Дошкольное воспитание Скачать
презентацию
<<  Воспитание дисциплины и культуры поведения Правовое воспитание дошкольников  >>
Духовно – нравственное воспитание детей дошкольного возраста в
Духовно – нравственное воспитание детей дошкольного возраста в
1. Язык
1. Язык
Духовно-нравственное воспитание дошкольников
Духовно-нравственное воспитание дошкольников
2. Песня
2. Песня
Духовно-нравственное воспитание дошкольников
Духовно-нравственное воспитание дошкольников
Духовно-нравственное воспитание дошкольников
Духовно-нравственное воспитание дошкольников
Духовно-нравственное воспитание дошкольников
Духовно-нравственное воспитание дошкольников
З. Молитва
З. Молитва
Духовно-нравственное воспитание дошкольников
Духовно-нравственное воспитание дошкольников
Духовно-нравственное воспитание дошкольников
Духовно-нравственное воспитание дошкольников
Духовно-нравственное воспитание дошкольников
Духовно-нравственное воспитание дошкольников
4. Сказка
4. Сказка
Духовно-нравственное воспитание дошкольников
Духовно-нравственное воспитание дошкольников
Духовно-нравственное воспитание дошкольников
Духовно-нравственное воспитание дошкольников
Духовно-нравственное воспитание дошкольников
Духовно-нравственное воспитание дошкольников
Духовно-нравственное воспитание дошкольников
Духовно-нравственное воспитание дошкольников
Духовно-нравственное воспитание дошкольников
Духовно-нравственное воспитание дошкольников
5. Жития святых и героев
5. Жития святых и героев
Святитель и Чудотворец Николай Мирликийский с житиями
Святитель и Чудотворец Николай Мирликийский с житиями
Духовно-нравственное воспитание дошкольников
Духовно-нравственное воспитание дошкольников
Духовно-нравственное воспитание дошкольников
Духовно-нравственное воспитание дошкольников
Духовно-нравственное воспитание дошкольников
Духовно-нравственное воспитание дошкольников
6. Поэзия
6. Поэзия
Духовно-нравственное воспитание дошкольников
Духовно-нравственное воспитание дошкольников
Духовно-нравственное воспитание дошкольников
Духовно-нравственное воспитание дошкольников
Духовно-нравственное воспитание дошкольников
Духовно-нравственное воспитание дошкольников
Духовно-нравственное воспитание дошкольников
Духовно-нравственное воспитание дошкольников
Духовно-нравственное воспитание дошкольников
Духовно-нравственное воспитание дошкольников
7. История
7. История
Духовно-нравственное воспитание дошкольников
Духовно-нравственное воспитание дошкольников
Духовно-нравственное воспитание дошкольников
Духовно-нравственное воспитание дошкольников
Духовно-нравственное воспитание дошкольников
Духовно-нравственное воспитание дошкольников
Особый интерес к истории родного края дошкольники проявляют во время
Особый интерес к истории родного края дошкольники проявляют во время
Духовно-нравственное воспитание дошкольников
Духовно-нравственное воспитание дошкольников
Духовно-нравственное воспитание дошкольников
Духовно-нравственное воспитание дошкольников
8. Армия
8. Армия
Духовно-нравственное воспитание дошкольников
Духовно-нравственное воспитание дошкольников
Духовно-нравственное воспитание дошкольников
Духовно-нравственное воспитание дошкольников
Духовно-нравственное воспитание дошкольников
Духовно-нравственное воспитание дошкольников
Без армии
Без армии
9. Территория
9. Территория
Духовно-нравственное воспитание дошкольников
Духовно-нравственное воспитание дошкольников
Духовно-нравственное воспитание дошкольников
Духовно-нравственное воспитание дошкольников
10
10
Духовно-нравственное воспитание дошкольников
Духовно-нравственное воспитание дошкольников
Духовно-нравственное воспитание дошкольников
Духовно-нравственное воспитание дошкольников
Духовно-нравственное воспитание дошкольников
Духовно-нравственное воспитание дошкольников
Духовно-нравственное воспитание дошкольников
Духовно-нравственное воспитание дошкольников
Духовно-нравственное воспитание дошкольников
Духовно-нравственное воспитание дошкольников
Воспитать в ребенке гармоничную духовно – нравственную личность
Воспитать в ребенке гармоничную духовно – нравственную личность
Слайды из презентации «Духовно-нравственное воспитание дошкольников» к уроку дошкольного образования на тему «Дошкольное воспитание»

Автор: Антон. Чтобы увеличить слайд, нажмите на его эскиз. Чтобы использовать презентацию на уроке, скачайте файл «Духовно-нравственное воспитание дошкольников.ppt» бесплатно в zip-архиве размером 14049 КБ.

Скачать презентацию

Духовно-нравственное воспитание дошкольников

содержание презентации «Духовно-нравственное воспитание дошкольников.ppt»
СлайдТекст
1 Духовно – нравственное воспитание детей дошкольного возраста в

Духовно – нравственное воспитание детей дошкольного возраста в

Ожогинском культурно – образовательном центре.

Автор - разработчик:. Социальный педагог Мосиевская С.В. Ожогинский культурно – образовательный центр – 2011 - 2012 г

2 1. Язык

1. Язык

Язык вмещает в себе таинственным и сосредоточенным образом всю душу, все прошлое, весь духовный уклад и все творческие замыслы народа. Все это ребенок должен получить вместе с молоком матери (буквально). Особенно важно, чтобы пробуждение самосознания и личностной памяти ребенка совершилось на его родном языке. В дальнейшем же в семье и детском коллективе должен царить культ родного языка. В Ожогинском КОЦ этот принцип реализуется через систематические занятия с дошкольниками по обучению грамоте и культуре речи.

С 2010 года в Ожогинском культурно – образовательном центре осуществляется духовно – нравственное воспитание дошкольников, которое четко выражено следующими тезисами:

3
4 2. Песня

2. Песня

Ребенок должен слышать русскую песню еще в колыбели. Пение принесет ему первый душевный вздох и первый духовный стон; они должны быть русскими. Русская песня глубока, как человеческое страдание; искренна, как молитва; сладостна, как любовь и утешение; в наши черные дни, как под игом татар, она даст детской душе исход из грозящего озлобления и каменения. Надо завести русский песенник и постоянно обогащать детскую душу русскими мелодиями, — наигрывая, напевая, заставляя подпевать и петь хором. Дети дошкольного возраста с удовольствием воспроизводят знакомые с младенчества мелодии и слова колыбельных, колядок, русских народных песен. Все это закрепляется на музыкальных занятиях, во время репетиций и проведения различных праздников и концертов.

5
6
7
8 З. Молитва

З. Молитва

Молитва есть сосредоточенная и страстная обращенность души к Богу. Каждый народ совершает это обращение по-своему, даже в пределах единого исповедания. Молитва даст ему духовную гармонию; пусть он переживет ее по-русски. Стать детям действительно духовно – нравственными людьми помогает положительный пример родителей и педагогов, которые беседуют с малышами на религиозные темы, совершают совместные экскурсии и паломничества к Святыням своей большой и малой Родины. Так постепенно дети учатся соблюдать важнейшие христианские заповеди.

9
10
11
12 4. Сказка

4. Сказка

Сказка будит и пленяет мечту. Она дает ребенку первое чувство героического — чувство испытания, опасности, признания, усилия и победы; она учит его мужеству и верности; она учит его созерцать человеческую судьбу, сложность мира, отличие правды от «кривды». Духовно нравственное воспитание дошкольников неполно без русской народной сказки. Знакомство с русской народной сказкой на самом раннем этапе детства начинается в семье. Позже сказка помогает ребенку адаптироваться в детском коллективе, подготовиться к школе, к взрослой жизни. В Ожогинском КОЦ дошкольники активно участвуют в инсценировках русских народный сказок. Дети с удовольствием слушают новые сказки, совместно с педагогом мастерят кукольный театр, учатся вживаться в роль, быть смелее и добрее.

13
14
15
16
17
18 5. Жития святых и героев

5. Жития святых и героев

Чем раньше и чем глубже воображение ребенка будет пленено живыми образами национальной святости и национальной доблести, тем лучше для него. Данная составляющая духовно – нравственного воспитания дошкольников реализуется в Ожогинском КОЦ путем демонстрации мультимедиа информации, бесед, литературных и художественных выставок, различных конкурсов на тему: «Жития святых и героев».

19 Святитель и Чудотворец Николай Мирликийский с житиями

Святитель и Чудотворец Николай Мирликийский с житиями

20
21
22
23 6. Поэзия

6. Поэзия

Русский народ имеет единственную в своем роде поэзию, где мудрость облекается в прекрасные образы, а образы становятся звучащей музыкой. Русский поэт одновременно национальный пророк и национальный музыкант. И русский человек, с детства влюбившийся в русский стих, никогда не денационализируется. В меру возрастания и в меру возможности необходимо открывать ребенку доступ ко всем видам национального искусства - от архитектуры до живописи и орнамента, от пляски до театра, от музыки до скульптуры. Дошкольники Ожогинского КОЦ активно знакомятся с творчеством русских поэтов классиков. Особое место в воспитании личности ребенка занимает поэзия А.С. Пушкина, Под руководством педагогов дети участвуют в конкурсах чтецов русской поэзии, сами пытаются сочинять свои первые четверостишия. Таким образом дошкольники делают первые шаги в области риторики, получают массу положительных эмоций от благодарных слушателей их выступлений.

24
25
26
27
28
29 7. История

7. История

Русский ребенок должен с самого начала почувствовать и понять, что он славянин, сын великого славянского племени и в то же время сын великого русского народа, имеющего за собой величавую и трагическую историю, перенесшего великие страдания и крушения и выходившего из них не раз к подъему и расцвету. Необходимо пробудить в ребенке уверенность, что история русского народа есть живая сокровищница, источник живого научения мудрости и силы. Это направление в воспитании дошкольников осуществляется в процессе тематических экскурсий в школьный уголок краеведения, экспонаты которого постоянно пополняются благодаря родителям, педагогам, активным жителям Ожогинского КОЦ. Совместно с педагогом дошкольники посещают сельский мемориал Воинской Славы, исторические памятные места.

30
31
32
33 Особый интерес к истории родного края дошкольники проявляют во время

Особый интерес к истории родного края дошкольники проявляют во время

посещений районного краеведческого музея.

34
35
36 8. Армия

8. Армия

Армия есть сосредоточенная сила моего государства, оплот моей родины, воплощенная храбрость моего народа, организация чести, самоотверженности и служения — вот чувство, которое должно быть передано ребенку. Глубже всего ребенок - дошкольник усваивает понятие «Армия» в процессе сюжетно – ролевых игр, спортивных мероприятий, конкурсов, бесед с педагогами, встреч с военнослужащими и ветеранами. Самая главная задача этого направления, которая реализуется в Ожогинском КОЦ при работе с дошкольниками – это формирование у детей уважительного отношения к российской армии, защитникам Родины, гордость за Воинскую Славу своих отцов и дедов.

37
38
39
40 Без армии

Без армии

стоящей духовно и профессионально на надлежащей высоте, родина останется без обороны, государство распадется и нация сойдет с лица земли. Преподавать ребенку иное понимание — значит содействовать этому распаду и исчезновению.

41 9. Территория

9. Территория

Ребенок - дошкольник должен увидеть воображением пространственный простор своей страны, это национально-государственное наследие России. Он должен понять, что народ живет не для земли и не ради земли, но что он живет на земле и от земли и что территория необходима ему, как воздух и солнце. С термином «Территория» дошкольники знакомятся на занятиях по ознакомлению с окружающим миром, посредством демонстрации различных макетов, географических карт, плакатов, мультимедиа проектов. Дети с интересом сравнивают территориальное пространство своего государства с другими странами. Осваивают элементарные навыки определения природного ландшафта местности (горы, равнины, реки, моря).

42
43
44 10

10

Хозяйство. Ребенок должен с раннего детства почувствовать творческую радость и силу труда, его необходимость, его почетность, его смысл. Он должен внутренне испытать, что труд не есть болезнь и что работа не есть рабство, что, наоборот, труд есть источник здоровья и свободы. С понятием «Хозяйство» сельские дошкольники в основном знакомятся в процессе наблюдения и участия в домашнем и общественном труде совместно с родителями и педагогами. Дети с удовольствием посещают частные животноводческие хозяйства, сады и цветники местных жителей, сами пробуют вырастить свой первый урожай и участвуют в озеленении помещения своей группы (ГКП) и территории КОЦ. Самая главная задача данного направления – это воспитание трудолюбия, чувства коллективизма и ответственности за результат своего труда.

45
46
47
48
49
50 Воспитать в ребенке гармоничную духовно – нравственную личность

Воспитать в ребенке гармоничную духовно – нравственную личность

возможно только при условии деятельностного развития всех вышеперечисленных тезисов – направлений в его сознании.

«Духовно-нравственное воспитание дошкольников»
http://900igr.net/prezentatsii/doshkolnoe-obrazovanie/Dukhovno-nravstvennoe-vospitanie-doshkolnikov/Dukhovno-nravstvennoe-vospitanie-doshkolnikov.html
cсылка на страницу
Урок

Дошкольное образование

33 темы
Слайды
Презентация: Духовно-нравственное воспитание дошкольников.ppt | Тема: Дошкольное воспитание | Урок: Дошкольное образование | Вид: Слайды
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Дошкольное воспитание > Духовно-нравственное воспитание дошкольников.ppt