы увеличить слайд, нажмите на его эскиз. Чтобы использовать презентацию на уроке,
скачайте файл «Дошкольный возраст.ppt» бесплатно
в zip-архиве размером 96 КБ.
Скачать презентацию
№ | Слайд | Текст |
1 |
 |
Социально-психологический портрет ребенка дошкольного возрастаТерских Мария Сергеевна, председатель ПЦК психологии |
2 |
 |
Концептуальные основания для характеристики возрастаБыли предложены Л.С. Выготским Д.Б. Элькониным А.Н. Леонтьевым В.В. Давыдовым П.Я Гальпериным |
3 |
 |
Основные понятия:- Возраст - Развитие - Социальная ситуация развития - Ведущая деятельность - Центральное психическое новообразование |
4 |
 |
Основания для составления социально-психологического портретадошкольника: Познавательная сфера личности (ощущение, восприятие, мышление, память, воображение, внимание); Эмоционально-волевая сфера личности (эмоции, чувства, воля) Мотивационно-потребностная сфера личности (потребность, мотив) Специфика взаимодействия со сверстниками и взрослыми |
5 |
 |
Ранний возрастГраницы возраста: 1-3 года ССР: В силу возросших возможностей ребенка, у него и у взрослого появляется общий предмет деятельности, который требует максимальной речевой активности. Начинает формироваться совместная деятельность; Ведущая деятельность – предметная деятельность. Направлена на усвоение общественно выработанных способов действия с предметами; ЦПН – самосознание. |
6 |
 |
Ранний возрастРазвивается предметное восприятие; Преобладает наглядно-действенное мышление; Память непроизвольна (преобладает процесс узнавания); Развивается воссоздающее воображение; Внимание непроизвольно, управляется внешними источниками |
7 |
 |
Ранний возрастРазвивается эмоциональная сфера, осваивает первую ступень нравственного чувства; Развиваются социальные потребности в общении и получении новых впечатлений; Преобладают деловые мотивы общения. |
8 |
 |
Ранний возрастВзрослый – партнер, носитель культурных норм; Сверстник недостаточно актуален, находится в позиции «рядом» |
9 |
 |
Кризис 3-х летСимптомы: 1. негативизм 2.упрямство 3.строптивость 4. своеволие 5. протест-бунт 6. обесценивание 7. деспотизм/ревность |
10 |
 |
Дошкольный возрастГраницы возраста: 3-7 лет ССР: существенно изменяется мир отношений ребенка, увеличивается круг контактов. Ребенок стремится активно действовать в этом мире, однако находит собственное пространство активности; Ведущая деятельность – сюжетно-ролевая игра; ЦПН – соподчинение мотивов. |
11 |
 |
Дошкольный возрастРазвитие восприятия – развитие способов и средств ориентации, освоение сенсорных эталонов ; Преобладает наглядно-образное мышление, развивается словесно-логическое; Память непроизвольна ( постепенно возникает целенаправленное запоминание) Развивается творческое, продуктивное воображение; Внимание приобретает сосредоточенность и устойчивость |
12 |
 |
Дошкольный возрастЭмоции переживаются ярко и непосредственно; Чувства приобретают глубину и устойчивость; Развивается произвольность; Появляется спектр мотивов деятельности, взаимодействия со сверстниками и взрослыми. |
13 |
 |
Дошкольный возрастСверстник – главный партнер дошкольника; Взрослый - носитель культурных норм, однако представляет интерес как личность. |
14 |
 |
Спасибо за внимание |
«Дошкольный возраст» |
http://900igr.net/prezentatsii/doshkolnoe-obrazovanie/Doshkolnyj-vozrast/Doshkolnyj-vozrast.html